下列有機(jī)化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
| A. | CH4+Cl2CH2Cl2+H2 |
| B. | +HO﹣NO2+H2O |
| C. | H2C=CH2+Br2→CH3CHBr2 |
| D. | CH3CH2OH+CH3COOHCH3COOCH2CH3 |
考點(diǎn):
化學(xué)方程式的書寫;有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu).
專題:
有機(jī)反應(yīng).
分析:
A、甲烷和氯氣發(fā)生的是取代反應(yīng)生成取代產(chǎn)物同時(shí)生成氯化氫;
B、硝酸和苯發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯和水;
C、乙烯和溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng);
D、乙酸和乙醇發(fā)生的是酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯和水.
解答:
解:A、反應(yīng)的化學(xué)方程式為,CH4+2Cl2CH2Cl22+HCl,故A錯(cuò)誤;
B、反應(yīng)的化學(xué)方程式為:+HO﹣NO2+H2O,故B正確;
C、反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2C=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,故C錯(cuò)誤;
D、反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3CH2OH+CH3COOHCH3COOCH2CH3+H2O,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):
本題考查物質(zhì)性質(zhì)的反應(yīng)實(shí)質(zhì)理解和化學(xué)方程式書寫方法,題目較簡單.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)表提供的數(shù)據(jù),判斷在等濃度的NaClO、NaHCO3混合溶液中,各種離子濃度關(guān)系正確的是( 。
化學(xué)式 | 電離常數(shù) |
HClO | K=3×10﹣8 |
H2 CO3 | K1=4.3×10﹣7 |
K2=5.6×10﹣11 |
| A. | c(HCO3﹣)>c(ClO﹣)>c(OH﹣) |
| B. | c(ClO﹣)>c(HCO3﹣)>c(H+) |
| C. | c(HClO)+c(ClO﹣)=c(HCO3﹣)+c(H2CO3﹣) |
| D. | c(Na+)+c(H+)=c(HCO3﹣)+c(ClO﹣)+c(OH﹣) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
| A. | 實(shí)驗(yàn)室制硝基苯 | B. | 檢查裝置氣密性 |
| C. | 利用排空氣法收集丙烷 | D. | 石油分餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有機(jī)物X、Y分子式不同,它們只含C、H、O元素中的兩種或三種,若將X、Y不論何種比例混合,只要其物質(zhì)的量之和不變,完全燃燒時(shí)消耗氧氣的物質(zhì)的量和生成二氧化碳的物質(zhì)的量也不變.則X、Y可能是( 。
| A. | CH2O、C3H6O2 | B. | C2H2、C6H6 | C. | C2H4、C2H6O | D. | C2H4、C2H4O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某有機(jī)物A的相對分子質(zhì)量為60.為進(jìn)一步測定A的化學(xué)式,現(xiàn)取6.0gA完全燃燒,得到二氧化碳和水蒸氣.將產(chǎn)物先后通過足量的濃硫酸和堿石灰,兩者分別增重3.6g和8.8g (假設(shè)每步反應(yīng)完全).
(1)該有機(jī)物的最簡式是 ,分子式是 ;
(2)該有機(jī)物能與碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,推斷該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式是 ;
(3)該有機(jī)物與碳酸氫鈉反應(yīng)的離子方程式是 .
(4)該有機(jī)物不具有的性質(zhì)是
A.與金屬鈉反應(yīng) B.與稀硫酸反應(yīng)
C.發(fā)生酯化反應(yīng)D.使酸性高錳酸鉀溶液褪色.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 分子式為CH4O和C2H6O的物質(zhì)一定互為同系物 |
| B. | 甲烷、乙烯和苯在工業(yè)上都可通過石油分餾得到 |
| C. | 苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳生成苯酚和碳酸鈉 |
| D. | 2,3一二甲基丁烷的核磁共振氫譜中會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)峰 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
分離苯和苯酚的混合物,通常采用的方法是( )
| A. | 加水振蕩后,用分液漏斗分離 |
| B. | 加稀鹽酸振蕩后,用分液漏斗分離 |
| C. | 加入濃溴水振蕩后過濾 |
| D. | 加NaOH溶液振蕩后,用分液漏斗分離,取下層液體通入CO2或加入適量鹽酸后,再用分液漏斗分離 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
強(qiáng)酸與強(qiáng)堿的稀溶液發(fā)生中和反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:H+(aq)+OH﹣(aq)═H2O(l)△H=﹣57.3kJ/mol,分別向1L 0.5mol/L的NaOH溶液中加入:①稀醋酸;②濃H2SO4;③稀硝酸.恰好完全反應(yīng)時(shí)的熱效應(yīng)分別為△H1、△H2、△H3,它們的關(guān)系正確的是( 。
| A. | △H1>△H2>△H3 | B. | △H2>△H3>△H1 | C. | △H1=△H2=△H3 | D. | △H1>△H3>△H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
.短周期元素W 、X、 Y、 Z的原子序數(shù)依次增大,且W 、X、 Y+、 Z的最外層電子數(shù)與其電子層數(shù)的比值依次為2 、3、 4、 2(不考慮零族元素)。下列關(guān)于這些元素的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.X和其他三種元素均可形成至少2種二元化合物
B.W和X、Z兩種元素分別形成的二元化合物中,均有直線形分子
C.W 、X和Y三種元素可以形成堿性化合物
D.Z和其他三種元素形成的二元化合物,其水溶液均呈酸性
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