20．1991年諾貝爾化學獎授予瑞士物理化學家R．R．Ernst教授，以表彰他在發(fā)展高分辨率核磁共振波譜學方面的杰出貢獻．1H核磁共振譜（PMR）是研究有機化合物分子結構的一種重要方法．請回答下列問題：
（1）甲醛（HCHO）在PMR中可能有1組信號峰
（2）在常溫下測得的某烴C8H10的PMR譜觀察到兩種質(zhì)子給出的信號，其強度之比為2：3，試確定該烴的結構簡式為，該烴在光照下生成的一氯代物在PMR譜中可能產(chǎn)生的各組信號峰的峰面積之比為3：2：2：2．

分析 （1）分子中含有幾種等效H原子，則在PMR中就含有幾組信號峰；
（2）某烴C8H10（不能與溴水反應）的核磁共振譜上，觀察到兩種類型的H原子給出的信號，其強度之比為2：3，則存在兩種位置的H原子，且H原子數(shù)目之比為2：3，可知該烴為對二甲苯，該烴在光照下生成的一氯代物，其含有的H有4種．

解答 解：（1）甲醛（HCHO）含有1種等效氫原子，則其核磁共振氫譜中有1組信號峰，故答案為：1；
（2）烴C8H10（不能與溴水反應）的核磁共振譜上，觀察到兩種類型的H原子給出的信號，其強度之比為2：3，則存在兩種位置的H原子，且H原子數(shù)目之比為2：3，數(shù)目分別為4、6，可知該烴為對二甲苯，其結構簡式為，該烴在光照下生成的一氯代物，其含有的H有4種，如圖，則在核磁共振譜中可產(chǎn)生4種信息，強度為3：2：2：2，故答案為：；3：2：2：2．

點評 本題考查有機物的推斷，明確核磁共振氫譜與有機物結構的關系來推斷有機物是解答本題的關鍵，題目難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

10．1932年美國化學家鮑林（L．Pauling）首先提出了電負性的概念．電負性（用X表示）也是元素的一種重要性質(zhì)，下表給出的是原子序數(shù)小于20的16種元素的電負性數(shù)值：
元素HLiBeBCNOF
電負性2.11.01.52.02.53.03.54.0
元素NaMgAlSiPSClK
電負性0.91.21.51.72.12.33.00.8
請仔細分析，回答下列有關問題：
（1）估計鈣元素的電負性的取值范圍：0.8＜X＜1.2．
（2）經(jīng)驗規(guī)律告訴我們：當形成化學鍵的兩原子相應元素的電負性差值大于1.7時，所形成的一般為離子鍵；當小于1.7時，一般為共價鍵．試推斷AlBr3中形成的化學鍵的類型為共價鍵，其理由是AlCl3中Cl和Al的電負性差值為1.5，而Br的電負性小于Cl，所以AlBr3中兩元素的電負性差值小于1.5．
（3）某化合物分子中含有S-N鍵，你認為該共用電子對偏向于N原子（填元素符號）

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

11．下列反應的離子方程式書寫正確的是（　　）
A．硫酸銅溶液中加入氫氧化鋇溶液Cu2++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+Cu（OH）2↓
B．銅片插入硝酸銀溶液中：Cu+Ag+═Cu2++Ag
C．向碳酸氫鈉溶液中加入鹽酸溶液：HCO3-+H+═CO2↑+H2O
D．用氨水和氯化鋁反應制備氫氧化鋁沉淀：Al3++3OH-═Al（OH）3↓

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

8．簡述下列實驗操作過程．
要除去甲烷中混有少量的乙烯、水蒸氣雜質(zhì)．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

15．有一種磷的結構式是，有關它的下列敘述不正確的是（　　）
A．它完全燃燒時的產(chǎn)物是P2O5B．它不溶于水
C．它在常溫下呈固態(tài)D．它與白磷互為同分異構體

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

5．某溫度時，在2L的密閉容器中，X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示．由圖中所給數(shù)據(jù)進行分析：
（1）該反應的化學方程式為3X+Y?2Z；
（2）反應從開始至2分鐘末，用Z表示該反應的平均反應速率0.05mol．L-1．min-1；
（3）反應達平衡時X的轉(zhuǎn)化率：30%．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

