5.化學(xué)學(xué)科中的平衡理論主要包括:化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡四種,且均符合勒夏特列原理.請回答下列問題:
(1)常溫下,取 pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL,向其中分別加入適量的Zn粒,反應(yīng)過程中兩溶液的pH變化如圖1所示.則圖中表示醋酸溶液中pH變化的曲線是B 填“A”或“B”).
設(shè)鹽酸中加入的Zn質(zhì)量為m1,醋酸溶液中加入的Zn質(zhì)量為 m2. 則 m1< m2 ( 選填“<”、“=”、“>”).
(2)如圖2所示,在體積為3L的密閉容器中,CO與H2在一定條件下反應(yīng)生成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).升高溫度,K值減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”).在500℃,從反應(yīng)開始到達(dá)到平衡,用氫氣濃度變化表示的平均反應(yīng)速率v(H2)=$\frac{{n}_{B}}{3{t}_{B}}$mol/(L•min).
(3)某溫度下Ksp=2×10 -11,若該溫度下某MgSO4溶液里c(Mg 2+)=0.002mol•L-1,如果生成Mg(OH)2沉淀,應(yīng)調(diào)整溶液pH,使之大于10;該溫度下,在0.20L的0.002mol/LMgSO4溶液中加入等體積的0.10mol/L的氨水溶液,該溫度下電離常數(shù)Kb(NH3•H2O)=2×10-5,試計算有(填“有”或“無”) Mg(OH)2沉淀生成?
(4)常溫下,某純堿(Na2CO3)溶液中滴入酚酞,溶液呈紅色.在分析該溶液遇酚酞呈紅色原因時,甲同學(xué)認(rèn)為是配制溶液所用的純堿樣品中混有NaOH 所致;乙同學(xué)認(rèn)為是溶液中Na2CO3電離出的CO32-水解所致.請你設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案給甲和乙兩位同學(xué)的說法以評判(包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論)取少量紅色溶液中加入足量BaCl2溶液,如果溶液還顯紅色說明甲正確,紅色褪去說明乙正確;或加熱,如果紅色不變說明甲正確,如果紅色加深,說明乙正確.

分析 (1)醋酸為弱酸,等pH時,醋酸濃度較大,與鋅反應(yīng)時,醋酸進(jìn)一步電離出氫離子,則醋酸的pH變化較小,醋酸中存在電離平衡,氫離子和鋅反應(yīng)時促進(jìn)醋酸電離,補(bǔ)充反應(yīng)的氫離子,pH變化等量時,消耗的鋅較多;
(2)化學(xué)平衡常數(shù)等于生成物的濃度系數(shù)次冪之積除以反應(yīng)物的濃度系數(shù)次冪之積;化合反應(yīng)一般為放熱反應(yīng),升高溫度平衡向吸熱方向移動;用v=$\frac{△c}{△t}$求算;
(3)根據(jù)c(OH-)=$\sqrt{\frac{Ksp}{c(M{g}^{2+})}}$計算氫氧根離子濃度,從而確定溶液的pH,根據(jù)混合溶液中氫氧根離子濃度的平方與鎂離子濃度的積與ksp比較,可判斷;
(4)酚酞遇堿變紅色,可知純堿溶液呈堿性;向紅色溶液中加入足量BaCl2溶液(或加熱碳酸鈉溶液),根據(jù)顏色的變化分析.

