由正丁醇(n?C4H9OH表示)制備正溴丁烷(沸點:101.6 ℃)的反應如下:n?C4H9OHNaBrH2SO4→n?C4H9BrNaHSO4H2O

副反應:n?C4H9OHCH3CH2CHCH2H2O

2n?C4H9OH(n?C4H9)2OH2O

3H2SO4()2NaBr()=2NaHSO4Br2SO22H2O

已知反應物及其用量:固體NaBr 0.24 moln?C4H9OH 0.20 mol,濃H2SO4 29 mL,H2O 20 mL。

制備過程經(jīng)歷如下五個步驟,試回答下列問題:

(1)投料:在圓底燒瓶中加入20 mL水,再慢慢加入29 mL濃硫酸,混合均勻并冷卻至室溫后,再依次加入0.20 mol正丁醇(18 mL)0.24 mol溴化鈉,充分振蕩后加入幾粒沸石。

冷卻至室溫后再加正丁醇和溴化鈉的目的是________。

A.減少HBr的揮發(fā)

B.防止正丁醇的揮發(fā)

C.防止溴化鈉被氧化

D.防止溫度過高導致炭化結(jié)焦

本反應中硫酸與溴化鈉作用生成氫溴酸,氫溴酸與正丁醇作用發(fā)生取代反應生成正溴丁烷。硫酸的用量和濃度過大都對本制備不利的主要原因是

_____________________________________________________。

(2)加熱回流:反應裝置選擇而不選擇的原因是_________________。在反應裝置中冷凝水應該從________(“A”“B”)端進水。

 

(3)分離粗產(chǎn)物:反應結(jié)束待反應液冷卻后,用直形冷凝管換下球形冷凝管,將其變?yōu)檎麴s裝置進行蒸餾,得到的粗產(chǎn)物中除主產(chǎn)品外,還含下列選項中的________。

①C4H9OH ②SO2 ③(C4H9)2O ④Br2 ⑤NaHSO4 ⑥H2O ⑦H2SO4

(4)洗滌粗產(chǎn)物:將餾出液移至分液漏斗中,加入等體積的水洗滌后,分液得有機層。如果不能判斷哪層是有機層,可以用_______________方法來判斷。對有機層,進行洗滌除雜、除水后可得到粗產(chǎn)品。

(5)收集產(chǎn)物:將干燥好的產(chǎn)物移至小蒸餾瓶中,加熱蒸餾,收集99103 ℃的餾分。要證明最終產(chǎn)物是n?C4H9Br,方法是_____________________________

___________________________________________。

 

 (1)①ABC 會加大副反應進行

(2)Ⅱ可以防止揮發(fā)性尾氣進入空氣污染環(huán)境 B (3)①③④⑥

(4)從任意一層取少量溶液加水,如混溶則該層為水層;不混溶則為有機層(其他合理答案也給分)

(5)測定產(chǎn)品的沸點(其他合理答案也給分)

【解析】 (1)①由于濃硫酸與水混合放出大量的熱會導致HBr和正丁醇的大量揮發(fā)影響原料的利用率,且溫度較高時容易發(fā)生其他副反應。硫酸的用量和濃度過大也會導致副反應的發(fā)生。(2)裝置的主要區(qū)別是有無尾氣吸收裝置,故應選擇可以防止揮發(fā)性尾氣進入空氣污染環(huán)境。冷凝管中冷凝水從下口進入可以使冷卻更加充分。(3)反應結(jié)束后混合液中含有產(chǎn)品以及未完全反應的反應物和反應中的一些副產(chǎn)物,但SO2為氣體已脫離該體系;然后再進行蒸餾,一些易揮發(fā)的物質(zhì)都隨主產(chǎn)品一同蒸餾出來。(4)該題充分利用水和有機層互不相溶的特點來解題。(5)測定物質(zhì)的沸點是比較準確的判斷物質(zhì)組成的方法。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第6講化學反應速率和化學平衡練習卷(解析版) 題型:填空題

20121116日,5名男孩被發(fā)現(xiàn)死于貴州省畢節(jié)市七星關區(qū)街頭垃圾箱內(nèi),經(jīng)當?shù)毓膊块T初步調(diào)查,5名男孩是因在垃圾箱內(nèi)生火取暖導致CO中毒而死亡。

