13．如圖裝置所示的實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
  排水集氣法收集NOB．
    實(shí)驗(yàn)室制取氨氣C．
  除去氯氣中的氯化氫D．
分離碘酒中的碘和酒精

分析 A．NO不溶于水，可用排水法收集；
B．氯化銨加熱分解生成氨氣和HCl，二者能重新反應(yīng)生成氯化銨，不能用加熱氯化銨的方法制備氨氣；
C．氯氣和HCl都能與NaOH反應(yīng)，不能用氫氧化鈉溶液除去氯氣中的氯化氫；
D．酒精和碘互溶，不能用分液方法分離．

解答 解：A．NO與空氣中氧氣反應(yīng)，不能用排空氣法收集，由于NO不溶于水，可用排水法收集，故A正確；
B．氯化銨加熱分解生成氨氣和HCl，二者能重新反應(yīng)生成氯化銨，實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)制備氨氣，故B錯(cuò)誤；
C．氯氣和HCl都能與NaOH反應(yīng)，應(yīng)通過飽和食鹽水分離，故C錯(cuò)誤；
D．分液應(yīng)用于分離互不相溶的液體，酒精和碘互溶，不能用分液方法分離，故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)裝置的綜合應(yīng)用，題目難度中等，涉及氣體的收集、物質(zhì)的分離與除雜、氨氣的制備方法等知識(shí)，明確化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法為解答關(guān)鍵，試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某燒堿樣品含有少量不與酸作用的雜質(zhì)，為了滴定其純度，進(jìn)行以下滴定操作：
A．在250mL的容量瓶中配制250mL燒堿溶液
B．將250mL燒堿溶液置于錐形瓶中滴加幾滴酚酞做指示劑
C．在天平上準(zhǔn)確稱取燒堿樣品Wg，在燒杯中用蒸餾水溶解
D．將物質(zhì)的量濃度為C的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液裝入酸式滴定管，調(diào)整液面記下開始讀數(shù)為V1mL
E．在錐形瓶下墊一張白紙，滴定至紅色剛好消失為止，記下讀數(shù)V2mL．回答下列問題：
（1）正確操作步驟的順序是（填字母）：C→A→B→D→E．（算一個(gè)空）
（2）滴定管讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意滴定管垂直，液面不再變化時(shí)才可讀數(shù)，視線與溶液凹液面最低點(diǎn)相平，讀數(shù)準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后兩位．
（ 3）操作E中的錐形瓶下墊一張白紙的作用是是為了使顏色變化更為明顯，易于判斷滴定終點(diǎn)．
（4）操作D中液面應(yīng)調(diào)整到，尖嘴部分應(yīng)．
（5）某學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)把錐形瓶用燒堿溶液潤(rùn)洗，使測(cè)定的濃度偏高（填“偏高”．“偏低”或“無影響”）
（6）該燒堿樣品純度的計(jì)算式為w（NaOH）=$\frac{0.4C（{V}_{2}-{V}_{1}）}{W}$×100%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．陶弘景對(duì)硝酸鉀有如下記載：“先時(shí)有人得一種物，其色理與樸硝（硫酸鈉）大同小異，胐如握雪不冰．強(qiáng)燒之，紫青煙起，仍成灰，不停沸，如樸硝，云是真消石（硝酸鉀）也．”下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．樸硝和消石加強(qiáng)熱都不分解
B．樸硝和消石都屬于強(qiáng)電解質(zhì)
C．樸硝和消石都既含有離子鍵又含有共價(jià)鍵
D．“紫青煙起”是由于消石中的K+在火焰上灼燒時(shí)呈現(xiàn)出特殊顏色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用如表實(shí)驗(yàn)方案及所選玻璃容器（非玻璃容器任選）能夠?qū)崿F(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案所選玻璃儀器
A除去乙酸乙酯中少量乙醇將混合物中加水，多次水洗分液分液漏斗、燒杯
B證明HClO和醋酸的酸性強(qiáng)弱同溫下用pH試紙測(cè)定濃度為0.1mol•L-1NaClO溶液和0.1mol•L-1CH3COONa溶液的pH玻璃棒、玻璃片
C由FeCl3溶液得到FeCl3•6H2O晶體向FeCl3溶液中不斷滴加鹽酸，加熱，至有晶體
出現(xiàn)		酒精燈、表面皿、玻璃棒
D配制1L 0.1mol•L-1的CuSO4溶液將16gCuSO4•5H2O溶于水配成1000mL溶液燒杯、量筒、玻璃棒、1000mL容量瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．依曲替酯用于治療嚴(yán)重的牛皮癬、紅斑性角化癥等．它可以由原料X經(jīng)過多步反應(yīng)合成：