解答 解:(1)由于醋酸是弱電解質(zhì),與Zn反應(yīng)同時,電離出H+,所以pH變化較緩慢,所以B曲線是醋酸溶液的pH變化曲線.由圖知鹽酸和醋酸的pH變化都是由2到4,鹽酸中氫離子濃度逐漸減小,但醋酸中存在電離平衡,氫離子和鋅反應(yīng)時促進(jìn)醋酸電離,補(bǔ)充反應(yīng)的氫離子,所以醋酸是邊反應(yīng)邊電離H+,故消耗的Zn多,所以m1<m2
故答案為:B;<;
(2)因化學(xué)平衡常數(shù)等于生成物的濃度系數(shù)次冪之積除以反應(yīng)物的濃度系數(shù)次冪之積,所以K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO){c}^{2}({H}_{2})}$,化合反應(yīng)一般為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡逆向移動,K值變小,v(H2)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{{n}_{B}mol}{3L}}{{t}_{B}}$=$\frac{{n}_{B}}{3{t}_{B}}$mol/(L•min),
故答案為:減;$\frac{{n}_{B}}{3{t}_{B}}$mol/(L•min);
(3)0.002mol•L-1MgSO4溶液中c(Mg2+)=0.0002mol/L,沉淀平衡時c(OH-)=$\sqrt{\frac{Ksp}{c(M{g}^{2+})}}$=$\sqrt{\frac{2×1{0}^{-11}}{0.002}}$mol/L=10-4 mol/L,則c(H+)=10-10 mol/L,所以溶液的pH=-lgc(H+)=10,故應(yīng)調(diào)整溶液pH大于10,在0.20L的0.002mol•L-1MgSO4溶液中加入等體積的0.10mol•L-1的氨水溶液,假設(shè)氨水的電離程度不變,則混合溶液中氫氧根離子濃度=$\sqrt{20}$×10-3 mol/L=4.45×10-3 mol/L>10-4 mol/L,所以有沉淀生成,
故答案為:10;有;
(4)酚酞遇堿變紅色,該溶液呈紅色說明是堿性溶液,要驗(yàn)證該溶液遇酚酞呈紅色原因,可用以下方法,
方法一:向紅色溶液中加入足量BaCl2溶液,如果溶液顯紅色,說明甲正確,如果紅色褪去,說明乙正確;
方法二:加熱,如果紅色不變說明甲正確,如果紅色加深,說明乙正確,
故答案為:取少量紅色溶液中加入足量BaCl2溶液,如果溶液還顯紅色說明甲正確,紅色褪去說明乙正確;或加熱,如果紅色不變說明甲正確,如果紅色加深,說明乙正確.

點(diǎn)評 本題考查弱電解質(zhì)的電離,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,為高考常見題型和高頻考點(diǎn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,注意把握弱電解質(zhì)的電離特點(diǎn)和影響因素,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.標(biāo)況下,mg 氣體A和ng氣體B具有相等的體積,則同溫同壓下的密度之比為m:n,同質(zhì)量的A、B的分子數(shù)目之比為n:m.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列溶液中,C1-的物質(zhì)的量濃度最大的是( 。
A.300 mL0.1 mol/L NaCl溶液
B.100 mL0.1 mol/LFeCl3溶液
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,4.48LHC1氣體溶于水配成的1 L溶液
D.向1 L0.2 mol/L BaCl2溶液中加入0.2 mol/L的H2SO4溶液到沉淀恰好完全時的溶液(忽略溶液混合時的體積變化)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某化學(xué)興趣小組欲在實(shí)驗(yàn)室探究氯氣的性質(zhì)及模擬工業(yè)制取漂白粉,設(shè)計了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

請按要求回答下列問題:
(1)圓底燒瓶中制氯氣的離子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O
(2)淀粉碘化鉀溶液中觀察到的現(xiàn)象是溶液變藍(lán),
(3)若干燥的有色布條不褪色,潮濕的有色布條褪色,則甲中盛放濃硫酸.
( 4 ) C12與石灰乳反應(yīng)制取漂白粉的化學(xué)方程式為2C12+2Ca(OH)2═Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O.
( 5 )用下列兩種方法制取氯氣:①用含氯化氫146g的濃鹽酸與足量的二氧化錳反應(yīng)、谟87g二氧化錳與足量的濃鹽酸反應(yīng),則所得氯氣A
A.②比①多  B.①比②多  C.一樣多  D.無法比較.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.如圖所示,將儀器A中的濃鹽酸滴加到盛有MnO2的燒瓶中,加熱后產(chǎn)生的氣體依次通過裝置B和C,然后再通過加熱的石英玻璃管D(放置有鐵粉).請回答:

