科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 已知Ksp(MnS)>Ksp(CdS) 所以工業(yè)上用MnO2制取MnCl2時,用MnS除去溶液中含有的Cd2+離子 | |
B. | 采用加熱方法消毒的目的是使蛋白質(zhì)變性而殺滅細(xì)菌 | |
C. | 黃河入海口沙洲的形成與用鹵水點豆腐,都體現(xiàn)了膠體聚沉的性質(zhì) | |
D. | 用聚合硫酸鐵作為凈水劑,該處理過程中僅發(fā)生了化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z屬于芳香族化合物 | |
B. | X、Y、Z均能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) | |
C. | 1 mol X或1mol Z與NaOH溶液反應(yīng),均最多消耗3molNaOH | |
D. | X、Y、Z均能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用水可以鑒別乙醇、苯、和溴苯 | |
B. | 甲苯與氯氣在光照下可發(fā)生取代反應(yīng),主要生成2,4-二氯甲苯 | |
C. | 化學(xué)式為C7H16的有機(jī)物,分子中含有3個甲基的可能結(jié)構(gòu)有3種 | |
D. | 乙酸丁酯中含乙酸雜質(zhì),可以加入飽和碳酸鈉溶液洗滌,然后通過分液來去除雜質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖表示一定條件下某化學(xué)反應(yīng)速率隨時間變化趨勢圖,該反應(yīng)不可能為吸熱反應(yīng) | |
B. | 此圖中X可以是H2S,W可以是O2 | |
C. | 此圖表示向AlCl3、MgCl2的混合液中逐滴滴入NaOH至過量 | |
D. | 此圖可以用來直接處理像H2S、Cl2、NO等尾氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熱穩(wěn)定性:HCl>H2S | B. | 原子半徑:N>O | ||
C. | 結(jié)合質(zhì)子能力:S2->Cl- | D. | 酸性:H2SO3>H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油裂解、煤的氣化、海水制鎂都包含化學(xué)變化 | |
B. | 福爾馬林用于制備標(biāo)本是利用了其使蛋白質(zhì)變性的性質(zhì) | |
C. | 紅葡萄酒儲藏時間長后變香可能是因為乙醇發(fā)生了酯化反應(yīng) | |
D. | 含鈣、鋇、鐵等金屬元素的物質(zhì)有絢麗的顏色,可用于制造焰火 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某芳香烴的分子式為C10H14,它不能使溴水褪色,但可使酸性KMnO4溶液褪色,且分子結(jié)構(gòu)中只有一個烷基,符合條件的烴有3種 | |
B. | 某有機(jī)化合物完全燃燒生成等物質(zhì)的量的CO2和H2O,則該有機(jī)物的分子式一定CnH2n | |
C. | 甲烷、甲醛、甲酸都不存在同分異構(gòu)體,則甲醚(CH3OCH3)也無同分異構(gòu)體 | |
D. | HOCH2COOH既可發(fā)生取代反應(yīng),也可發(fā)生加聚反應(yīng) |
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