15.在花瓶中加入“營養(yǎng)液”,能延長鮮花的壽命.下表是500mL“營養(yǎng)液”中含有的成分,閱讀后回答下列問題:
成分質(zhì)量(g)摩爾質(zhì)量(g•mol-1
蔗糖50.0342
硫酸鉀0.5174
阿司匹林0.4180
高錳酸鉀0.5158
硝酸銀0.2170
(1)下列“營養(yǎng)液”的成分中,屬于非電解質(zhì)的是A.(填序號)
A.蔗糖      B.硫酸鉀       C.高錳酸鉀      D.硝酸銀
(2)“營養(yǎng)液”中K+(阿司匹林中不含K+)的物質(zhì)的量濃度為$\frac{\frac{0.5}{158}+\frac{0.5}{174}×2}{0.5}$ mol•L-1(只要求寫表達(dá)式,不用寫出計算結(jié)果).
(3)配制上述“營養(yǎng)液”500mL所需的儀器有:電子天平、藥匙、燒杯、500ml容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管.(在橫線上填寫所缺儀器的名稱)
(4)在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時,一般可分為以下幾個步驟:①稱量②計算③溶解
④搖勻⑤轉(zhuǎn)移⑥洗滌⑦定容⑧冷卻.其正確的操作順序為②①③⑧⑤⑥⑦④.
(5)在溶液配制過程中,下列操作對配制結(jié)果沒有影響的是BC,使所配制溶液的濃度偏高的是A,偏低的是DE.
A.定容時俯視容量瓶刻度線
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,但未做任何處理
D.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
E.定容時發(fā)現(xiàn)液面高于容量瓶的刻度線,倒出一部分液體后再加蒸餾水至刻度線.

分析 (1)非電解質(zhì):熔融狀態(tài)和溶液中都不導(dǎo)電的化合物;
電解質(zhì):水溶液或者熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔铮?br />(2)K+來自高錳酸鉀、硫酸鉀的電離,由n=$\frac{m}{M}$計算高錳酸鉀、硫酸鉀的物質(zhì)的量,根據(jù)鉀離子守恒可知n(K+)=n(KMnO4)+2n(K2SO4),再根據(jù)物質(zhì)的量濃度定義計算鉀離子物質(zhì)的量濃度;
(3)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟選擇需要的儀器;
(4)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟排序;
(5)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析;

解答 解:(1)A.蔗糖在熔融狀態(tài)和溶液中都不導(dǎo)電的化合物是非電解質(zhì),故A選;
 B.硫酸鉀在水溶液或者熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔锸请娊赓|(zhì),故B不選;
C.高錳酸鉀在水溶液或者熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔锸请娊赓|(zhì),故C不選;
 D.硝酸在水溶液能夠?qū)щ姷幕衔锸请娊赓|(zhì),故D不選;
故選:A;
(2)高錳酸鉀的物質(zhì)的量為n(KMnO4)=$\frac{m}{M}$=$\frac{0.5g}{158g/mol}$=$\frac{0.5}{158}$mol;
硫酸鉀的物質(zhì)的量為n(K2SO4)=$\frac{0.5g}{174g/mol}$=$\frac{0.5}{174}$mol;
n(K+)=n(KMnO4)+2n(K2SO4)=($\frac{0.5}{158}$+$\frac{0.5}{174}$×2)mol;

c(K+)=$\frac{n}{V}$=$\frac{(\frac{0.5}{158}+\frac{0.5}{174}×2)mol}{0.5L}$=$\frac{\frac{0.5}{158}+\frac{0.5}{174}×2}{0.5}$mol/L;
故答案為:$\frac{\frac{0.5}{158}+\frac{0.5}{174}×2}{0.5}$;

(3)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟:計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶,用到的儀器為:托盤天平、藥匙、燒杯、500ml容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管;所以還缺少的儀器為:
500ml容量瓶 玻璃棒 膠頭滴管;
故答案為:500ml容量瓶 玻璃棒 膠頭滴管;
(4)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟:計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶,所以正確的順序為:②①③⑧⑤⑥⑦④;
故答案為:②①③⑧⑤⑥⑦④;
(5)A.定容時俯視容量瓶刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度不受影響;
C.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,但未做任何處理,操作正確,溶液濃度不受影響;
D.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低;
E.定容時發(fā)現(xiàn)液面高于容量瓶的刻度線,倒出一部分液體后再加蒸餾水至刻度線,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低;
所以上述操作對配制結(jié)果沒有影響的是:BC;使所配制溶液的濃度偏高的是:A;偏低的是:DE;
故答案為:BC; A;DE.

