分析 (1)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟選取實(shí)驗(yàn)儀器;
(2)依據(jù)C=$\frac{1000ρω}{M}$計(jì)算濃硫酸的物質(zhì)的量濃度,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算所需濃硫酸溶液的體積;根據(jù)濃硫酸的體積選取量筒,注意所選量筒的容積應(yīng)稍大于或等于量取溶液的體積;
(3)依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析.
解答 解:(1)配制一定物質(zhì)的量濃度硫酸溶液的一般步驟有:量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用量筒量取濃硫酸溶液在燒杯中稀釋,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,所以需要的儀器有玻璃棒、量筒、膠頭滴管、小燒杯、500ml容量瓶,所以用不到的儀器有燒瓶、托盤天平、藥匙;
故答案為:②⑦⑧;
(2)質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%密度為1.84g•cm-3濃H2SO4的物質(zhì)的量濃度=$\frac{1000×1.84g/ml×98%}{98g/mol}$=18.4mol/L;設(shè)需要濃硫酸溶液的體積為V,0.2mol•L-1×500ml=V×18.4mol/L,解得:V=5.4ml,應(yīng)選擇10ml量筒;
故答案為:5.4ml;①;
(3)①洗滌量取濃H2SO4后的量筒,應(yīng)將洗滌液倒入廢液缸,如果將洗滌液也注入容量瓶,會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏高,故①選;
②未等稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中,熱的溶液體積判斷,冷卻后溶液體積變小,配制的溶液濃度偏高,故②選;
③釋時(shí)應(yīng)將濃H2SO4直接倒入燒杯中的水中,如果操作顛倒,會(huì)導(dǎo)致濃度偏低,故③不選;
④定容時(shí),加蒸餾水超過標(biāo)線,又用膠頭滴管吸出,則吸出的不止是水,連溶質(zhì)也一并吸出,故濃度偏低,故④不選;
⑤定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標(biāo)線是正常的,又用膠頭滴管加蒸餾水至標(biāo)線則導(dǎo)致濃度偏低,故⑤不選;
⑥定容時(shí),俯視標(biāo)線,則溶液體積偏小,則濃度偏高,故⑥選.
故選①②⑥.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,熟悉配制原理和過程是解題關(guān)鍵,轉(zhuǎn)移容量瓶的選擇和使用注意事項(xiàng),注意誤差的分析.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑大小順序:W>Z>Y>X | |
B. | X、Y、W都能與氧元素形成兩種氧化物 | |
C. | W的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性比Z的弱 | |
D. | W分別與X、Y形成的化合物中化學(xué)鍵類型相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減少部分NH4HS固體 | B. | 壓強(qiáng)溫度不變充入少量Ar | ||
C. | 容積、溫度一定、充入He | D. | 增加部分NH4HS固體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Cl2 | B. | CO | C. | CO2 | D. | N2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
a | b | c | d | |
Ⅰ | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 | 濕潤(rùn)的有色布條 | 濕潤(rùn)的有色布條 |
Ⅱ | 堿石灰 | 硅膠 | 濃硫酸 | 無(wú)水氯化鈣 |
Ⅲ | 濕潤(rùn)的有色布條 | 濕潤(rùn)的有色布條 | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaHSO4在熔融的狀態(tài)下能夠?qū)щ娛且驗(yàn)椋篘aHSO4═Na++HSO4- | |
B. | pH=1的無(wú)色溶液中能大量共存的離子有:CO32-、Na+、Cl-、Ba2+ | |
C. | 能用Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓表示的化學(xué)方程式可以是:2Fe(NO3)3+3Mg(OH)2═2Fe(OH)3↓+3Mg(NO3)2 | |
D. | 銅片和稀HNO3反應(yīng)離子方程式為:Cu+4H++NO3-═Cu2++NO↑+2H2O |
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