某裝置如圖所示,該裝置工作過程中,下列判斷錯誤的是

 
甲池
乙池
A
Zn極:Zn-2e= Zn2+
Cu極:Cu-2e= Cu2+
B
Cu2+移向C電極
Cl移向Fe電極
C
每消耗1molZn
生成1mol氣體
D
C極的質量增加ag
Cu極的質量減小ag
 
B

試題分析:Zn與C的活潑性差別大,所以甲為原電池,乙為電解池。A、甲中Zn作負極失電子:Zn-2e?=Zn2+,乙中Cu作陽極失電子:Cu-2e?=Cu2+,正確;B、根據(jù)電流方向,乙中Cl?移向Cu極,錯誤;C、甲中每消耗1molZn,則轉移2mol e?,乙中陰極發(fā)生:2H++2e?=H2↑,所以生成1mol氣體,正確;D、甲中C極發(fā)生:Cu2++2e?=Cu,乙中Cu極發(fā)生:Cu-2e?=Cu2+,所以若C極的質量增加ag,則Cu極的質量減小ag,正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

將兩金屬A、B分別用導線相連接,并同時插入電解質溶液中,發(fā)現(xiàn)A極的質量增加,則下列說法正確的是(  )
A.金屬活動性:A>B
B.A極是正極,電解質溶液可以是鹽酸
C.B極是負極
D.要判斷A極與B極是正極還是負極,還需考慮電解質溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

某鋰電池的電池總反應為4Li+2SOCl2=4LiCl+S+SO2,下列有關說法正確的是                   (  )
A.鋰電極作電池負極,放電過程中發(fā)生還原反應
B.1 mol SOCl2發(fā)生電極反應轉移的電子數(shù)為4 mol
C.電池的正極反應為2SOCl2+2e=4Cl+S+SO2
D.組裝該電池必須在無水、無氧的條件下進行

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

某小組為研究電化學原理,設計如圖裝置。下列敘述不正確的是                   (  )
A.a(chǎn)和b分別與電源的負極正極相連時,電解氯化鈉溶液產(chǎn)生氯氣
B.a(chǎn)和b用導線連接時,碳棒上發(fā)生的反應為:O2+2H2O+4e=4OH
C.若往溶液中加少許硫酸,無論a和b是否連接,鐵片均會溶解,溶液逐漸變成淺綠色
D.若氯化鈉溶液改為氯化銨溶液,a和b連接,碳棒上有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,杠桿AB兩端分別掛有體積相同、質量相等的空心銅球和空心鐵球,調(diào)節(jié)杠桿并使其在水中保持平衡,然后小心地向水槽中滴入濃CuSO4溶液,一段時間后,下列有關杠桿的偏向判斷正確的是
A.杠桿為導體或絕緣體時,均為A端高B端低
B.杠桿為導體或絕緣體時,均為A端低B端高
C.當杠桿為導體時,A端低B端高;杠桿為絕緣體時,A端高B端低
D.當杠桿為導體時,A端高B端低;杠桿為絕緣體時,A端低B端高

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

觀察下列幾個裝置示意圖,有關敘述錯誤的是(    )
A.裝置①中燒杯內(nèi)中加入黃色的K3[Fe(CN)6]溶液,一段時間后看不到Fe電極附近有藍色沉淀生成,該裝置可看作金屬的析氫腐蝕
B.裝置②鹽橋中的Cl向硫酸銅溶液移動
C.裝置③中外電路電流方向:b極 →a極
D.裝置④中陽極反應:2 Cl—2e- = Cl2

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖為氫氧燃料電池示意圖,按此圖的提示,下列敘述不正確的是(  )。
A.a(chǎn)電極是負極
B.b電極的電極反應為:4OH-4e=2H2O+O2
C.氫氧燃料電池是一種具有應用前景的綠色電源
D.氫氧燃料電池是一種不需要將還原劑和氧化劑全部儲藏在電池內(nèi)的新型發(fā)電裝置

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

糕點包裝中常見的脫氧劑組成為還原性鐵粉、氯化鈉、炭粉等,其脫氧原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同。下列分析正確的是(   )
A.脫氧過程是吸熱反應,可降低溫度,延長糕點保質期
B.脫氧過程中鐵作原電池正極,電極反應為:Fe-3e=Fe3+
C.脫氧過程中碳做原電池負極,電極反應為:2H2O+O2+4e=4OH-
D.含有1.12g鐵粉的脫氧劑,理論上最多能吸收氧氣336mL(標準狀況)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各裝置中銅電極上能產(chǎn)生氣泡的是(    )。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案