(12分)(1)請(qǐng)分析回答某同學(xué)在探究濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸四種酸氧化性相對(duì)強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的有關(guān)問(wèn)題:

分別向盛有等量銅片的四支試管中加入等體積的①濃硫酸;②稀硫酸;③濃硝酸;④稀硝酸,能隨即發(fā)生反應(yīng)的是(填序號(hào),下同)________,微熱則發(fā)生反應(yīng)的是________,加熱后發(fā)生反應(yīng)的是________,加熱也不發(fā)生反應(yīng)的是________。由此可以得到上述四種酸氧化性由強(qiáng)到弱的順序是________。

(2)鹽酸、硫酸是中學(xué)階段常見(jiàn)的酸。請(qǐng)就其與金屬銅反應(yīng)的情況,回答下列問(wèn)題:

①我們知道,稀鹽酸與銅不反應(yīng),但向稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅溶解。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________________________________________________________________________。

②在一定體積的18 mol·L-1的濃硫酸中加入過(guò)量的銅片,加熱使之反應(yīng),被還原的硫酸是0.9 mol,則該硫酸的實(shí)際體積________(填“大于”“等于”或“小于”)100 mL。有同學(xué)提出:若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可向其中加入硝酸鹽,可行嗎?________(填“可行”或“不可行”)。

 

【答案】

(1)③、堋、佟、凇、>④>①>②

(2)①Cu+H2O2+2HCl===CuCl2+2H2O

②大于 可行?

【解析】(1)比較不同物質(zhì)氧化性強(qiáng)弱時(shí),可利用同一種還原劑與它們反應(yīng)時(shí)反應(yīng)條件的難易進(jìn)行比較。Cu與濃硝酸在常溫下劇烈反應(yīng),Cu與稀硝酸不加熱或微熱時(shí)即可反應(yīng),Cu與濃硫酸需在加熱條件下才能反應(yīng),Cu與稀硫酸加熱也不反應(yīng)。(2)H2O2具有較強(qiáng)氧化性,在酸性條件下可氧化單質(zhì)銅,在酸性條件下,硝酸鹽具有強(qiáng)氧化性,能使Cu與濃硫酸反應(yīng)后剩余的銅片繼續(xù)溶解。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(12分)(1)請(qǐng)分析回答某同學(xué)在探究濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸四種酸氧化性相對(duì)強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的有關(guān)問(wèn)題:

分別向盛有等量銅片的四支試管中加入等體積的①濃硫酸;②稀硫酸;③濃硝酸;④稀硝酸,能隨即發(fā)生反應(yīng)的是(填序號(hào),下同)________,微熱則發(fā)生反應(yīng)的是________,加熱后發(fā)生反應(yīng)的是________,加熱也不發(fā)生反應(yīng)的是________。由此可以得到上述四種酸氧化性由強(qiáng)到弱的順序是________。

(2)鹽酸、硫酸是中學(xué)階段常見(jiàn)的酸。請(qǐng)就其與金屬銅反應(yīng)的情況,回答下列問(wèn)題:

①我們知道,稀鹽酸與銅不反應(yīng),但向稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅溶解。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________________________________________________________________________。

②在一定體積的18 mol·L-1的濃硫酸中加入過(guò)量的銅片,加熱使之反應(yīng),被還原的硫酸是0.9 mol,則該硫酸的實(shí)際體積________(填“大于”“等于”或“小于”)100 mL。有同學(xué)提出:若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可向其中加入硝酸鹽,可行嗎?________(填“可行”或“不可行”)。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1.   (12分)某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色。

(1)提出問(wèn)題:Fe3、Br2哪一個(gè)的氧化性更強(qiáng)?

