(1)根據(jù)下列圖示,寫(xiě)出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式____________________________

 

根據(jù)如圖所示情況,判斷下列說(shuō)法中正確的是______________。

 

A.其熱化學(xué)方程式為:CO(g)H2O(g)=CO2(g)H2(g) ΔH41 kJ·mol1

B.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

C.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)

D.當(dāng)H2O為液態(tài)時(shí),其反應(yīng)熱值小于41 kJ·mol1

(2)已知16 g固體硫完全燃燒時(shí)放出148.4 kJ的熱量,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是__________________________

(3)如圖是某溫度下,N2H2反應(yīng)過(guò)程中能量變化的曲線圖。該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為___________________________

 

a、b兩條曲線產(chǎn)生區(qū)別的原因很可能是

_________________________________________________________________。

 

(1)CO(g)H2O(g)=CO2(g)H2(g) ΔH=-41 kJ·mol1 B

(2)S(s)O2(g)=SO2(g) ΔH=-296.8 kJ·mol1

(3)N2(g)3H2(g) 2NH3(g) ΔH=-92 kJ·mol1

a不使用催化劑,b使用了催化劑

【解析】(1)以圖示形式將反應(yīng)CO2(g)H2(g)=CO(g)H2O(g)的質(zhì)變與能變呈現(xiàn)出來(lái),并要求判斷反應(yīng)類(lèi)型及ΔH情況,根據(jù)所給圖示可知,A選項(xiàng)將反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物弄反了,故不對(duì),生成物的能量比反應(yīng)物的能量高,故該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),B選項(xiàng)正確,則C選項(xiàng)錯(cuò)誤;D選項(xiàng)未限定H2O的物質(zhì)的量,故不對(duì)。

(3)b反應(yīng)中使用催化劑,可以降低反應(yīng)的活化能,但反應(yīng)的熱效應(yīng)不會(huì)改變。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)必做訓(xùn)練 化學(xué)與技術(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.石英只能用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維

B.從海水中提取物質(zhì)都必須通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)、

C.為了增加食物的營(yíng)養(yǎng)成分,可以大量使用食品添加劑

D地溝油禁止食用,但可以用來(lái)制肥皂

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第8講電化學(xué)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列與金屬腐蝕有關(guān)的說(shuō)法,正確的是(  )。

 

A.圖1中,插入海水中的鐵棒,越靠近底端腐蝕越嚴(yán)重

B.圖2中,往燒杯中滴加幾滴KSCN溶液,溶液變血紅色

C.圖3中,燃?xì)庠畹闹行牟课蝗菀咨P,主要是由于高溫下鐵發(fā)生化學(xué)腐蝕

D.圖4中,用犧牲鎂塊的方法來(lái)防止地下鋼鐵管道的腐蝕,鎂塊相當(dāng)于原電池的正極

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第6講反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

20121116日,5名男孩被發(fā)現(xiàn)死于貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)街頭垃圾箱內(nèi),經(jīng)當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)初步調(diào)查,5名男孩是因在垃圾箱內(nèi)生火取暖導(dǎo)致CO中毒而死亡。

(1)CO中毒是由于CO與血液中血紅蛋白的血紅素部分反應(yīng)生成碳氧血紅蛋白,反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為COHbO2O2HbCO,實(shí)驗(yàn)表明,c(HbCO)即使只有c(HbO2) ,也可造成人的智力損傷。已知t 時(shí)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K200,吸入肺部O2的濃度約為1.0×102 mol·L1,若使c(HbCO)小于c(HbO2),則吸入肺部CO的濃度不能超過(guò)______mol·L1。

(2)有如下三個(gè)與CO相關(guān)的反應(yīng):

Fe(s)CO2(g)FeO(s)CO(g) ΔHQ1,平衡常數(shù)K1

Fe(s)H2O(g)FeO(s)H2(g) ΔHQ2,平衡常數(shù)為K2

H2(g)CO2(g)CO(g)H2O(g) ΔHQ3,平衡常數(shù)為K3

在不同的溫度下K1、K2、K3的數(shù)值如下:

T/

K1

K2

K3

700

1.47

2.38

0.62

900

2.15

1.67

 

 

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

Q1、Q2、Q3的關(guān)系式:Q3________。

K1、K2、K3的關(guān)系式:K3________,根據(jù)此關(guān)系式可計(jì)算出上表中900 時(shí),K3的數(shù)值為________(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)?蛇M(jìn)一步推斷反應(yīng)H2(g)CO2(g)CO(g)H2O(g)________(”)熱反應(yīng),Q3________0(、”)。改變條件使可逆反應(yīng)H2(g)CO2(g)CO(g)H2O(g)已經(jīng)建立的平衡逆向移動(dòng),可采取的措施有________。

A.縮小容器體積 B.降低溫度

C.使用催化劑 D.設(shè)法增加H2O(g)的量

E.升高溫度

(3)在一定條件下,使COO2的混合氣體13 g充分反應(yīng),所得混合氣體在常溫下與足量的Na2O2固體反應(yīng),結(jié)果固體增重7 g,則原混合氣體中CO的質(zhì)量是________g

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第6講反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

