下列實驗能達到目的的是

A．用鋅與稀硝酸制備H2
B．用酸性KMnO4溶液鑒別1-戊烯和甲苯
C．用丁達爾效應(yīng)鑒別雞蛋白溶液和食鹽水
D．用水來除去NO2中少量的NO

C

解析試題分析：鋅是氫前金屬，與非氧化性酸發(fā)生置換反應(yīng)，放出氫氣，而稀硝酸是氧化性酸，與鋅反應(yīng)生成硝酸鋅、一氧化氮和水，故A錯誤；1-戊烯屬于烯烴，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，甲苯是苯的同系物，苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，因此不能選擇酸性高錳酸鉀溶液鑒別，應(yīng)選擇Br2的CCl4溶液，故B錯誤；雞蛋白溶液屬于膠體，食鹽水是溶液，前者具有明顯的丁達爾效應(yīng)，后者無丁達爾效應(yīng)，故C正確；NO不溶于水，而NO2易溶于水，發(fā)生反應(yīng)生成硝酸和NO，因此不能用水除去NO2中混有少量的NO，故D錯誤。
考點：考查化學實驗基本操作，涉及氫氣的制法、烯烴和苯的同系物的性質(zhì)、丁達爾效應(yīng)、混合物的分離與提純等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：單選題

向四支試管中分別加入少量不同的無色溶液進行如下操作，結(jié)論正確的是

 
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
滴加BaC12溶液
生成白色沉淀
原溶液中有SO42―
B
用潔凈鉑絲蘸取溶液進行焰色反應(yīng)
火焰呈黃色
原溶液中有Na+無K+
C
滴加氯水和CC14，振蕩、靜置
下層溶液液顯紫色
原溶液中有I―
D
滴加稀NaOH溶液，將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口
試紙不變藍
原溶液中無NH4+
 

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗正確的是

A．配制一定濃度溶液 B．制取并收集Cl2 C．鐵的析氫腐蝕 D．驗證氨氣易溶于水

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下述實驗不能達到預期實驗目的的是

序號
 		實驗內(nèi)容
 		實驗目的
 
A
 		將2．5g CuSO4·5H2O溶解在97．5g水中
 		配制質(zhì)量分數(shù)為1．6%的CuSO4溶液
 
B
 		向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加Na2S溶液
 		說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀
 
C
 		室溫下，用pH試紙測定濃度為0．1mol·L－1NaClO溶液和0．1mol·L－1CH3COONa溶液的pH
 		比較HClO和CH3COOH的酸性強弱
 
D
 		室溫下，分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液，再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸
 		研究濃度對反應(yīng)速率的影響
 
 

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

白鐵皮（鍍鋅鐵皮）常用于制造屋面、卷管和各種容器，利用廢舊鍍鋅鐵皮可制備磁性Fe3O4膠體粒子及副產(chǎn)物ZnO。制備流程如下：

已知：Zn及其化合物的性質(zhì)與Al及其化合物的性質(zhì)相似。請回答下列問題：
（1）用NaOH溶液處理廢舊鍍鋅鐵皮的作用是____________。
a．去除油污  b．溶解鍍鋅層  c．去除鐵銹  d．鈍化
（2）為獲得Fe3O4膠體粒子，溶液B中必須含有一定量的Fe2＋，可利用________檢驗其是否存在。
a．NaOH溶液  b．KSCN溶液  c．溶液KMnO4  d．氯水
（3）由溶液B制備Fe3O4膠體粒子的過程中，必須持續(xù)通入N2以保證產(chǎn)品的純度，其原因是_____________ .
（4）在工業(yè)上常用水熱法制造Fe3O4膠體粒子，有利于提高其純度和磁性能，主要反應(yīng)過程為：Fe2++S2O32-+O2+OH-Fe3O4（膠體）+S4O62-+H2O
①反應(yīng)過程中起還原劑作用的微粒是________________；
②若反應(yīng)過程中產(chǎn)生的Fe3O4（膠體）與S4O62－均為1mol，則參加反應(yīng)的氧氣在標準狀況下的體積為____________L。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

(14分)
某研究小組為探究弱酸性條件下鐵發(fā)生電化學腐蝕類型的影響因素，將混合均勻的新制鐵粉和碳粉置于錐形瓶底部，塞上瓶塞(如圖1)。從膠頭滴管中滴入幾滴醋酸溶液，同時測量容器中的壓強變化。
（1）請完成以下實驗設(shè)計表(表中不要留空格)：

編號
實驗目的
碳粉/g
鐵粉/g
醋酸/%
①
為以下實驗作參照
0.5
2.0
90.0
②
醋酸濃度的影響
0.5
 
36.0
③
 
0.2
2.0
90.0
（2）編號①實驗測得容器中壓強隨時間變化如圖2。t2時，容器中壓強明顯小于起始壓強，其原因是鐵發(fā)生了             腐蝕，請在圖3中用箭頭標出發(fā)生該腐蝕時電子流動方向；此時，碳粉表面發(fā)生了  (“氧化”或“還原”)反應(yīng)，其電極反應(yīng)式是                                   。

（3）該小組對圖2中0～t1時壓強變大的原因提出了如下假設(shè)，請你完成假設(shè)二：
假設(shè)一：發(fā)生析氫腐蝕產(chǎn)生了氣體；
假設(shè)二：                              ；
……
（4）為驗證假設(shè)一，某同學設(shè)計了檢驗收集的氣體中是否含有H2的方案。請你再設(shè)計一個實驗方案驗證假設(shè)一，寫出實驗步驟和結(jié)論。
實驗步驟和結(jié)論(不要求寫具體操作過程)：

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

．[實驗化學]
苯亞甲基苯乙酮俗稱查爾酮，淡黃色棱狀晶體，熔點58℃，沸點208℃（3.3kPa）易溶于醚、氯仿和苯，微溶于醇。制備原理如下：
 (查爾酮)
（1）制備過程中，需在攪拌下滴加苯甲醛，并控制滴加速度使反應(yīng)溫度維持在25～30℃，說明該反應(yīng)是    （填放熱或吸熱）反應(yīng)。如溫度過高時，則可以采取           措施。

（2）產(chǎn)品結(jié)晶前，可以加入幾粒成品的查爾酮，其作用是 。
（3）結(jié)晶完全后，需抽濾收集產(chǎn)物。抽濾裝置所包含的儀器除 
減壓系統(tǒng)外還有      、       (填儀器名稱)。
（4）獲得的深色粗產(chǎn)品加入活性炭，以95%乙醇重結(jié)晶。加入活性炭的作用是      。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

固態(tài)化合物A由兩種短周期元素組成，可與水發(fā)生復分解反應(yīng)，甲組同學用下圖裝置(夾持裝置略)對其進行探究實驗。

(1)儀器B的名稱是________。
(2)實驗中，Ⅱ中的試紙變藍，Ⅳ中黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色并有M生成，則Ⅲ中的試劑為________；Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________；V中的試劑為________。
(3)乙組同學進行同樣實驗，但裝置連接順序為Ⅰ­Ⅲ­Ⅳ­Ⅱ­V­Ⅵ，此時Ⅱ中現(xiàn)象為________，原因是________。
(4)經(jīng)上述反應(yīng)，2.5 g化合物A理論上可制得0.56 L(標準狀況)M，則A的化學式為________。

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

從綠色化學的理念出發(fā)，下列實驗不宜用下圖所示裝置進行的是(　　)。

A．不同濃度的硝酸與銅反應(yīng)
B．稀硫酸與純堿或小蘇打反應(yīng)
C．鋁與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)
D．H2O2在不同催化劑作用下分解

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