(2)猜想

①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3>Br2,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含________(填化學(xué)式,下同)所致。

②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含__________所致。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證 

丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn),選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)確實(shí)是正確的。供選用的試劑:

a.酚酞試液         b.CCl4         c.無(wú)水酒精       d.KSCN溶液

請(qǐng)你在下列表格中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象。(試劑填序號(hào))

 

選用試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案1

 

 

方案2

 

 

(4)應(yīng)用與拓展

①在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入1~2滴溴水,溶液呈黃色,所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為

_______________________________________________________________________。

②在100 mL FeBr2溶液中通入2.24 L Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液中有1/3的Br被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)____________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:魯必修1第3章 自然界中的元素練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)(1)請(qǐng)分析回答某同學(xué)在探究濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸四種酸氧化性相對(duì)強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的有關(guān)問(wèn)題:
分別向盛有等量銅片的四支試管中加入等體積的①濃硫酸;②稀硫酸;③濃硝酸;④稀硝酸,能隨即發(fā)生反應(yīng)的是(填序號(hào),下同)________,微熱則發(fā)生反應(yīng)的是________,加熱后發(fā)生反應(yīng)的是________,加熱也不發(fā)生反應(yīng)的是________。由此可以得到上述四種酸氧化性由強(qiáng)到弱的順序是________。
(2)鹽酸、硫酸是中學(xué)階段常見(jiàn)的酸。請(qǐng)就其與金屬銅反應(yīng)的情況,回答下列問(wèn)題:
①我們知道,稀鹽酸與銅不反應(yīng),但向稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅溶解。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
________________________________________________________________________。
②在一定體積的18 mol·L-1的濃硫酸中加入過(guò)量的銅片,加熱使之反應(yīng),被還原的硫酸是0.9 mol,則該硫酸的實(shí)際體積________(填“大于”“等于”或“小于”)100 mL。有同學(xué)提出:若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可向其中加入硝酸鹽,可行嗎?________(填“可行”或“不可行”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)(1)氫能源是21世紀(jì)極具有發(fā)展前景的新能源之一,它既是綠色能源,又可循環(huán)使用。請(qǐng)?jiān)谙聢D的每個(gè)空格中填上循環(huán)過(guò)程中反應(yīng)物和生成物的分子式,以完成理想的氫能源循環(huán)體系圖(循環(huán)中接受太陽(yáng)能的物質(zhì)在自然界中廣泛存在):

①_____,②_____。從能量轉(zhuǎn)換的角度看,過(guò)程Ⅱ應(yīng)是____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能。

(2)圖中的燃料電池也可以用A和氧氣為原料。已知A分子是由碳和氫兩元素的原子構(gòu)成,并且8.00 g A中含有3.01×1023個(gè)分子。實(shí)驗(yàn)測(cè)得在298 K時(shí),1 mol該氣體完全燃燒生成液態(tài)水和二氧化碳,放出890 kJ的熱量。

①寫出該氣體的化學(xué)式:______。

②寫出1 mol該氣體燃燒時(shí)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________。

③已知1 mol液態(tài)的水變成氣態(tài)水時(shí)需要吸收44 kJ的熱量,則1 mol該氣體完全燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳時(shí)放出的熱量為_(kāi)_______kJ。

④若該燃料電池中的電解質(zhì)溶液為氫氧化鉀溶液,則:電池正極反應(yīng)為_(kāi)_____________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.   (12分)某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色。

(1)提出問(wèn)題:Fe3、Br2哪一個(gè)的氧化性更強(qiáng)?

(2)猜想

①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3>Br2,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含________(填化學(xué)式,下同)所致。

②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含__________所致。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證 

丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn),選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)確實(shí)是正確的。供選用的試劑:

a.酚酞試液         b.CCl4         c.無(wú)水酒精       d.KSCN溶液

請(qǐng)你在下列表格中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象。(試劑填序號(hào))

 

選用試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案1

 

 

方案2

 

 

(4)應(yīng)用與拓展

①在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入1~2滴溴水,溶液呈黃色,所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為

_______________________________________________________________________。

②在100 mL FeBr2溶液中通入2.24 L Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液中有1/3的Br被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)____________________。

 

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