(1)燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式是MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)裝置B中盛放液體是飽和NaCl溶液,氣體通過裝置B的目的是吸收氯氣中混有的雜質(zhì)HCl.裝置C中盛放的液體是濃硫酸,氣體通過裝置C的目的是干燥氯氣.
(3)燒杯E中盛放的液體是NaOH溶液.
(4)資料表明D中產(chǎn)物有以下性質(zhì):①受熱易升華,冷卻后易凝華;②遇H2O(g)劇烈反應(yīng).為收集D中產(chǎn)物,在D與E之間,除增加收集裝置外,還需要增加干燥裝置.
(5)當(dāng)電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目為6.02×1023個時生成的氯氣的物質(zhì)的量為0.5mol,生成的氯氣用0.5mol/L的NaOH溶液2L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84 g•cm-3的濃H2SO4來配制500 mL0.2 mol/L的稀H2SO4.可供選擇的儀器有:①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤量筒⑥容量瓶 ⑦托盤天平 ⑧藥匙.請回答下列問題:
(1)上述儀器中,在配制稀H2SO4時用不到的有②⑦⑧(填代號).
(2)經(jīng)計算,需濃H2SO4的體積為5.4ml.現(xiàn)有①10 mL  ②50 mL  ③100 mL三種規(guī)格的量筒,應(yīng)選用的量筒是①(填代號).
(3)在配制中,下列錯誤操作中能引起誤差偏高的有①②⑥(填代號).
 ①洗滌量取濃H2SO4后的量筒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
 ②未等稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
 ③將濃H2SO4直接倒入燒杯,再向燒杯中注入蒸餾水稀釋濃H2SO4
 ④定容時,加蒸餾水超過標(biāo)線,又用膠頭滴管吸出
 ⑤定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標(biāo)線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標(biāo)線
 ⑥定容時,俯視標(biāo)線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.閱讀古詩《石灰吟》,回答有關(guān)問題.
石灰吟
于謙
干錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.
粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.
(1)從物質(zhì)分類的角度看,詩中“千錘萬鑿出深山”所開采的物質(zhì)屬于CE(填字母).
A.酸 B.堿 C.含氧酸鹽 D.無氧酸鹽 E.碳酸鹽
(2)關(guān)于“烈火焚燒若等閑”對應(yīng)的反應(yīng),下列說法正確的是BC(填字母).
A.屬于氧化還原反應(yīng)
B.產(chǎn)生的氣體可造成溫室效應(yīng)
C.屬于分解反應(yīng)
D.屬于置換反應(yīng)
(3)詩中涉及的反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)詩中是否涉及氧化還原反應(yīng)?否(填“是”或“否”).
(5)詩中涉及的物質(zhì)中,摩爾質(zhì)量最大的是CaCO3(填化學(xué)式),其摩爾質(zhì)量是100 g/mol,50g該物質(zhì)中原子的總數(shù)為2.5NA(用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.化學(xué)在人類生活中扮演著重要角色,下列應(yīng)用不正確的是( 。
A.明礬可用于水的殺菌,消毒
B.鹽鹵可用于制豆腐
C.目前加碘食鹽主要添加的是KIO3
D.在空氣質(zhì)量日報中SO2含量屬于空氣污染指數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.NaNO2外觀近似食鹽,有像食鹽一樣的咸味,它的毒性較大,長期食用可能致癌.已知NaNO2能發(fā)生如下反應(yīng):2NaNO2+4HI=2NO↑+I2+2NaI+2H2O.
(1)若有1.5mol的NaNO2參加反應(yīng),被氧化的HI是3mol.
(2)根據(jù)上述反應(yīng),可以用試紙和生活中常見的物質(zhì)進(jìn)行試驗(yàn),以鑒別NaNO2和NaCl,可選的物質(zhì)有:
①自來水 ②碘化鉀淀粉試紙 ③淀粉 ④白糖 ⑤食醋 ⑥白酒.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,選用的物質(zhì)或試紙是②(填序號)
(3)某廠廢切削液中含2%-5%的NaNO2,直接排放會造成污染,下列試劑②(填序號)能使NaNO2轉(zhuǎn)化為不引起二次污染的N2
①NaCl  ②NH4Cl ③KMnO4    ④濃硝酸
反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4Cl+NaNO2=NaCl+N2+2H2O.

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同步練習(xí)冊答案