(8分)乙烯與乙烷混合氣體共amol,與bmol的氧氣共存于一密閉容器中,點燃后充分反應(yīng),乙烯和乙烷全部消耗完,得到CO和CO2的混和氣體和45g水。

(1)當a=1時,乙烯和乙烷的物質(zhì)的量的比是          

(2)當a=1且反應(yīng)后和混合氣體的物質(zhì)的量為反應(yīng)前氧氣的三分之二時,則           b=           ; 得到的CO和CO2的物質(zhì)的量之比是          

(3)a的取值范圍是­­­­­­            

 

(1)1:1    (2)3       1:3        (3)5/6<a<5/4

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙烯與乙烷混合氣體共1mol,與bmol的氧氣共存于一密閉容器中,點燃后充分反應(yīng),乙烯和乙烷全部消耗完,得到CO和CO2的混合氣體和45g水.試求:
(1)乙烯和乙烷的物質(zhì)的量之比n(C2H4):n(C2H6)=
1:1
1:1

(2)反應(yīng)后CO和CO2混合氣體的物質(zhì)的量為反應(yīng)前氧氣的
23
時,則b=
3
3
.得到的CO和CO2的物質(zhì)的量之比n(CO):n(CO2)=
1:3
1:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙烯與乙烷混合氣體共a mol,與b mol的氧氣共存于一密閉容器中,點燃后充分反應(yīng),乙烯和乙烷全部消耗完,得到CO到CO2的混合氣體和45g水.試求:
(1)當a=1時,乙烯和乙烷的物質(zhì)的量之比n(C2H4):n(C2H6)=
1:1
1:1

(2)當a=1,且反應(yīng)后CO和CO2混合氣體的物質(zhì)的量為反應(yīng)前氧氣的
2
3
時,則b=
3
3
,得到的CO和CO2的物質(zhì)的量之比n(CO):n(CO2)=
1:3
1:3

(3)a的取值范圍是
5
6
<a<
5
4
5
6
<a<
5
4

(4)b的取值范圍是
35
12
<b<
15
4
35
12
<b<
15
4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙烯與乙烷混合氣體共a mol,與b mol的氧氣共存于一密閉容器中,點燃后充分反應(yīng),乙烯、乙烷和氧氣全部消耗完,得到CO和CO2的混合氣體和 45 g水。試求:

(1)當a=1時,乙烯與乙烷的物質(zhì)的量之比 n(C2H4)∶n(C2H6)=_______________。

(2)當a=1,且反應(yīng)后CO和CO2混合氣體的物質(zhì)的量之和為反應(yīng)前氧氣的2/3時,則b=_____________,得到的CO和CO2的物質(zhì)的量之比為n(CO)∶n(CO2)= _______________。

(3)a的取值范圍是_______________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012年滬科版高中化學(xué)11.2石油化工的龍頭-乙烯練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

乙烯與乙烷混合氣體共a mol,與b mol的氧氣共存于一密閉容器中,點燃

后充分反應(yīng),乙烯和乙烷全部消耗完,得到CO到CO2的混合氣體和45g水。試求:

⑴ 當a =1時,乙烯和乙烷的物質(zhì)的量之比n (C2H4)∶n (C2H6)=               。

⑵ 當a =1,且反應(yīng)后CO和CO2混合氣體的物質(zhì)的量為反應(yīng)前氧氣的2/3時,則

b=           ,得到的CO和CO2的物質(zhì)的量之比n (CO)∶n (CO2)=            

⑶ a的取值范圍是                                    。

⑷ b的取值范圍是                                    。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆浙江省溫州市高二第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

(8分)乙烯與乙烷混合氣體共a mol,與b mol的氧氣共存于一密閉容器中,點燃后充分反應(yīng),乙烯和乙烷全部消耗完,得到CO到CO2的混合氣體和45g水。試求:

(1)當a=1時,乙烯和乙烷的物質(zhì)的量之比n(C2H4):n(C2H6)=         。

(2) 當a=1,且反應(yīng)后CO和CO2混合氣體的物質(zhì)的量為反應(yīng)前氧氣的時,則b=     , 得到的CO和CO2的物質(zhì)的量之比n(CO):n(CO2)=            。

(3)a的取值范圍是                                    

 

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