溫度為T時(shí),向V L的密閉容器中充入一定量的A和B,發(fā)生反應(yīng):A(g)+B(g)?C(s)+xD(g)△H>0,容器中A、B、D的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間的變化如表所示.下列說法正確的是(  )
時(shí)間起始5min10min15min20min25min30min
A濃度(mol?L-13.52.32.02.02.83.03.0
B濃度(mol?L-12.51.31.01.01.82.02.0
D濃度(mol?L-102.43.03.01.41.01.0
A、反應(yīng)在前10min的平均反應(yīng)速率v(D)=0.3mol?L-1?min-1
B、該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
c(C)?c(D)2
c(A)?c(B)
C、若平衡時(shí)保持溫度不變,壓縮容器體積平衡不移動(dòng)
D、反應(yīng)至15min時(shí),改變的條件可以是升高溫度
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡建立的過程
專題:化學(xué)平衡專題
分析:A、根據(jù)v=
△c
△t
計(jì)算反應(yīng)速率,并作判斷;
B、平衡常數(shù)等于生成物濃度系數(shù)次冪之積除以反應(yīng)物濃度系數(shù)次冪之積,據(jù)此寫出表達(dá)式;
C、根據(jù)0到5min之間A、D的濃度變化量之比可知,D的濃度的變化量是A的2倍,A、D的濃度變化量之比等于計(jì)量數(shù)之比,所以x=2,所以該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng),所以壓縮容器體積,平衡不移動(dòng);
D、比較15min-20min之間各物質(zhì)的濃度變化量可以看出,D減小了1.6mol/L,同時(shí)A、D都增加了0.8mol/L,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),因?yàn)樵摲磻?yīng)為吸熱反應(yīng),所以改變的條件為降低溫度,據(jù)此判斷.
解答: 解:A、根據(jù)v=
△c
△t
計(jì)算反應(yīng)速率v(D)=
3.0
10
mol?L-1?min-1=0.3mol?L-1?min-1,故A正確;
B、平衡常數(shù)等于生成物濃度系數(shù)次冪之積除以反應(yīng)物濃度系數(shù)次冪之積,所以反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
[D]2
[A]?[B]
,C是固體,濃度可以看作是1,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)0到5min之間A、D的濃度變化量之比可知,D的濃度的變化量是A的2倍,A、D的濃度變化量之比等于計(jì)量數(shù)之比,所以x=2,所以該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng),所以壓縮容器體積,平衡不移動(dòng),故C正確;
D、比較15min-20min之間各物質(zhì)的濃度變化量可以看出,D減小了1.6mol/L,同時(shí)A、D都增加了0.8mol/L,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),因?yàn)樵摲磻?yīng)為吸熱反應(yīng),所以改變的條件為降低溫度,故D錯(cuò)誤;
故選AC.
點(diǎn)評:本題主要考查了反應(yīng)速率的計(jì)算、平衡常數(shù)的表達(dá)式、影響化學(xué)平衡移動(dòng)的因素等知識點(diǎn),難度不大,解題時(shí)注意反應(yīng)中C是固體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室要用98%(密度為1.84g?cm-3)的硫酸配制3.68mol/L的硫酸480m L.
(1)需準(zhǔn)確量取98%的硫酸
 
mL.
(2)要配制3.68mol/L的硫酸500mL,必須用到的儀器是(填寫序號)
 

①500mL量筒 ②燒杯、1 000mL容量瓶、500mL容量瓶、萏炱健、弈z頭滴管、咤F形瓶 ⑧玻璃棒
(3)若配制3.68mol/L的硫酸,其他操作均正確,下列操作會使所配硫酸溶液濃度偏低的是
 
(選填序號).
A.將稀釋的硫酸轉(zhuǎn)移至容量瓶后,未洗滌燒杯和玻璃棒
B.將燒杯內(nèi)的稀硫酸向容量瓶內(nèi)轉(zhuǎn)移時(shí),因操作不當(dāng)使部分稀硫酸濺出瓶外
C.用膠頭滴管向容量瓶中加水時(shí)凹液面高于容量瓶刻度線,此時(shí)立即用膠頭滴管將瓶內(nèi)多余液體吸出,使溶液凹液面與刻度線相切
D.用膠頭滴管向容量瓶中加入水時(shí),仰視觀察溶液凹液面與容量瓶刻度線相切
E.容量瓶使用前未干燥,內(nèi)有少量的蒸餾水
(4)若配制時(shí),因加水不慎超過了容量瓶刻度線,此時(shí)實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何繼續(xù)進(jìn)行?
 