(1)CO中毒是由于CO與血液中血紅蛋白的血紅素部分反應生成碳氧血紅蛋白,反應的化學方程式可表示為COHbO2O2HbCO,實驗表明,c(HbCO)即使只有c(HbO2),也可造成人的智力損傷。已知t 時上述反應的平衡常數(shù)K200,吸入肺部O2的濃度約為1.0×102 mol·L1,若使c(HbCO)小于c(HbO2),則吸入肺部CO的濃度不能超過________mol·L1。

(2)有如下三個與CO相關的反應:

Fe(s)CO2(g)FeO(s)CO(g) ΔHQ1,平衡常數(shù)K1

Fe(s)H2O(g)FeO(s)H2(g) ΔHQ2,平衡常數(shù)為K2

H2(g)CO2(g)CO(g)H2O(g) ΔHQ3,平衡常數(shù)為K3

在不同的溫度下K1、K2、K3的數(shù)值如下:

T/

K1

K2

K3

700

1.47

2.38

0.62

900

2.15

1.67

 

 

請回答下列問題:

Q1、Q2、Q3的關系式:Q3________。

K1、K2、K3的關系式:K3________,根據(jù)此關系式可計算出上表中900 時,K3的數(shù)值為________(精確到小數(shù)點后兩位)。可進一步推斷反應H2(g)CO2(g)??CO(g)H2O(g)________(”)熱反應,Q3________0(”)。改變條件使可逆反應H2(g)CO2(g)CO(g)H2O(g)已經(jīng)建立的平衡逆向移動,可采取的措施有________

A.縮小容器體積 B.降低溫度 C.使用催化劑 D.設法增加H2O(g)的量

E.升高溫度

(3)在一定條件下,使COO2的混合氣體13 g充分反應,所得混合氣體在常溫下與足量的Na2O2固體反應,結(jié)果固體增重7 g,則原混合氣體中CO的質(zhì)量是________g。

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第3講兩種重要的化學反應練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列解釋事實的方程式不準確的是(  )

A.用濃鹽酸檢驗氨:NH3HCl=NH4Cl

B.碳酸鈉溶液顯堿性:CO32H2OHCO3OH

C.鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕時,鐵作負極被氧化:Fe3e=Fe3

D.長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體:Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第1講物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類練習卷(解析版) 題型:填空題

分類思想以及用分類思想研究一類物質(zhì)的通性和特殊性是學習化學的一種重要思維方式和手段。以下是依據(jù)一定的分類標準,對某些物質(zhì)與水反應情況進行分類的分類圖。請根據(jù)你所學的知識,按要求填空:

 

(1)上述第一級分類標準(分成AB組的依據(jù))____________________。

(2)F組中物質(zhì)除了Cl2外還有________(填化學式)。

(3)D組中的氨水呈弱堿性,用電離方程式表示其呈弱堿性的原因:

______________________________________________________________

(4)Al3制備Al(OH)3,最好不選擇D組中的NaOH溶液,用離子方程式說明理由:_______________________________________________________。

(5)FeCl3的水溶液滴入沸水可得到以Fe(OH)3為分散質(zhì)的紅褐色膠體

該紅褐色膠體中Z(OH)3粒子的直徑大小范圍是______________

FeCl3溶液滴入沸水可得到Fe(OH)3紅褐色膠體的反應的離子方程式是____________________________。

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第1講物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關化學用語表示正確的是(  )。

A.二氧化硅的分子式:SiO2

B.聚乙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2CH2

C.高氯酸鈉(NaClO4)Cl元素的化合價:+6

DMg5(Si4O10)2(OH)2·4H2O的氧化物形式5MgO·8SiO2·5H2O

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第15講實驗化學練習卷(解析版) 題型:實驗題

阿司匹林可由水楊酸與乙酸酐作用制得。其制備原理如下:

 

阿司匹林(乙酰水楊酸)的鈉鹽易溶于水。阿司匹林可按如下步驟制取和純化:

 

