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有以下描述的事實:
①氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體;
②鐵在潮濕的空氣中容易生銹;
③實驗室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣;
④在可逆反應中,使用催化劑有利于提高反應物的轉化率;
⑤常溫下,將1mol pH=3的醋酸溶液加水稀釋至100ml,測得其pH<5  
⑥二氧化氮與四氧化氮的平衡體系,加壓后顏色加深.   
其中能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③⑤D、①③④⑤
考點:化學平衡移動原理,金屬的電化學腐蝕與防護,化學平衡的影響因素,弱電解質在水溶液中的電離平衡,鹽類水解的應用,氣體的收集
專題:化學平衡專題
分析:勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動.使用勒夏特列原理時,該反應必須是可逆反應,且必須存在平衡移動,否則勒夏特列原理不適用.
解答: 解:①氯化鐵為強酸弱堿鹽,水解生成氫氧化鐵和鹽酸,鹽酸易揮發(fā),加熱促進水解,溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體,與勒夏特列原理有關,故正確;
②鐵在潮濕的空氣中容易生銹,原因是形成原電池反應,與勒夏特列原理無關,故錯誤;
③新制的氯水中存在:Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,在飽和食鹽水中氯離子濃度較大,可抑制氯氣和水的反應,減小氯氣的溶解度,可用勒夏特列原理解釋,故正確;
④催化劑不能改變平衡狀態(tài),故錯誤;
⑤醋酸為弱酸,加水促進電離,則常溫下,將1mol pH=3的醋酸溶液加水稀釋至100ml,測得其pH<5,與勒夏特列原理有關,故正確;
⑥二氧化氮與四氧化氮的平衡體系,加壓后顏色加深,原因是增大壓強,平衡向生成四氧化二氮的方向移動,顏色變深主要是體積減小,濃度增大的原因,與勒夏特列原理無關,故錯誤.
故選C.
點評:本題考查了勒夏特列原理的使用條件,難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、金屬與電解質溶液的導電微粒不相同
B、在水溶液中和熔融狀態(tài)下均不導電的物質屬于非電解質
C、摩爾質量是物質的基本屬性,不因為物質質量的多少而改變
D、已知鈉的摩爾質量和密度,可以粗略求出鈉原子的半徑

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質,按混合物、單質、化合物順序排列的是( 。
A、碘酒、液態(tài)氧、燒堿
B、熟石灰、白磷、生石灰
C、氯化氫、鈉、干冰
D、膽礬、氮氣、空氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知反應A+3B=2C+D在某段時間內以A的濃度變化表示的反應速率為0.1mol/(L?min),則此段時間內以C的濃度變化表示的化學反應速率為(  )
A、0.5 mol/(L?min)
B、0.1 mol/(L?min)
C、0.2 mol/(L?min)
D、0.3 mol/(L?min)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質中不屬于電解質的是( 。
A、NaCl
B、CO2
C、NaOH
D、BaSO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

有甲、乙、丙三種試液,在氫氧化鋇溶液中加入甲有白色沉淀生成,在沉淀中加入乙,沉淀完全溶解并產生氣泡,最后向所得溶液中加入丙又產生白色沉淀,則甲、乙、丙依次是( 。
A、K2CO3、HCl、CaCl2
B、Na2CO3、HNO3、MgSO4
C、Na2CO3、HCl、Ba(NO32
D、H2SO4、Na2CO3、AgNO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列變化中,加入還原劑可以實現(xiàn)的是( 。
A、Cu2+→Cu
B、SO2→SO3
C、HCl→Cl2
D、NO→NO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

圖中,A、B、C、D、E是單質,G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的二元化合物.

已知:①單質中只有A為金屬,在大氣層高空釋放的蒸氣呈現(xiàn)明亮的橙黃色云霧,科學家由此可確定火箭在空中的位置;B、C、D為氣體,E為固體;C、E為有色物質.
②B與D可以生成化合物J,A與J反應生成D和另一種化合物K,C與K反應的產物含漂白液的有效成分,F(xiàn)、G、I的水溶液呈堿性.
回答問題:(1)化合物K的電子式為
 

(2)F的水溶液呈堿性的原因(用離子方程式表示)
 
,寫出I與J反應的化學反應方程式
 

(3)實驗室制備C的離子反應方程式為
 

(4)D在C中燃燒觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)可利用B與D生成化合物J的反應制成燃料電池,若1g D在B中燃燒生成氣態(tài)J時,放出120.9kJ的熱量,已知1mol J在汽化時吸熱44.0kJ,寫出表示D的燃燒熱的熱化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溫度時,在一個容積為2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質的物質的量隨時間的變化曲線如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù),試填寫下列空白:
(1)該反應在
 
min時達到平衡狀態(tài);
(2)該反應的化學方程式為
 

(3)反應開始至2min,氣體Z的反應速率為
 

(4)若X、Y、Z均為氣體,反應達到平衡時壓強是開始時的
 
倍.

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