(5)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是(填序號)
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水     
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配液潤洗
C.將氫氧化鈉固體放在天平托盤的濾紙上,準(zhǔn)確稱量并放入燒杯中溶解后,立即注入容量瓶中
D.將準(zhǔn)確量取的18.4mol?L-1的硫酸,注入已盛有30mL水的100mL的容量瓶中,加水至刻度線
E.定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向FeI2、FeBr2的混合溶液中通入適量氯氣,溶液中某些離子的物質(zhì)的量變化如圖所示.已知:2Fe2++Br2═2Fe3++2Br-、2Fe3++2I-═2Fe2++I2,則下列有關(guān)說法中不正確的是(  )
A、還原性:I->Fe2+>Br-
B、線段AB表示Fe2+被氯氣氧化
C、線段BC表示生成4 mol Fe3+
D、原溶液中n(Br-)=6 mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可以證明可逆反應(yīng)N2+3H2?2NH3已達(dá)到平衡狀態(tài)的是:( 。
①一個(gè)N≡N鍵斷裂的同時(shí),有3個(gè)H-H鍵斷裂
②其它條件不變時(shí),混合氣體平均式量不再改變
③保持其它條件不變時(shí),體系壓強(qiáng)不再改變
④恒溫恒容時(shí),密度保持不變
⑤NH3%不再改變              
⑥2υ(H2)=3υ(NH3
⑦容器內(nèi)三種氣體共存        
⑧N2、H2、NH3分子式之比為1:3:2.
A、全部B、只有①③⑤
C、②③⑤⑥D、只有③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向甲、乙、丙三個(gè)密閉容器中充入一定量的A和B,發(fā)生反應(yīng):xA(g)+B(g)?2C(g).各容器的反應(yīng)溫度、反應(yīng)物起始量,反應(yīng)過程中C的濃度隨時(shí)間變化關(guān)系分別用下表和如圖表示:下列說法正確的是(  )
容器
容積0.5L0.5L1.0L
溫度T1T2T2
反應(yīng)物
起始量
0.5molA
1.5molB
0.5molA
1.5molB
2.0molA
6.0molB
A、由圖可知:T1<T2,且該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B、T2時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.8
C、前10min乙、丙兩容器中v(A)>v(A)
D、C的質(zhì)量m:m=m<2m

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在恒溫時(shí),一固定容積的容器內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng):2NO2(g)?N2O4(g) 達(dá)到平衡時(shí),再向容器內(nèi)通入一定量的NO2(g),重新達(dá)到平衡后,與第一次平衡時(shí)相比,NO2的體積分?jǐn)?shù)( 。
A、不變B、增大
C、減小D、無法判斷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、將氫氧化鈉固體放在濾紙上稱量
B、用10 mL量筒量取8.58 mL蒸餾水
C、硅酸鈉溶液保存在橡膠塞的試劑瓶中
D、用廣泛pH試紙測定某濃度醋酸溶液的pH為4.5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某品牌番茄牛肉面的部分原料如下:①食鹽、牛肉、③西紅柿、④小麥粉.請回答:
(1)富含淀粉的是
 
(填序號,下同).
(2)富含維生素的是
 

(3)富含蛋白質(zhì)的是
 

(4)屬于調(diào)味劑的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2013年下半年,武漢霧霾天氣特別多,空氣污染嚴(yán)重.湖北省決定在“十二五”期間,將大力實(shí)施“清水藍(lán)天”工程.不利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施的是( 。
A、加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理,遏制水體富營養(yǎng)化
B、為防止電池中的重金屬污染,廢舊電池應(yīng)作深埋處理
C、積極推廣太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮芗八艿鹊氖褂,減少化石燃料的使用
D、大力實(shí)施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”,減少硫的氧化物和氮的氧化物污染

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