海水提鎂的主要流程如下:

下列說(shuō)法正確的是( 。
①試劑M是鹽酸        
②流程中的反應(yīng)全部都是非氧化還原反應(yīng)
③操作b只是過(guò)濾       
④用海水曬鹽后的飽和溶液加石灰乳制Mg(OH)2
⑤電解熔融MgCl2比電解熔融的MgO制金屬鎂更節(jié)約能量.
A、①②③④⑤B、②③
C、④⑤D、①④⑤
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用
專題:元素及其化合物
分析:流程分析生石灰溶于水生成氫氧化鈣石灰乳,加入沉淀池沉淀鎂離子生成氫氧化鎂,過(guò)濾后得到氫氧化鎂沉淀,加入試劑M為鹽酸,氫氧化鎂溶解得到氯化鎂溶液,通過(guò)濃縮蒸發(fā),冷卻結(jié)晶,過(guò)濾洗滌得到氯化鎂晶體,在氯化氫氣體中加熱失去結(jié)晶水得到固體氯化鎂,通電電解生成鎂;
①分析判斷 M是鹽酸用來(lái)溶解氫氧化鎂沉淀;
②流程中電解氯化鎂生成鎂和氯氣的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng);
③操作b是濃縮蒸發(fā),冷卻結(jié)晶,過(guò)濾洗滌得到氯化鎂晶體的過(guò)程;
④用海水曬鹽后的飽和溶液中主要是氯化鎂,加石灰乳可以制Mg(OH)2 ;
⑤依據(jù)氧化鎂熔點(diǎn)高,熔融消耗能量高效益低;
解答: 解:流程分析生石灰溶于水生成氫氧化鈣石灰乳,加入沉淀池沉淀鎂離子生成氫氧化鎂,過(guò)濾后得到氫氧化鎂沉淀,加入試劑M為鹽酸,氫氧化鎂溶解得到氯化鎂溶液,通過(guò)濃縮蒸發(fā),冷卻結(jié)晶,過(guò)濾洗滌得到氯化鎂晶體,在氯化氫氣體中加熱失去結(jié)晶水得到固體氯化鎂,通電電解生成鎂;
①分析判斷 M是鹽酸用來(lái)溶解氫氧化鎂沉淀,故①正確;
②分析流程中,電解氯化鎂生成鎂和氯氣的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),流程中的反應(yīng)不全部都是非氧化還原反應(yīng),故②錯(cuò)誤;
③操作b是濃縮蒸發(fā),冷卻結(jié)晶,過(guò)濾洗滌得到氯化鎂晶體的過(guò)程,故③錯(cuò)誤;
④用海水曬鹽后的飽和溶液中主要是氯化鎂,加石灰乳可以制Mg(OH)2 ,故④正確;
⑤依據(jù)氧化鎂熔點(diǎn)高,熔融消耗能量高效益低,電解熔融MgCl2比電解熔融的MgO制金屬鎂更節(jié)約能量,故⑤正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了從海水中提取鎂的原理和方法,從氯化鎂中提取鎂單質(zhì),應(yīng)電解熔融態(tài)的氯化鎂,工業(yè)制備原理和經(jīng)濟(jì)效益的分析判斷,題目較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)錯(cuò)誤的是( 。
A、氯化氫分子的電子式:
B、硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C、中子數(shù)為8的碳原子:
 
14
6
C
D、二氧化碳的結(jié)構(gòu)式:O=C=O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( 。
A、向兩支分別裝有碳酸鈉和碳酸氫鈉固體的試管中各加幾滴水,前者溫度降低,后者溫度升高
B、向100mL容量瓶中加入4.0gNaOH固體,然后加水到刻度線,配制1.0mol/L的NaOH溶液
C、向酸性重鉻酸鉀溶液中加NaOH,溶液顏色由橙色慢慢變?yōu)辄S色
D、如圖所示,隨著空氣的通入,試管內(nèi)液面會(huì)慢慢上升至充滿整支試管,而后液面又下降.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法:①置換反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng),②復(fù)分解反應(yīng)都不是氧化還原反應(yīng),③化合反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng),④分解反應(yīng)可能是氧化還原反應(yīng),⑤有單質(zhì)參加的反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng),其中正確的是( 。
A、①②④B、①②③④
C、①②③D、③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列電子式正確的是(  )
A、H2O2
B、MgCl2
C、NaOH 
D、CCl4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是( 。
A、鐵片溶于硫酸銅溶液中:Fe+Cu2+═Cu+Fe2+
B、氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合:H++
SO
2-
4
+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O
C、硫酸氫鈉溶液與NaOH溶液混合:H++OH-═H2O
D、向硫酸銅溶液中加入Na2S溶液:Cu2++S2-═CuS↓

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下,可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是( 。
A、N2 H2 NH3的濃度相等
B、1個(gè)N≡N鍵斷裂的同時(shí),有6個(gè)N-H鍵形成
C、N2 H2 NH3的分子數(shù)比為1:3:2
D、單位時(shí)間消耗n mol N2,同時(shí)生成3n mol H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一無(wú)色溶液,可能存在于其中的離子組是 (  )
A、K+、Na+、OH-、Cl-
B、Cu2+、Ba2+、NO3-、Cl-
C、Na+、Mg2+、OH-、SO42-
D、Ba2+、H+、NO3-、CH3COO-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)氫是未來(lái)最好的能源選擇,制取氫氣的成熟的方法有很多,利用甲醇可以與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣,反應(yīng)方程式如下:
CH3OH(g)+H2O(g)═CO2(g)+3H2(g)△H(298K)=+49.4kJ/mol
一定條件下,向容積為2L的恒容密閉容器中充入1mol CH3OH(g)和3mol H2O(g),實(shí)驗(yàn)測(cè)得:達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),吸收熱量19.76KJ.則
①達(dá)平衡時(shí)混合氣體的壓強(qiáng)是反應(yīng)前的
 
倍.
②該條件下的該反應(yīng)的平衡常數(shù)是
 
(保留兩位有效數(shù)字).
③該條件下反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填序號(hào))
 

A.υ(CH3OH)=υ(CO2)     B.混合氣體的密度不變
C.c(CH3OH)=c(H2O)       D.混合氣體的總物質(zhì)的量不變
(2)甲、乙兩容器體積相等,甲容器通入1mol SO2和1mol O2,乙容器通入1mol SO3和0.5mol O2,發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)△H<0,甲、乙起始反應(yīng)溫度相同,均和外界無(wú)熱量交換,平衡時(shí),甲中SO2的轉(zhuǎn)化率為a,乙中SO3的分解率為b,則a、b的關(guān)系為a+b
 
1(填“<”、“>”或“=”).
(3)甲醇是燃料電池的常見(jiàn)原料,現(xiàn)以熔融的K2CO3為電解質(zhì),以甲醇為燃料,以空氣為氧化劑,以具有催化作用和導(dǎo)電性能的稀土金屬材料為電極.如圖是甲醇燃料電池模型,試回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出該燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式
 

②空氣應(yīng)該從
 
(選a、b、c、d)通入.M、N是陰離子交換膜,則陰離子移動(dòng)的方向是
 
(填“從左到右”或“從右到左”).
③如果用該電池作為電解裝置,當(dāng)有16g甲醇發(fā)生反應(yīng)時(shí),則理論上提供的電量最多為(法拉第常數(shù)F=9.65×104 C?mol-1
 

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