點評 本題考查了電解質(zhì)、非電解質(zhì)的判斷,有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算,一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計算和誤差分析,明確電解質(zhì)、非電解質(zhì)概念、熟悉有物質(zhì)的量的含義,明確配制原理及操作步驟是解題關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.(1)實驗窒制乙烯中濃硫酸的作用是催化劑、脫水劑,當(dāng)用酸性高錳酸鉀溶液驗證產(chǎn)物時,必須把氣體通往NaOH溶液,原因是SO2能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色.
(2)溴乙烷與氫氧化鈉的醇溶液制乙烯時,當(dāng)用酸性高錳酸鉀溶液難驗證產(chǎn)物時,必須先把氣體通往水溶液,原因是防止乙醇和高錳酸鉀反應(yīng)
(3)實驗室制乙炔時,常用CuSO4溶液溶液去除氣體雜質(zhì),碳化鈣電子式
(4)相對分子質(zhì)量相近的醇和烷烴相比,醇的沸點遠(yuǎn)離于烷烴,為什么?醇分子之間含有氫鍵
(5)丙三醇俗稱甘油,結(jié)構(gòu)簡式是CH2OH-CHOH-CH2OH乙二醇工業(yè)上用途(填一種)汽車防凍液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.有一無色溶液可能含F(xiàn)e3+、Al3+、Fe2+、Mg2+、Cu2+、NH4+、K+、CO32-、SO42-等離子的幾種,為分析其成分,取此溶液分別進行了四個實驗,其操作和有關(guān)現(xiàn)象如圖所示:

請你根據(jù)圖推斷:
(1)原溶液中一定存在的離子有(寫化學(xué)式):K+、SO42-、Al3+、Mg2+實驗④最終產(chǎn)生的沉淀:Mg(OH)2
(2)寫出由A→B過程中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.
(3)過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
(4)實驗②中加入稀鹽酸的目的是確定白色沉淀不是碳酸鋇沉淀,而是硫酸鋇沉淀.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.海洋是豐富的資源寶庫,通過海水的綜合利用可獲得許多物質(zhì)供人類使用.
(1)海水中鹽的開發(fā)利用:
①海水曬鹽,鹽田分為貯水池、蒸發(fā)池和結(jié)晶池.
②工業(yè)上常以NaCl、CO2、NH3為原料制取NaHCO3,操作過程中應(yīng)向飽和食鹽水中先通入NH3
(2)電滲析法是近年來發(fā)展起來的一種較好的海水淡化技術(shù),其原理如圖所示,其中陰(陽)離子交換膜僅允許陰(陽)離子通過.電滲析法淡化海水示意圖如圖所示,請回答問題:
①陽極主要電極反應(yīng)式是2Cl--2e-=Cl2↑.
②在陰極附近產(chǎn)生少量白色沉淀,其成分有Mg(OH)2和CaCO3
③淡水的出口為b(填“a”、“b”或“c”).
(3)用鹽鹵可以提取溴和鎂,提取過程如下:

