一定量的Fe和Fe2O3混合物投入1 mol·L-1 300 mL的HNO3溶液中，反應(yīng)完全后，無固體剩余，生成1．12 LNO氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），再向反應(yīng)后溶液中加入1 mol·L-1的NaOH溶液，要使鐵元素全部沉淀下來，所加NaOH溶液的體積最少是

A．200mL    B．245mL    C．250mL  D．300mL

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是研究二氧化硫性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)裝置。現(xiàn)用60%硫酸溶液和亞硫酸鈉晶體反應(yīng)制取SO2氣體，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很明顯，且不易污染空氣。下列說法中錯(cuò)誤的是(　　)

A．紫色石蕊溶液變藍(lán)色                B．品紅溶液褪色

C．溴水橙色褪去                      D．含酚酞的NaOH溶液紅色變淺

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在指定溶液中一定能大量共存的離子組是

A．1.0mol·L－1KNO3溶液：H＋、Fe2＋、Cl－、SO42－

B．pH=1的溶液：NH4＋、Al3＋、SO42－、Br－

C．c(ClO－)＝1.0mol·L－1的溶液：Na+、SO32－、S2－、Cl－

D．與鋁反應(yīng)產(chǎn)生H2的溶液中：Na＋、Mg2＋、HCO3－、SO42－

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


氨氧化法是工業(yè)生產(chǎn)中制取硝酸的主要途徑，某同學(xué)用該原理在實(shí)驗(yàn)室探究硝酸的制備和性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置。

（1）若分液漏斗中氨水的濃度為9.0mol·L－1，配制該濃度的氨水100mL，用到的玻璃儀器有100mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、          。

（2）甲裝置不需要加熱即能同時(shí)產(chǎn)生氨氣和氧氣，燒瓶?jī)?nèi)固體X的名稱為         。

（3）乙裝置的作用是      ；寫出受熱時(shí)丙裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

（4）當(dāng)戊中觀察到             現(xiàn)象，則說明已制得硝酸。某同學(xué)按上圖組裝儀器并檢驗(yàn)氣密性后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，沒有觀察到此現(xiàn)象，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因                 。如何改進(jìn)裝置                   。

（5）改進(jìn)后待反應(yīng)結(jié)束，將丁裝置倒立在盛水的水槽中，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是         ；為測(cè)定試管丁內(nèi)硝酸溶液的濃度，從中取10mL溶液于錐形瓶中，用0.1 mol·L－1的NaOH溶液滴定。滴定前發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處有少量氣泡，請(qǐng)選擇排出氣泡的正確操作是           。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


硝酸銅是制備Cu—Zn—Al系催化劑的重要原料，制取硝酸銅現(xiàn)有三種設(shè)計(jì)方案可供選用：

①Cu與稀硝酸反應(yīng)制�。�3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O

②Cu與濃硝酸反應(yīng)制�。篊u＋4HNO3(濃)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O

③通氧氣于銅屑與稀硝酸的體系中制�。�2Cu＋4HNO3＋O2===2Cu(NO3)2＋2H2O

下列說法正確的是                                                    (　　)

A．制取相同量的硝酸銅需硝酸的量③最多

B．制取相同量的硝酸銅①產(chǎn)生的有毒氣體比②多

C．三種方案中硝酸的利用率③>①>②

D．三種方案的反應(yīng)都可以在鐵制容器中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是

A.HOOC—CH2一CH (OH)一COOH與蘋果酸互為同分異構(gòu)體

B.乙醇和甘油互為同系物，它們?cè)阢~絲催化氧化后的產(chǎn)物也是同系物

C.糖類、油脂、蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物都是非電解質(zhì)

D.浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土可以吸收乙烯，所以可用此物保鮮水果

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組用下圖裝置測(cè)定鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋁的相對(duì)原子質(zhì)量。

（1）A中試劑為______________。

（2）實(shí)驗(yàn)前，先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是____________________________。

（3）檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連

接好裝置后，需進(jìn)行的操作還有：①記錄C的液面

位置；②將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥，稱重；

③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；

④由A向B中滴加足量試劑。

上述操作的順序是___________（填序號(hào)）；在進(jìn)行操作③時(shí)記

錄C的液面位置時(shí)，除視線平視外，還應(yīng)_                     。

（4）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________。

（5）若實(shí)驗(yàn)用鋁鎂合金的質(zhì)量為a g，測(cè)得氫氣體積為b mL（已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況），B中剩余固體的質(zhì)量為c g，則鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為_______________。

（6）實(shí)驗(yàn)過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測(cè)得鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（    ）

A．在一定條件下，乙烯能與H2發(fā)生加成反應(yīng)，苯不能與H2發(fā)生加成反應(yīng)

B．C2H6O和C4H10都有2種同分異構(gòu)體

C．乙酸乙酯、乙酸均能與NaOH反應(yīng)，二者分子中官能團(tuán)相同

D．淀粉和蛋白質(zhì)均可水解生成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


能證明SO2具有漂白性的是

 A．品紅溶液中通入SO2氣體，溶液紅色消失

 B．溴水中通入SO2氣體后，溶液褪色

 C．滴入酚酞的NaOH溶液中通入SO2氣體，紅色消失

 D．酸性KMnO4溶液中通入SO2氣體后，溶液褪色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案