某工業(yè)純堿中含有少量NaCl和NaOH.為測(cè)定其中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

下面是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析:
(1)甲將A、E連接,Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)生成的CO2被E中的堿石灰吸收,測(cè)定反應(yīng)前后E的總質(zhì)量,求出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).乙認(rèn)為甲應(yīng)在A、E之間再連接裝置D,目的是
 

(2)丙將B、D、E連接,Na2CO3與稀硫酸完全反應(yīng)后從B的導(dǎo)管口緩緩鼓人空氣,目的是
 

丁認(rèn)為空氣中含有CO2,丙直接向B中鼓人空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏高,因此,應(yīng)將鼓人的空氣先通過裝置
 
,并且在E后還應(yīng)連接F,F(xiàn)裝置的作用是
 

四位同學(xué)通過討論最終認(rèn)為第(2)小組測(cè)定的數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確,數(shù)據(jù)如下:
工業(yè)純堿樣品質(zhì)量反應(yīng)前E的總質(zhì)量反應(yīng)后E的總質(zhì)量
5.5g43.9g46.1g
請(qǐng)計(jì)算,該工業(yè)純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%(保留兩位小數(shù)).
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)根據(jù)甲的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,測(cè)定反應(yīng)前后E的增重即為生成二氧化碳的質(zhì)量,但從A出來的氣體中還含有水蒸氣,所以應(yīng)再連接裝置D;
(2)丙將B、D、E連接,同樣利用反應(yīng)前后E的增重即為生成二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量,所以要保證二氧化碳被完全吸收,據(jù)此分析;
根據(jù)該裝置可以吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w選擇;根據(jù)最后空氣中的水份、CO2還有可能進(jìn)入E使E的增重偏大來分析.
根據(jù)碳原子守恒,則CO2~Na2CO3,所以碳酸鈉的物質(zhì)的量為:
46.1-43.9
44
=0.05mol,則純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
0.05×106
5.5
×100%=96.36%;
解答: 解:(1)根據(jù)甲的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,測(cè)定反應(yīng)前后E的增重即為生成二氧化碳的質(zhì)量,但從A出來的氣體中還含有水蒸氣,所以再連接裝置D是干燥CO2氣體,故答案為:干燥CO2氣體;
(2)丙將B、D、E連接,同樣利用反應(yīng)前后E的增重即為生成二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量,所以要保證二氧化碳被完全吸收,所以從B的導(dǎo)管口緩緩鼓人空氣,目的是將生成的CO2全部吹入E中被堿石灰吸收;
該C裝置可以吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w,所以選C除去空氣中含有CO2;
因?yàn)樽詈罂諝庵械乃、CO2還有可能進(jìn)入E使E的增重偏大,所以最終在E后還應(yīng)連接F;
根據(jù)碳原子守恒,則CO2~Na2CO3,所以碳酸鈉的物質(zhì)的量為:
46.1-43.9
44
=0.05mol,則純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
0.05×106
5.5
×100%=96.36%;
故答案為:將生成的CO2全部吹入E中被堿石灰吸收;C;防止E裝置吸收空氣中的水份、CO2;96.36;
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理及裝置理解、對(duì)操作的評(píng)價(jià)、物質(zhì)含量的測(cè)定、化學(xué)計(jì)算等,難度中等,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),要認(rèn)真分析,把握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的每個(gè)步驟中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由銅片、鋅片和100mL稀硫酸溶液組成的原電池中,當(dāng)銅片上產(chǎn)生2.24L(標(biāo)態(tài))氣體時(shí),硫酸恰好作用完,試計(jì)算:
(1)鋅片質(zhì)量減輕了
 
克  
(2)原稀硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列電離或水解方程式中,正確的是(  )
A、CH3COOH=CH3COO-+H+
B、Br-+H2O?HBr+OH-
C、CO32-+2H2O?H2CO3+2OH-
D、NH4++H2O?NH3?H2O+H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定氨分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)之比.

實(shí)驗(yàn)時(shí),用制得的氨氣排盡裝置中的空氣后連接洗氣瓶和氣體收集裝置,并立即加熱氧化銅.反應(yīng)完成后,黑色的氧化轉(zhuǎn)化為紅色的銅.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出儀器a的名稱:
 

(2)裝置B和D中的藥品相同,你認(rèn)為是
 

(3)寫出另一種實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的化學(xué)方程式:
 

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理,甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)之比:
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)3
甲組反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量
為m1g
氧化銅反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為m2g生成的氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V1L
乙組實(shí)驗(yàn)前裝置D的質(zhì)量
為m3g
m4g生成的氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V2L
甲小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)之比為
 
;乙小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)之比為
 
,則m4表示的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

酒后駕車是引發(fā)交通事故的重要原因,元旦、春節(jié)期間,深圳市交警將開展“獵虎行動(dòng)”,嚴(yán)查酒后駕車.交警對(duì)駕駛員進(jìn)行呼氣酒精(乙醇)檢測(cè)的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性溶液與乙醇反應(yīng)生成藍(lán)綠色Cr3+.2K2Cr2O7+3CH3CH2OH+8H2SO4=2Cr2(SO43+3CH3COOH+2K2SO4+11H2O反應(yīng)中
 
是氧化劑,乙醇表現(xiàn)
 
