分析 (1)配制10%的NaHCO3溶液,需要用托盤天平量取碳酸氫鈉的質(zhì)量,還需要用量筒量取水的體積;
(2)亞鐵離子和碳酸氫根離子發(fā)生雙水解反應生成CO2;
(3)白色固體可能是Fe(OH)2和FeCO3的混合物;
(4)FeSO4和NaHCO3反應生成Fe(OH)2沉淀、二氧化碳和硫酸鈉;二價鐵不穩(wěn)定,易被氧氣氧化而干擾實驗;堿性條件下,亞鐵離子生成Fe(OH)2沉淀;
(5)如果白色沉淀是Fe(OH)2,F(xiàn)e(OH)2不穩(wěn)定,極易被氧化生成Fe(OH)3;FeCO3在干燥空氣中穩(wěn)定,潮濕環(huán)境中需較長時間才能被氧化為Fe(OH)3,通入空氣后根據(jù)白色固體變色時間長短判斷白色沉淀成分.
解答 解:(1)實驗室欲配制10%的NaHCO3溶液,所需儀器有:燒杯、玻璃棒、藥匙,還缺少稱量碳酸氫鈉質(zhì)量的儀器托盤天平及量取水的體積的儀器量筒,
故答案為:托盤天平;量筒;
(2)亞鐵離子和碳酸氫根離子發(fā)生雙水解反應生成氫氧化亞鐵和CO2,所以生成的氣體是CO2,故答案為:CO2;
(3)白色固體可能是Fe(OH)2和FeCO3的混合物,所以假設3為白色固體是Fe(OH)2和FeCO3,故答案為:Fe(OH)2和FeCO3;
(4)FeSO4和NaHCO3反應生成Fe(OH)2沉淀、二氧化碳,根據(jù)元素守恒知還生成硫酸鈉,反應方程式為FeSO4+2NaHCO3=Fe(OH)2↓+Na2SO4+2CO2↑;
二價鐵不穩(wěn)定,易被氧氣氧化而干擾實驗,所以經(jīng)煮沸后冷卻的蒸餾水配制FeSO4和NaHCO3溶液的目的是除去水中溶解的氧氣,防止生成的氫氧化亞鐵被迅速氧化;
反應體系進行了無氧處理并且碳酸氫鈉水解提供了堿性環(huán)境,所以白色沉淀中一定含有氫氧化亞鐵,
故答案為:FeSO4+2NaHCO3=Fe(OH)2↓+Na2SO4+2CO2↑;除去水中溶解的氧氣,防止生成的氫氧化亞鐵被迅速氧化;不同意;
(5)如果白色沉淀是Fe(OH)2,F(xiàn)e(OH)2不穩(wěn)定,極易被氧化生成Fe(OH)3;FeCO3在干燥空氣中穩(wěn)定,潮濕環(huán)境中需較長時間才能被氧化為Fe(OH)3,通入空氣后根據(jù)白色固體變色時間長短判斷白色沉淀成分,所以其實驗步驟、預期現(xiàn)象和結(jié)論為:向生成的白色沉淀的試管中通入空氣,若白色沉淀迅速變成灰綠色,最后變?yōu)榧t褐色,則假設2不成立;若白色沉淀短時間內(nèi)不變色,則假設2成立,
故答案為:向生成的白色沉淀的試管中通入空氣,若白色沉淀迅速變成灰綠色,最后變?yōu)榧t褐色,則假設2不成立;若白色沉淀短時間內(nèi)不變色,則假設2成立.
點評 本題考查性質(zhì)實驗方案設計,題目難度中等,側(cè)重考查學生分析、判斷及實驗操作能力,明確實驗原理及物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,難點是(5)實驗方案設計方法,需要利用物質(zhì)性質(zhì)的不同點設計方案.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | B. | K+[${\;}_{•}^{•}$$\underset{\stackrel{••}{O}}{••}$${\;}_{•}^{•}$H]- | |||
C. | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | C2H6 | B. | C4H8 | C. | C3H8 | D. | C3H6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a=b+m-n | B. | a=b-m+n | C. | a-m=b+n | D. | a-m=b-n |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Li、Na同主族,因為Na在空氣中加熱生成Na2O2,所以Li在空氣中加熱生成Li2O2 | |
B. | F、Cl同主族,因為HCl是強酸,所以HF也是強酸 | |
C. | Li、Na同主族,因為Na保存在煤油中,所以Li也保存在煤油中 | |
D. | F、Cl同主族,因為Cl2也是有色氣體,所以F2也是有色氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ns2 | B. | ns2np1 | C. | ns2np4 | D. | ns2np5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
序號、物理量 | M(Fe粉)/g | V[0.05mol.L-1Na2S2O8]/mL | V[H2O]/mL | 收集數(shù)據(jù)和得出結(jié)論 | |
1 | 100 | 0.3 | 50 | 50 | |
2 | 100V(污水)/mL | 0.3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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