下列說(shuō)法符合事實(shí)的是
A.物質(zhì)的量濃度相同的硫酸氫銨溶液和醋酸銨溶液中,硫酸氫銨中的銨根離子物質(zhì)的量濃度較小
B.在10mL 0.1 mol/L的AgNO3溶液中加入6mL等濃度的NaCl溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再加入6 mL等濃度的Na2S溶液,溶液中又有黑色沉淀生成,說(shuō)明Ksp(Ag2S)< Ksp(AgCl)
C.物質(zhì)的量濃度均為0.02 mol/L的弱酸HX及其鹽NaX等體積混合后:c(X—)+ c(HX)= 0.02 mol/L
D.己知Ksp(AgCl)=1.56×10-10,Ksp(Ag2CrO4)=9.0×10-12。在含C1-、CrO42-濃度相同的溶液中滴加AgNO3溶液時(shí),首先生成Ag2CrO4沉淀。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在25 ℃、101 kPa下,1 g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放熱22.68 kJ,下列熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是
A.CH3OH(l)+3/2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) ΔH=+725.76 kJ·mol-1
B.2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l) ΔH=-1451.52 kJ·mol-1
C.2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l) ΔH=-725.76 kJ·mol-1
D.2CH3OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+4H2O(l) ΔH=+1451.52 kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家肥料的綜合利用。某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含有甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾幕旌蠚怏w8.96L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。該氣體通過(guò)盛有紅色CuO粉末的硬質(zhì)玻璃管,發(fā)生的反應(yīng)為:CH4+4CuO=CO2↑+2H2O↑+4Cu。當(dāng)甲烷完全反應(yīng)后,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕了4.8g。將反應(yīng)后氣體通入足量的澄清Ca(OH)2溶液,充分吸收,生成沉淀10g。
(1)原混合氣體的物質(zhì)的量是____________;生成沉淀的摩爾質(zhì)量是____________。
(2)求原混合氣體中甲烷及氮?dú)怏w積。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016安徽蚌埠第二中學(xué)高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將有機(jī)物的混合液在一定條件反應(yīng):①甲醇與乙醇的混合物與濃硫酸加熱得醚;②乙二醇與乙酸酯化得酯;③氨基乙酸和丙氨酸生成二肽;④乙烯和氯化氫反應(yīng),所生成的有機(jī)物的種類由多到少的順序是( )
A.①②③④ B.④③②①
C.③②④① D.③①②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)作用力的說(shuō)法正確的是( )
A.金屬鍵、離子鍵、分子間作用力、氫鍵都沒(méi)有方向性和飽和性
B.鍵能、金屬的原子化熱、晶格能分別可以衡量氫鍵、金屬鍵、離子鍵的強(qiáng)弱
C.離子鍵、金屬鍵、氫鍵、范德華力本質(zhì)上都是靜電作用
D.乙酸、丙醇、丙酮的沸點(diǎn)都比丁烷高是因?yàn)榍叭叻肿娱g都存在氫鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧沈陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除去雜質(zhì)的操作方法正確的是( )
A.NO中有少量的NO2:用水洗滌后再干燥
B.食鹽中有少量的NH4Cl:加過(guò)量的燒堿溶液后加熱蒸干
C.N2中有少量的O2:通過(guò)足量灼熱的氧化銅
D.硝酸中溶有少量NO2:可向硝酸中加入少量水,使NO2與水反應(yīng)生成硝酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇常州一中、江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
在全球氣候變暖的背景下,以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為發(fā)展趨向。下列不屬于“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”宗旨的是
A.提高能源效率、尋找替代能源、保護(hù)森林以及生態(tài)友好型消費(fèi)
B.推廣以液化石油氣代替天然氣作民用燃料
C.推廣利用二氧化碳與環(huán)氧丙烷和琥珀酸酐的三元共聚物的生物降解材料
D.推廣“綠色自由”計(jì)劃,吸收空氣中CO2并利用廉價(jià)能源合成汽油
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆河北正定中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究NaHCO3、Na2CO3與1 mol·L-1鹽酸反應(yīng)(設(shè)兩反應(yīng)分別為反應(yīng)Ⅰ、反應(yīng)Ⅱ)過(guò)程中的熱效應(yīng),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得如下數(shù)據(jù)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
序號(hào) | 液體 | 固體 | 混合前溫度 | 混合后最高溫度 |
① | 35 mL水 | 2.5g NaHCO3 | 20℃ | 18.5℃ |
② | 35 mL水 | 3.2g Na2CO3 | 20℃ | 24.3℃ |
③ | 35 mL鹽酸 | 2.5g NaHCO3 | 20℃ | 16.2℃ |
④ | 35 mL鹽酸 | 3.2g Na2CO3 | 20℃ | 25.1℃ |
A.僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)③即可判斷反應(yīng)Ⅰ是吸熱反應(yīng)
B.僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)④即可判斷反應(yīng)Ⅱ是放熱反應(yīng)
C.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可判斷出反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ分別是吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)
D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可判斷出反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ分別是放熱反應(yīng)、吸熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山第三中學(xué)高二上期中考試化學(xué)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在實(shí)驗(yàn)室我們可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯。回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(2)濃硫酸的作用是:① ;② 。
(3)裝置中通蒸氣的導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液中,目的是防止 。
(4)某同學(xué)將收集到的乙酸乙酯滴入飽和NaHCO3溶液中,觀察到有少量氣泡產(chǎn)生,可得出的結(jié)論是 ,該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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