性,Cr2(SO43
 
產(chǎn)物,1mol氧化劑轉(zhuǎn)移
 
 mol電子.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵礦石的主要成分為鐵的氧化物,是工業(yè)煉鐵的主要原料之一,有研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某鐵礦石中鐵和氧的含量進(jìn)行探究.(設(shè)鐵礦石雜質(zhì)不含鐵元素和氧元素,且雜質(zhì)不與H2SO4反應(yīng)).
實(shí)驗(yàn)一:鐵礦石中含鐵量的測(cè)定

(1)濾液A中鐵元素可能的存在形式
 
;請(qǐng)從以下試劑中選擇最佳試劑用最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證A中鐵元素的存在形式,試劑為:
 

a.氯水         b.NaOH溶液       c.KSCN溶液       d.酸性KMnO4溶液
(2)步驟④中煮沸的目的是
 

(3)步驟⑤中用到的玻璃儀器除了玻璃棒、膠頭滴管,還有
 

(4)下列有關(guān)步驟⑥的操作中說法不正確的是
 

a.滴定管用蒸餾水洗滌后再用待裝液潤(rùn)洗
b.錐形瓶不需要用待測(cè)液潤(rùn)洗
c.因?yàn)榈馑疄辄S色,所以滴定過程中不需加指示劑
d.滴定過程中可利用淀粉溶液作為指示劑
e.滴定過程中,眼睛注視滴定管中液面變化
(5)鐵礦石中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

實(shí)驗(yàn)二:鐵礦石中含氧量的測(cè)定

a.按上圖組裝儀器(夾持儀器均省略),檢查裝置的氣密性;
b.將5.0g鐵礦石放入硬質(zhì)玻璃管中;
c.從左端導(dǎo)氣管口處不斷地緩緩?fù)ㄈ際2,待C裝置出口處對(duì)H2驗(yàn)純后,點(diǎn)燃A處酒精燈;
d.充分反應(yīng)后,撤掉酒精燈,再持續(xù)通入氫氣至完全冷卻.
(6)裝置C的作用為
 

(7)測(cè)得反應(yīng)后裝置B增重1.35g,則鐵礦石中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬用粗氧化銅(含少量氧化亞鐵及不溶于酸的雜質(zhì))制取無水氯化銅并測(cè)定樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其實(shí)驗(yàn)流程如下:

實(shí)驗(yàn)過程中的pH調(diào)節(jié)可參考下表:
物質(zhì)開始沉淀時(shí)的pH完全沉淀時(shí)的pH
氫氧化鐵2.73.7
氫氧化亞鐵7.69.6
氫氧化銅5.26.4
回答以下問題:
(1)步驟①過濾操作中所用儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯等,還需要使用的儀器用品有
 

(2)步驟①中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式
 

(3)步驟②溶液I中加入X的目的是
 

(4)試劑Y可選用(填字母)
 
,選擇的原因是
 

a.氫氧化鈉         b.氨水        c.堿式碳酸銅       d.氧化銅
(5)步驟⑤要得到無水氯化銅,需要在干燥的HCl氣流中加熱CuCl2?xH2O,其原因是
 

(6)經(jīng)檢測(cè),CuCl2?xH2O中含水28.6%,則CuCl2?xH2O中x的值為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液,下列操作不會(huì)引起實(shí)驗(yàn)誤差的是( 。
A、用蒸餾水洗凈酸式滴定管后,裝入標(biāo)準(zhǔn)鹽酸進(jìn)行滴定
B、用蒸餾水洗凈錐形瓶后,再用NaOH溶液潤(rùn)洗,后裝入NaOH溶液進(jìn)行滴定
C、用堿式滴定管取10.00 mL NaOH溶液放入用蒸餾水洗凈的錐形瓶中,再加入適量蒸餾水進(jìn)行滴定
D、用酚酞作指示劑滴至紅色剛變無色時(shí)即停止加鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

今年5月我區(qū)舉行實(shí)驗(yàn)技能考查,某興趣小組的同學(xué)在幫助老師準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中(見下圖),有一試劑瓶的標(biāo)簽破損.為了鑒定該試劑成分,同學(xué)們做了以下探究:
提出問題:這瓶試劑的成分是什么?

討論:根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則,這瓶試劑可能不是
 
;
A.酸          B.堿           C.鹽
猜想:①可能是NaOH溶液;
②可能是Na2CO3溶液;
③可能是
 
(寫一種).
探究活動(dòng):
(1)小軍取少量試樣于小試管中,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍認(rèn)為猜想①正確.
經(jīng)同學(xué)們交流討論后,一致認(rèn)為小軍的方案不可行,理由是
 

(2)小華同學(xué)認(rèn)為,雖然小軍的實(shí)驗(yàn)不能得到正確的結(jié)論,但只要再往溶液中滴加一種氯化物溶液,同樣能得出正確的結(jié)論.
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量滴有酚酞試液的試樣于小試管中,滴加足量的
 
溶液由紅色褪為無色
且有白色沉淀產(chǎn)生
猜想②正確
(3)小亮發(fā)現(xiàn)要進(jìn)一步確定(1)中的成分,只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒定出來.于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取少量試樣于小試管中,滴加適量的
 
 
猜想②正確
有關(guān)化學(xué)方程式
 
實(shí)驗(yàn)反思:實(shí)驗(yàn)室盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是:NaOH與玻璃中的SiO2發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為2NaOH+SiO2=X+H2O,產(chǎn)物X使瓶口與塞子粘合在一起.試推測(cè)X的化學(xué)式為
 

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