(12分
某化學反應2A(g) B(g)+D(g)在四種不同條件下進行,反應器均為相同恒容密閉容器,B、D起始濃度為0。反應物A的濃度(mol·L−1)隨反應時間(min)的變化情況如下表:
根據(jù)上述數(shù)據(jù),完成下列填空:
(1)在實驗1中,反應在10至20分鐘時間內(nèi)平均速率為 。
(2)在實驗2中,A的初始濃度c 2= mol·L−1,反應經(jīng)20分鐘就達到平衡,可推測實驗2中還隱含的條件是 。
(3)設(shè)實驗3的反應速率為υ3,實驗1的反應速率為υ1,則υ3 υ1(填>、=、<),且c 3= 。
(4)由本次實驗,可推測該反應是 反應(選填吸熱或放熱)。理由是: 。
(5)1~4組實驗中,A的平衡轉(zhuǎn)化率最大的是第 組。[來源:Zxxk.Com]
(6)在實驗2中,50 min后,若將容器體積增大1倍,則達平衡時B的濃度為 ;該反應的平衡常數(shù)K (填“不變”、“增大”或“減小”)。
(12分)
(1)0.013 mol·L−1·min−1 (1分)
(2)1.0 使用了催化劑 (每空1分,共2分)
(3)>(1分) c 3=1.20 mol·L−1(2分)
由實驗1可知 2A(g) B(g)+D(g) 則實驗3中2A(g) B(g)+D(g)
起始時各物質(zhì)濃度/ mol·L−1 1.0 0 0 C3 0 0
各物質(zhì)變化的濃度/ mol·L−1 0.50 0.25 0.25 2
平衡時各物質(zhì)濃度/ mol·L−1 0.50 0.25 0.25 0.60
溫度不變,K不變,則
故
(注意:其它合理解法參照給分。)
(4)吸熱(1分)實驗4和1比較,溫度升高,A的平衡濃度減小,平衡向正反應方向移動,則正反應是吸熱反應(1分)
(5)4(1分)
(6)0.125 mol·L−1(2分);不變。(1分)
【解析】
科目:高中化學 來源: 題型:
(12分
某化學反應2A(g) B(g)+D(g)在四種不同條件下進行,反應器均為相同恒容密閉容器,B、D起始濃度為0。反應物A的濃度(mol·L−1)隨反應時間(min)的變化情況如下表:
根據(jù)上述數(shù)據(jù),完成下列填空:
(1)在實驗1中,反應在10至20分鐘時間內(nèi)平均速率為 。
(2)在實驗2中,A的初始濃度c 2= mol·L−1,反應經(jīng)20分鐘就達到平衡,可推測實驗2中還隱含的條件是 。
(3)設(shè)實驗3的反應速率為υ3,實驗1的反應速率為υ1,則υ3 υ1(填>、=、<),且c 3= 。
(4)由本次實驗,可推測該反應是 反應(選填吸熱或放熱)。理由是: 。
(5)1~4組實驗中,A的平衡轉(zhuǎn)化率最大的是第 組。
(6)在實驗2中,50 min后,若將容器體積增大1倍,則達平衡時B的濃度為 ;該反應的平衡常數(shù)K (填“不變”、“增大”或“減小”)。
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科目:高中化學 來源:2012屆內(nèi)蒙古巴市一中高三上學期10月月考化學試卷 題型:實驗題
(12分)某;瘜W實驗興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實驗中發(fā)現(xiàn):在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色。
(1)提出問題:Fe3+、Br2哪一個的氧化性更強?
(2)猜想
①甲同學認為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生化學反應所致,則溶液呈黃色是含________(填化學式,下同)所致。
②乙同學認為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實驗現(xiàn)象是發(fā)生化學反應所致,則溶液呈黃色是含__________所致。
(3)設(shè)計實驗并驗證
丙同學為驗證乙同學的觀點,選用下列某些試劑設(shè)計出兩種方案進行實驗,并通過觀察實驗現(xiàn)象,證明了乙同學的觀點確實是正確的。供選用的試劑:
a.酚酞試液 b.CCl4 c.無水酒精 d.KSCN溶液
請你在下列表格中寫出丙同學選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象。(試劑填序號)
| 選用試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
方案1 | | |
方案2 | | |
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科目:高中化學 來源:2011-2012年山東省高二上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
(12分)影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究。他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計實驗方案來研究影響反應速率的因素。
(1)甲同學研究的實驗報告如下表:
①分別取等體積的2 mol/L 硫酸于試管中; ②分別投入大小、形狀相同 的Cu、Fe、Mg。 |
反應快慢: Mg>Fe>Cu |
反應物的性質(zhì)越活潑,反應速率越快。 |
該同學的實驗目的是研究 對化學反應速率的影響;根據(jù)控制變量法,要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是保持 條件相同。
(2)乙同學為了更精確地研究濃度對反應速率的影響,利用右圖裝置進行定量實驗。
完成該實驗應選用的實驗藥品是
;應該測定的實驗數(shù)據(jù)是 。
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科目:高中化學 來源:2012屆甘肅省高二下學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
(12分) 某實驗小組用下圖裝置進行乙醇催化氧化的實驗。[來源:學.科.網(wǎng)Z.X.X.K]
(1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請寫出相應的化學反應方程式 。
在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應仍能繼續(xù)進行,說明該乙醇氧化反應是 反應(放熱或吸熱)。
(2)甲和乙兩個水浴作用不相同。甲的作用是 ;
乙的作用是 。
(3)反應進行一段時間后,干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是 ,
集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是 。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有 。要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入 (填寫字母)。然后,再通過 (填實驗操作名稱)即可除去。
a.氯化鈉溶液 b.苯 c.碳酸氫鈉溶液 d.四氯化碳
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