利用醋酸二氨合銅[Cu(NH3)2Ac]溶液吸收CO,能達(dá)到保護(hù)環(huán)境和能源再利用的目的,反應(yīng)方程式為Cu(NH3)2AcCONH3[Cu(NH3)3]Ac·CO。已知該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)與溫度的關(guān)系如表所示:

溫度/

15

50

100

化學(xué)平衡常數(shù)

5×104

2

1.9×105

 

下列說(shuō)法正確的是(  )。

A.上述正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

B15 時(shí),反應(yīng)[Cu(NH3)]Ac·COCu(NH3)2AcCONH3的平衡常數(shù)為0.5

C.保持其他條件不變,減小壓強(qiáng),CO的轉(zhuǎn)化率減小

D.醋酸二氨合銅溶液的濃度大小對(duì)CO的吸收沒(méi)有影響

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第5講化學(xué)反應(yīng)與能量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知乙炔與苯蒸氣完全燃燒的熱化學(xué)方程式如下:

C2H2(g) O2(g)→2CO2(g)H2O(l) ΔH=-1 300 kJ·mol1

C6H6(g)O2(g)→6CO2(g)3H2O(l) ΔH=-3 295 kJ·mol1

下列說(shuō)法正確的是(  )。

A1 mol C2H2(g)完全燃燒生成氣態(tài)水時(shí)放熱大于1 300 kJ

B1 mol C6H6(l)完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放熱大于3 295 kJ

C.相同條件下,等質(zhì)量的C2H2(g)C6H6(g)完全燃燒,C6H6(g)放熱更多

DC2H2(g)三聚生成C6H6(g)的過(guò)程屬于放熱反應(yīng)

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第4講周期律 物質(zhì)結(jié)構(gòu)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

原子序數(shù)小于36的四種元素X、Y、Z、W,有關(guān)它們的信息如下表所示:

元素

部分結(jié)構(gòu)知識(shí)

部分性質(zhì)

X

X原子核外電子排布在三個(gè)能級(jí)上,且有三個(gè)電子能量相同

X有多種氧化物,如XO、XO2、X2O4等;通常情況下XO2X2O4共存

Y

Y原子的最外層電子數(shù)等于次外層電子數(shù)的2

Y是形成化合物種類(lèi)最多的元素

Z

Z原子的最外層電子數(shù)多于4

Z元素的最高正化合價(jià)與最低負(fù)化合價(jià)代數(shù)和等于6

W

W的一種核素質(zhì)量數(shù)為52,中子數(shù)為28

6價(jià)W的化合物有強(qiáng)氧化性,可用于皮革加工、吹氣法檢查司機(jī)是否酒駕等

 

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白(答題時(shí)X、Y、Z、W用相應(yīng)的元素符號(hào))

(1)X單質(zhì)分子的電子式是________,σ鍵和π鍵的個(gè)數(shù)比是________。

(2)Z元素原子最外層共有________種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的電子。Z的氫化物液態(tài)時(shí)________(不能”)導(dǎo)電。

(3)W的基態(tài)原子核外電子排布式是_____________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第3講兩種重要的反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在水溶液中能大量共存的一組離子是(  )。

ANa、Ba2、Cl、NO3 BPb2、Hg2、S2、SO42

CNH4+ 、H、S2O32、PO43 DCa2、Al3Br、CO32

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第11講有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

(創(chuàng)新預(yù)測(cè)題)塑化劑是工業(yè)上被廣泛使用的高分子材料助劑,在塑料加工中添加這種物質(zhì),可以使其柔韌性增強(qiáng),容易加工。塑化劑可合法用于工業(yè)生產(chǎn),但禁止作為食品添加劑。截止201168,臺(tái)灣被檢測(cè)出含塑化劑食品已達(dá)961種,據(jù)媒體報(bào)道,2012年歲末,我國(guó)大陸多種著名品牌白酒也陷入了塑化劑風(fēng)波。

常見(jiàn)塑化劑為鄰苯二甲酸酯類(lèi)物質(zhì),某有機(jī)物J(C19H20O4)是一種塑料工業(yè)中常用的塑化劑,可用下列合成路線合成。

 

 

.控制反應(yīng)條件,使物質(zhì)A中的支鏈Y不與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng);

.F與濃溴水混合不產(chǎn)生白色沉淀。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)E中官能團(tuán)的名稱為________;F中官能團(tuán)的電子式為________。

(2)寫(xiě)出AF→J的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________

(3)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型:反應(yīng)___________________;

反應(yīng)________________。

(4)寫(xiě)出F的屬于芳香烴衍生物的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:____________。

(5)C4H9OH的同分異構(gòu)體中屬于醇類(lèi)的有________種,寫(xiě)出其中具有手性碳的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:________________。

(6)以含碳原子數(shù)不同的苯的同系物為原料,可以合成不同種類(lèi)的塑化劑。教材中苯及其同系物的通式是CnH2n6(n≥6),某同學(xué)根據(jù)等差數(shù)列公式推導(dǎo)出該系列的通式卻是Cn5H2n4,老師告訴該同學(xué)他推導(dǎo)出的通式也是正確的,但其中n的意義和取值范圍與教材中的通式不同,請(qǐng)問(wèn):通式Cn5H2n4n的意義是________,其取值范圍是________。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案