下列說法正確的是（　　）
A．X與Y互為同分異構(gòu)體
B．可用酸性KMnO4溶液鑒別X和Y
C．1molY能與6molH2或3mol NaOH發(fā)生反應(yīng)
D．依曲替酯只能發(fā)生加成、取代、消去反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某氮肥硫酸銨中混有硫酸氫銨．為測(cè)定該氮肥的含氮量，一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組取一定量氮肥樣品，研磨使其混合均勻，備用．已知：
氫氧化鈉少量時(shí)2NH4HSO4+2NaOH═（NH4）2SO4+Na2SO4+2H2O
氫氧化鈉過量時(shí)NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+NH3↑+2H2O
（1）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
①裝置中堿石灰的作用是吸收氨氣中的水蒸氣．
②廣口瓶?jī)?nèi)四氯化碳的作用是防止倒吸．
③指導(dǎo)老師指出，用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即使氫氧化鈉足量且實(shí)驗(yàn)過程中無氨氣外逸，測(cè)得的樣品含氮量仍將偏低，其原因可能是殘留在反應(yīng)裝置中的氨氣未被稀硫酸吸收．
（2）同學(xué)們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后（改進(jìn)裝置圖略），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
稱取不同質(zhì)量的上述樣品分別與40.00mL相同濃度的氫氧化鈉溶液混合，完全溶解后，加熱充分反應(yīng)（此溫度下銨鹽不分解），并使生成的氨氣全部被稀硫酸吸收，測(cè)得氨氣的質(zhì)量．部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
氫氧化鈉溶液體積/mL40.00mL
樣品質(zhì)量/g7.75015.5023.25
氨氣質(zhì)量/g1.8701.8701.700
請(qǐng)計(jì)算（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）：
①樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.87%．
②所用氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為3.25 mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有機(jī)化合物與其同分異構(gòu)體數(shù)目一致的是（不考慮立體異構(gòu)）（　�。�
選項(xiàng)有機(jī)化合物同分異構(gòu)體數(shù)目
A分子式為C8H10的芳香烴3種
B分子式為C4H8的烯烴2種
C分子式為C6H12O2的羧酸8種
D分子式為C4H10O的醇5種
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如表實(shí)驗(yàn)中，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A將氣體X通入品紅溶液和酸性高錳酸鉀溶液兩溶液均褪色X可能是乙烯
B向淀粉溶液中加入稀H2SO4，水浴加熱幾分鐘，冷卻后再加入新制Cu（OH）2懸濁液，加熱無磚紅色沉淀生成表明淀粉沒有水解生成葡萄糖
C向含有Cl-和SO42-溶液中，加入過量的硝酸化的Ba（NO3）2溶液，過濾，向?yàn)V液中再滴加AgNO3溶液有白色沉淀生成證明溶液中有Cl-
D向盛有5mL0.005mol•L-1 FeCl3溶液的試管中加入5mL0.01mol•L 1KSCN溶液后，再加入4滴0.1mol•L -1KSCN溶液溶液紅色加深Fe3++3SCN-?Fe（SCN）3可逆反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中含有離子鍵的是（　　）
A．CO2B．NaClC．HClD．CH4

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同步練習(xí)冊(cè)答案