12．常見的五種鹽X、Y、Z、M、N，它們的陰離子可能是SO42-、Cl-、NO3-、CO32-，陽離子可能是Ag+、NH4+、Na+、Al3+、Cu2+、Ba2+、Fe3+，已知：
①M的焰色反應呈黃色．
②五種鹽均溶于水，水溶液均為無色．
③X的溶液呈中性，Y、Z、N的溶液呈酸性，M的溶液呈堿性．
④若在這五種鹽的溶液中分別加入Ba（NO3）2溶液，只有X、Z的溶液不產(chǎn)生沉淀．
⑤若在這五種鹽的溶液中，分別加入氨水，N和Z的溶液中生成沉淀，繼續(xù)加氨水，Z中沉淀消失．
⑥把X的溶液分別加入到Y、Z、N的溶液中，均能生成不溶于稀硝酸的沉淀．
請回答下列問題：
（1）五種鹽中，所含陰離子相同的兩種鹽的化學式是（NH4）2SO4、Al2（SO4）3
（2）M溶液顯堿性的原因是（用離子方程式表示）CO32-+H2O?HCO3-+OH-
（3）X和Z的溶液反應的離子方程式是Ag++Cl-═AgCl↓
（4）N和氨水反應的離子方程式是Al3++3NH3•H2O═Al（OH）3↓+3NH4+
（5）若要檢驗Y中所含的陽離子，正確的實驗方法是取少量Y于試管中，滴加少量NaOH溶液，在試管口附近放一張濕潤的紅色石蕊試紙，加熱，若試紙變藍，說明B中陽離子為NH4+．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

9．下列各化合物中（填入編號）
（1）屬于同系物的是①③      
（2）屬于同位素的是⑤⑥
（3）屬于同素異形體的是④⑧  
（4）屬于同分異構體的是②⑦
（5）屬于同種物質(zhì)的是⑨⑩
①和  ② 和  
③CH4和CH3CH2CH3；④白磷、紅磷：⑤H、D、T；⑥35Cl 與 37Cl
⑦乙醇（CH3CH2OH）和甲醚（CH3OCH3）；⑧C60 與C70 ⑨蘇打和純堿⑩與

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

10．I．某化學課外活動小組對污染大氣的部分非金屬氧化物進行探究．請根據(jù)題目要求回答下列問題．

（1）寫出用硝酸制取一氧化氮的離子方程式3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O．
（2）查資料得知，HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+H2O．實驗室有如圖1所示的裝置，制取CO氣體可選用的裝置為A（填序號），實驗室利用該裝置還可制取的常見氣體有Cl2（填寫一種氣體的分子式）．
（3）查資料得知，利用催化劑可使汽車尾氣中的一氧化碳和氮氧化物大部分發(fā)生反應轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氮氣．該小組在實驗室模擬汽車尾氣處理，設計了如圖2所示裝置（部分夾持和裝置已略去）．
①實驗前關閉旋塞K，先通氮氣排凈裝置中的空氣，其目的是防止CO與空氣混合加熱爆炸
②該套裝置中有不完善之處，還應在裝置（Ⅳ）后補充尾氣處理裝置裝置．
Ⅱ．該課外小組設計的從ZnSO4、FeCl3的混合溶液中制取ZnSO4•7H2O過程如下：
a．在混合液中加入6mol•L-1NaOH溶液，至pH=8為止．
b．過濾后得到沉淀，用蒸餾水多次洗滌沉淀．
c．向洗滌后的沉淀中加入2mol•L-1的硫酸，保持溶液的pH在4～6，加熱煮沸，趁熱過濾，濾液即為ZnSO4溶液．
d．濾液中加入2mol•L-1的硫酸，使其pH=2．
已知部分陽離子以氫氧化物的形式開始沉淀至完全沉淀時溶液的pH見下表，回答下列問題：
沉淀物Fe （OH）3Zn（OH）2
pH1.5～3.26.4～8.0
（1）步驟b中如何檢驗沉淀已經(jīng)洗滌干凈取最后一次洗滌液少量，滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀，說明已經(jīng)洗滌干凈
（2）步驟d中加入硫酸，使其pH=2的目的是抑制Zn2+的水解； 要制得ZnSO4•7H2O的步驟d還缺少的操作是將溶液加熱濃縮，冷卻結晶．

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