NA代表阿伏伽德羅常數(shù)的值,已知C3H6和C6H12的混合物的質(zhì)量為m g,則該混合物( 。
A、所含共用電子對數(shù)目為3mNA/14
B、所含原子總數(shù)為mNA/14
C、燃燒時(shí)消耗的O2一定是33.6m/14L
D、所含碳?xì)滏I數(shù)目為mNA/7
考點(diǎn):阿伏加德羅常數(shù)
專題:
分析:C2H4和C3H6的最簡式為CH2,所以mg混合物中含有最簡式CH2的物質(zhì)的量為:
mg
14g/mol
=
m
14
mol,mg混合物中含有
m
14
molC原子、
m
7
molH原子,總共含有原子的物質(zhì)的量為:
3m
14
mol; 沒有告訴在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,無法計(jì)算燃燒時(shí)消耗氧氣的體積;在乙烯、丙烯和環(huán)丙烷分子中,平均每個(gè)碳原子形成一個(gè)碳碳鍵、每個(gè)氫原子形成一個(gè)碳?xì)滏I,據(jù)此計(jì)算出所含共用電子對數(shù)、碳?xì)滏I數(shù)目.
解答: 解:C2H4和C3H6的最簡式為CH2,所以mg混合物中含有最簡式CH2的物質(zhì)的量為:
mg
14g/mol
=
m
14
mol,mg混合物中含有
m
14
molC原子、
m
7
molH原子,總共含有原子的物質(zhì)的量為:
3m
14
mol; 
A、在環(huán)丙烷、丙烯和乙烯分子中,每個(gè)C含有1個(gè)碳碳共用電子對、每個(gè)H形成了1個(gè)碳?xì)涔灿秒娮訉,所以總共含?span id="fdcufux" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
3m
14
mol共用電子對,故A正確;
B、C2H4和C3H6的最簡式為CH2,所以mg混合物中含有最簡式CH2的物質(zhì)的量為:
mg
14g/mol
=
m
14
mol,mg混合物中含有
m
14
molC原子、
m
7
molH原子,總共含有原子的物質(zhì)的量為:
3m
14
mol,故B正確;
C、沒有告訴在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,題中條件無法計(jì)算ag混合物燃燒消耗的氧氣的體積,故C錯(cuò)誤;
D、mg混合物中含有最簡式CH2的物質(zhì)的量為:
m
14
mol,而1molCH2中含2mol碳?xì)滏I,故
m
14
molCH2中含
m
7
mol碳?xì)滏I,故D正確;
故選AD.
點(diǎn)評:本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的判斷及計(jì)算,題目難度中等,注意滿足C3H6的化合物可能為烯烴,有可能為環(huán)烷烴;注意掌握根據(jù)最簡式計(jì)算混合物中含有原子數(shù)目的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是Zn和Cu形成的原電池,某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后,在讀書卡上的記錄如下,則卡片上描述合理的是( 。
①Cu為負(fù)極,Zn為正極
②Cu極上有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生還原反應(yīng)
③SO42-向Cu極移動
④若有0.5mol電子流經(jīng)導(dǎo)線,則可產(chǎn)生0.25mol氣體
⑤電子的流向是:Cu→Zn
⑥正極反應(yīng)式:Cu+2e-═Cu2+,發(fā)生氧化反應(yīng).
A、①②③B、②④⑥
C、③④⑤D、②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知X、Y、Z、W均為中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì)或化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去).則W、X不可能是(  )
選項(xiàng)WX
A鹽酸Na2CO3溶液
B稀HNO3Fe
CCO2Ca(OH)2溶液
DO2Na
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、50℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是40g
B、30℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲>丙
C、升溫可使丙的不飽和溶液變飽和
D、50℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):丙>甲

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A為ⅡA族元素,B為ⅢA族元素,它們的原子序數(shù)分別為m和n,且A、B為同一周期的元素,下列關(guān)系式錯(cuò)誤的是(  )
A、n=m+1
B、n=m+11
C、n=m+25
D、n=m+18

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是SO2與O2在接觸室中多段催化氧化2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)+Q(Q>0)回答下列問題:
(1)該反應(yīng)使用的催化劑是
 
,它的作用是
 

(2)如圖接觸室右上口導(dǎo)出的氣體(X)中含有)(寫物質(zhì)的化學(xué)式)
 
.右下口導(dǎo)出的氣體(Y)中含有
 

(3)進(jìn)入接觸室的原料氣先要流經(jīng)室內(nèi)管道的作用是
 

(4)經(jīng)過接觸室上部催化氧化后,氣體流經(jīng)室內(nèi)管道外部后,還要再進(jìn)行催化氧化的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)考慮,大量制取硝酸銅最適宜采用的方法是(  )
A、Cu+HNO3(濃)→Cu(NO32+NO2
B、Cu+HNO3 (稀)→Cu(NO32+NO↑+H2O
C、Cu+O2→CuO,CuO+HNO3 (稀)→Cu(NO3)+H2O
D、Cu+AgNO3→Cu(NO32+Ag

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某;瘜W(xué)小組用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)一:他們只利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol?L-1、2mol?L-1、18.4mol?L-1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來研究影響反應(yīng)速率的因素.
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
①分別取等體積的2mol?L-1的硫酸于試管中反應(yīng)速率Mg>Fe,Cu不反應(yīng)金屬的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快
 
反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快
(1)甲同學(xué)表中實(shí)驗(yàn)步驟②為
 

(2)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="ifjvcvj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,還需控制的實(shí)驗(yàn)條件是
 
.乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用如圖所示裝置進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn).
(3)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該測定的數(shù)據(jù)是
 

(4)乙同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)藥品是
 
,
該實(shí)驗(yàn)中不選用某濃度的硫酸,理由是
 

實(shí)驗(yàn)二:已知 2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在高錳酸鉀酸性溶液和草酸溶液反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)開始一段時(shí)間,反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯;但不久突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快.
(5)針對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙同學(xué)認(rèn)為KMnO4與H2C2O4反應(yīng)放熱,導(dǎo)致溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快.從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你猜想還可能是
 
的影響.
(6)若用實(shí)驗(yàn)證明你的猜想,除高錳酸鉀酸性溶液、草酸溶液外,還需要選擇的試劑最合理的是
 
(填字母).
A.硫酸鉀       B.硫酸錳C.二氯化錳          D.水.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,氯元素被氧化的是( 。
A、2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
B、2P+5Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2PCl5
C、MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2十2H2O+Cl2
D、H2+Cl2
 光 
.
 
2HCl

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