A. | 油脂都不能使溴水褪色 | |
B. | 多糖都屬于天然高分子化合物 | |
C. | 麥芽糖在一定條件下既能發(fā)生水解反應(yīng),又能發(fā)生銀鏡反應(yīng) | |
D. | 肽鍵是蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)中的主鍵 |
分析 A.油脂的烴基含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成反應(yīng);
B.常見(jiàn)多糖有淀粉、纖維素等;
C.麥芽糖為二糖,且為還原性糖;
D.氨基酸分子之間通過(guò)縮合反應(yīng)形成肽鍵.
解答 解:A.油脂的烴基含有碳碳雙鍵,可與溴水發(fā)生加成反應(yīng),可使溴水褪色,故A錯(cuò)誤;
B.常見(jiàn)多糖有淀粉、纖維素等,為高聚物,可水解生成葡萄糖,為高分子化合物,故B正確;
C.麥芽糖為二糖,且為還原性糖,含有醛基,則既能發(fā)生水解反應(yīng),又能發(fā)生銀鏡反應(yīng),故C正確;
D.蛋白質(zhì)是由C、H、O、N、P、S等多種元素組成的復(fù)雜化合物,它是多個(gè)氨基酸通過(guò)縮合得到的,所以肽鍵是蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)中的主鍵,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、官能團(tuán)與性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意相關(guān)概念的理解,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 9 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PbO2是電池的負(fù)極 | |
B. | 正極反應(yīng)式為:Pb+SO42--2e-═PbSO4 | |
C. | H2SO4起傳導(dǎo)電子的作用 | |
D. | 電池放電時(shí),溶液pH增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若D是一種白色沉淀,在空氣中最終變?yōu)榧t褐色,則A可能是鐵 | |
B. | 若D為NaOH,則A、B、C均可與X反應(yīng)生成D | |
C. | 若D為NaCl,且A可與C反應(yīng)生成B,則E可能是CO2 | |
D. | 若D為H2SO4,則A既可以是單質(zhì),也可以是化合物,且D可與銅反應(yīng)生成B或C |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)必然伴隨發(fā)生能量變化 | |
B. | 石灰石燒制石灰是吸熱反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)的活化能越大,該化學(xué)反應(yīng)前后的能量變化就越大 | |
D. | 將AgNO3溶液滴加到KC1溶液中,反應(yīng)的活化能幾乎為零 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左邊的電極為電池的負(fù)極,a處通入的是甲醇 | |
B. | 每消耗3.2 g氧氣轉(zhuǎn)移的電子為0.4 mol | |
C. | 電池負(fù)極的反應(yīng)式為:CH3OH+H2O-6e-═CO2+6H+ | |
D. | 電池的正極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-═4OH- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤氣的主要成分是甲烷 | |
B. | 若0.2mol某烴在O2中充分燃燒時(shí),生成水和CO2各1.2mol,則該烴為苯 | |
C. | 乙烯能使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色,其褪色原理不同 | |
D. | 煤的干餾屬于化學(xué)變化,而煤的液化和氣化屬于物理變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) | |
B. | 在稀硫酸中加入銅粉,銅粉不溶解,再加入Cu(NO3)2固體,銅粉仍不溶解 | |
C. | 銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O | |
D. | 氨氣的還原性可以解釋氨氣與氯化氫的反應(yīng)實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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