步驟1:在干燥的50 mL圓底燒瓶中加入2 g水楊酸、5 mL乙酸酐和5滴濃硫酸,振蕩使水楊酸全部溶解。

步驟2:按圖所示裝置裝配好儀器,通水,在水浴上加熱回流510 min,控制水浴溫度在8590 ℃

步驟3:反應結(jié)束后,取下反應瓶,冷卻,再放入冰水中冷卻、結(jié)晶、抽濾、冷水洗滌23次,繼續(xù)抽濾得粗產(chǎn)物。

步驟4:將粗產(chǎn)物轉(zhuǎn)移至150 mL燒杯中,在攪拌下加入25 mL飽和碳酸氫鈉溶液,充分攪拌,然后過濾。

步驟5:將濾液倒入10 mL 4 mol·L1鹽酸,攪拌,將燒杯置于冰浴中冷卻,使結(jié)晶完全。抽濾,再用冷水洗滌23次。

(1)步驟1濃硫酸的作用可能是________。

(2)步驟2中,冷凝管通水,水應從________口進(“a”“b”)。

(3)步驟3抽濾時,有時濾紙會穿孔,避免濾紙穿孔的措施是______________________________________________________________。

(4)步驟4發(fā)生主要反應的化學方程式為_____________________;過濾得到的固體為________。

(5)取幾粒步驟5獲得的晶體加入盛有5 mL水的試管中,加入121%三氯化鐵溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紫色,可采用________方法,進一步純化晶體。

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第13講實驗方案設計與評價練習卷(解析版) 題型:實驗題

用氯化鐵浸出?重鉻酸鉀(K2Cr2O7)滴定法測定鈦精粉試樣中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)[w(Fe)],實驗步驟如下:

步驟1:稱取試樣0.100 g250 mL洗凈的錐形瓶中。

步驟2:加入FeCl3溶液100 mL,迅速塞上膠塞,用電磁攪拌器攪拌30 min。

步驟3:過濾,用水洗滌錐形瓶和濾渣各34次,洗液全部并入濾液中。

步驟4:將濾液稀釋至500 mL,再移取100 mL稀釋液于錐形瓶中,加入20 mL硫酸和磷酸的混合酸,加0.5%二苯胺磺酸鈉指示劑4滴。

步驟5:以K2Cr2O7標準溶液滴定至出現(xiàn)明顯紫色為終點。發(fā)生的反應為Cr2O726Fe214H=2Cr36Fe37H2O。

步驟6:重復測定兩次。

步驟7:數(shù)據(jù)處理。

(1)步驟2中加入FeCl3溶液后錐形瓶中發(fā)生反應的離子方程式為________________,迅速塞上膠塞的原因是______________________________

(2)步驟3中判斷濾紙上殘渣已洗凈的方法是_____________________________

(3)實驗中需用到100 mL濃度約為0.01 mol·L1K2Cr2O7標準溶液,配制時用到的玻璃儀器有________________。稱量K2Cr2O7固體前應先將其烘干至恒重,若未烘干,對測定結(jié)果的影響是________(偏高、偏低無影響”);滴定時,K2Cr2O7溶液應置于________(填儀器名稱)中。

(4)科研人員為確定FeCl3溶液的最佳濃度,選用100 mL不同濃度的FeCl3溶液(FeCl3溶液均過量)溶解同一鈦精粉試樣,其余條件控制相同,得到測定結(jié)果如圖所示。則FeCl3溶液的濃度[ρ(FeCl3)表示]范圍應為________g·L1,濃度過低或過高時測定結(jié)果偏低的原因分別是_________________________。

 

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第12講化學實驗基礎練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作正確的是(  )。

A.用100 mL容量瓶配制50 mL 0.1 mol·L1 H2SO4溶液

B.中和熱測定的實驗中使用的玻璃儀器只有2

C.分液漏斗、滴定管、容量瓶在使用前均需檢查是否漏水

D.漂白粉能露置在空氣中保存

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習提分訓練專題11實驗儀器使用及基本操作練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗過程中出現(xiàn)的異常情況,其可能原因分析錯誤的是( 。。

選項異常情況可能原因分析

A蒸發(fā)結(jié)晶:蒸發(fā)皿破裂將溶液蒸干或酒精燈燈芯碰到熱的蒸發(fā)皿底部

B分液:分液漏斗中的液體難以滴下沒有打開分液漏斗活塞,或玻璃塞上凹槽與漏斗口側(cè)面的小孔沒有對齊

C蒸餾:冷凝管破裂冷凝管沒有通水或先加熱后通水

D萃。阂后w靜置不分層加入萃取劑的量較多

 

 

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同步練習冊答案