一定溫度下的難溶電解質(zhì)AmBn在水溶液中達到沉淀溶解平衡時,其平衡常數(shù)Ksp=cm(An+)×cn(Bm-),稱為難溶電解質(zhì)的溶度積。已知下表數(shù)據(jù):
物質(zhì) | Fe(OH)2 | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 |
Ksp/25 ℃ | 8.0×10-16 | 2.2×10-20 | 4.0×10-38 |
完全沉淀時的pH范圍 | ≥9.6 | ≥6.4 | ≥3 |
對含等物質(zhì)的量的CuSO4、FeSO4、Fe2(SO4)3的混合溶液的下列說法,正確的是( )
A.向該混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,最先看到的是藍色沉淀
B.該溶液中c(S)∶[c(Cu2+)+c(Fe2+)+c(Fe3+)]>5∶4
C.向該溶液中加入適量氯水,調(diào)節(jié)pH到4~5后過濾,可獲得純凈的CuSO4溶液
D.向該溶液中加入適量氨水,調(diào)節(jié)pH到9.6后過濾,將所得沉淀灼燒,可得等物質(zhì)的量的CuO、FeO、Fe2O3三種固體的混合物
科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題17氮及其化合物練習卷(解析版) 題型:選擇題
某混合氣體中可能含有Cl2、O2、SO2、NO、NO2中的兩種或多種氣體。現(xiàn)將此無色混合氣體通過品紅溶液后,品紅溶液褪色,把剩余氣體排入空氣中,氣體很快變?yōu)榧t棕色。下列對原混合氣體成分的判斷中正確的是( )
A.肯定只有SO2和NO B.肯定有Cl2、O2和NO2
C.可能有Cl2和O2 D.肯定只有NO
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題13鐵、銅及其重要化合物練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作及現(xiàn)象與實驗結論一致的是( )
選項實驗操作及現(xiàn)象實驗結論
A向某溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,生成白色沉淀該溶液中不一定含有S
B光潔的鐵釘放在冷的濃硫酸中,無明顯現(xiàn)象鐵釘與冷的濃硫酸不反應
C將少量的溴水分別滴入FeCl2溶液、NaI溶液中,再分別滴加CCl4振蕩靜置,下層分別呈無色和紫紅色氧化性:Br2>Fe3+>I2
D向濃度均為0.1 mol·L-1的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01 mol·L-1 的AgNO3溶液,產(chǎn)生的沉淀呈黃色 Ksp(AgCl)<Ksp(AgI)
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題11電化學練習卷(解析版) 題型:選擇題
用酸性氫氧燃料電池為電源進行電解的實驗裝置圖如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.燃料電池工作時,正極反應為:O2+2H2O+4e-=4OH-
B.a極是鐵,b極是銅時,b極逐漸溶解,a極上有銅析出
C.a極是粗銅,b極是純銅時,a極逐漸溶解,b極上有銅析出
D.a、b兩極均是石墨時,在相同條件下a極產(chǎn)生的氣體與電池中消耗的H2體積相等
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題11電化學練習卷(解析版) 題型:選擇題
鎂燃料電池作為一種高能化學電源,具有良好的應用前景。下圖是鎂—空氣燃料電池工作原理示意圖。下列有關該電池的說法正確的是( )
A.該電池Mg作負極,發(fā)生還原反應
B.該電池的正極反應式為:O2+2H2O+4e-=4OH-
C.電池工作時,電子通過導線由碳電極流向Mg電極
D.當電路中通過0.2 mol電子時,消耗的O2體積為1.12 L
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題10鹽類水解與沉淀溶解平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關沉淀溶解平衡的說法中,正確的是( )
A.在AgCl的沉淀溶解平衡體系中,加入蒸餾水,Ksp(AgCl)增大
B.在CaCO3的沉淀溶解平衡體系中,加入稀鹽酸,平衡不移動
C.可直接根據(jù)Ksp的數(shù)值大小比較難溶物在水中的溶解度大小
D.25 ℃時,Ksp(AgCl)>Ksp(AgI),向AgCl的懸濁液中加入KI固體,有黃色沉淀生成
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題9電化學原理練習卷B(解析版) 題型:填空題
某中學課外興趣小組用惰性電極電解飽和食鹽水(含少量Ca2+ 、Mg2+)作系列探究,裝置如圖所示:
(1)電解時,甲同學發(fā)現(xiàn)電極a附近溶液出現(xiàn)渾濁,請用離子方程式表示原因________________________________________________________________________。
(2)一段時間后,你認為C中溶液可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________________,請用離子方程式表示原因______________________________________。
(3)實驗結束后,乙同學將A中的物質(zhì)冷卻后加入到H2S溶液中發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),但加入到稀鹽酸中卻沒有任何現(xiàn)象。請用化學方程式和簡要的文字解釋原因:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)隨著反應的進行,興趣小組的同學們都特別注意到D中溶液紅色逐漸褪去。他們對溶液紅色褪去的主要原因提出了如下假設,請你完成假設二。
假設一:B中逸出的氣體與水反應生成的物質(zhì)有強氧化性,使紅色逐漸褪去;
假設二:___________________________________________________。
(5)請你設計實驗驗證上述假設一,寫出實驗步驟及結論:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題9電化學原理練習卷A(解析版) 題型:選擇題
保護埋在地下的鋼管常用如圖所示方法。關于此方法,下列說法正確的是( 。
A.金屬棒X的材料可能為銅
B.金屬棒X的材料可能為鈉
C.鋼管附近土壤的pH可能會上升
D.這種方法稱為外加電流的陰極保護法
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題7化學反應速率和化學平衡練習卷A(解析版) 題型:選擇題
碘單質(zhì)難溶于水卻易溶于KI溶液。碘水中加入KI溶液發(fā)生反應:I2(aq)+I-(aq)I3—(aq),該反應的平衡常數(shù)與溫度的關系如圖,下列說法不正確的是( )
A.上述正反應為放熱反應
B.上述體系中加入苯,平衡不移動
C.可運用該反應原理除去硫粉中少量的碘單質(zhì)
D.實驗室配制碘水時,為增大碘單質(zhì)的溶解度可加入適量KI溶液
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