①提取溴的過程中,經(jīng)過2次Br-→Br2轉(zhuǎn)化的目的是對溴元素進行富集,吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-.用平衡移動原理解釋通空氣的目的是通入空氣將Br2蒸氣帶出,使Br2(g)?Br2(aq)或Br2+H2O?HBr+HBrO平衡向左移動.
②從MgCl2溶液中得到MgCl2.6H2O晶體的主要操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥.
③依據(jù)上述流程,若將10m3海水(Br含量64mg/L)中的溴元素轉(zhuǎn)化為工業(yè)溴,至少需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下Cl2的體積為179.2L(忽略Cl2溶解,Br-80).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在溫度為373K時,將0.100mol無色的N2O4氣體通入1L抽空的密閉容器中,立刻出現(xiàn)紅棕色,直至建立N2O4?2NO2的平衡.如圖是隔一定時間測定到的N2O4的濃度(縱坐標(biāo)為N2O4的濃度,橫坐標(biāo)為時間)
(1)該反應(yīng)在60S內(nèi)用NO2的表示的反應(yīng)速率為0.002 mol•L-1•s-1
(2)下表是不同溫度下測定得到的該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù).
T/K323373
K值0.022?
據(jù)此可推測該反應(yīng)(生成NO2)是吸熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”). 升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì)只用膠頭滴管和試管不能鑒別的是(  )
A.KOH溶液與AlCl3溶液B.NaAlO2溶液與鹽酸
C.NaHCO3溶液與鹽酸D.Na2CO3溶液與鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知乙烯能發(fā)生如圖轉(zhuǎn)化:

(1)聚乙烯的結(jié)構(gòu)簡式為:,化合物C所含官能團的名稱為羧基.
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式(標(biāo)明反應(yīng)條件)和反應(yīng)類型A→B:,反應(yīng)類型:氧化反應(yīng).
(3)已知,寫出反應(yīng)②的反應(yīng)方程式(標(biāo)明反應(yīng)條件):CH3CH2OH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$H2O+CH2=CH2↑.
(4)乙酸乙酯有一種同分異構(gòu)體D,D也屬于酯類,并且可以跟新制Cu(OH)2懸濁液混合煮沸生成磚紅色沉淀,試寫出D的一種結(jié)構(gòu)簡式:HCOOCH(CH32或HCOOCH2CH2CH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列離子方程式正確的是(  )
A.CuSO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng):Ba2++SO42-═BaSO4
B.AlCl3溶液中加入過量的濃氨水:Al3++4NH3•H2O═AlO2-+4NH4++2H2O
C.用小蘇打治療胃酸過多:HCO3-+H+═H2O+CO2
D.醋酸鈉和鹽酸混合:CH3COONa+H+═CH3COOH+Na+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.信息時代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅.某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計出如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線:

請回答下列問題:
(1)第①步Cu與酸反應(yīng)的離子方程式為Cu+4H++2NO3-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2++2NO2↑+2H2O或3Cu+8H++2NO3-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu2++2NO↑+4H2O;得到濾渣1的主要成分為Au、Pt.
(2)第②步加H2O2的作用是將Fe2+氧化為Fe3+,使用H2O2的優(yōu)點是不引入雜質(zhì),對環(huán)境無污染;調(diào)溶液pH的目的是使Fe3+、Al3+生成沉淀.
(3)用第③步所得CuSO4•5H2O制備無水CuSO4的方法是在坩堝中加熱脫水.
(4)由濾渣2制取Al2(SO43•18H2O,探究小組設(shè)計了三種方案:

上述三種方案中,甲、丙方案不可行,原因是甲所得產(chǎn)品中含有較多Fe2(SO43雜質(zhì),丙中含有硫酸鈉雜質(zhì);從原子利用率角度考慮,乙方案更合理.
(5)探究小組用滴定法測定CuSO4•5H2O (Mr=250)含量.取a g試樣配成100mL溶液,每次取20.00mL,消除干擾離子后,用cmol•L-1 EDTA(H2Y2-)標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點,平均消耗EDTA溶液bmL.滴定反應(yīng)如下:Cu2++H2Y2-═CuY2-+2H+
寫出計算CuSO4•5H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式w=$\frac{5bc×10{\;}^{-3}×250}{a}$×100%;下列操作會導(dǎo)致CuSO4•5H2O含量的測定結(jié)果偏高的是c.
a.未干燥錐形瓶
b.滴定終點時滴定管尖嘴中產(chǎn)生氣泡
c.未除凈可與EDTA反應(yīng)的干擾離子.

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同步練習(xí)冊答案