11．CO（g）與H2O（g）反應(yīng)過程的能量變化如圖所示，有關(guān)兩者反應(yīng)說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B．1molCO（g）和1mol H2O（g）所具有的總能量大于1molCO2（g）和1molH2（g）具有的總能量
C．反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：CO（g）+H2O（g）═CO2（g）+H2（g）；△H=+41kJ•mol-1
D．1molCO2（g）和1molH2（g）反應(yīng)生成1molCO（g）和H2O（g）要放出41kJ的熱量

分析 A、考慮反應(yīng)物和生成物的能量相對大小與反應(yīng)的吸放熱之間的關(guān)系；
B、根據(jù)反應(yīng)熱和物質(zhì)具有能量的關(guān)系來回答判斷；
C、由圖可知，反應(yīng)為放熱反應(yīng)；
D、考慮正反應(yīng)反應(yīng)熱和逆反應(yīng)反應(yīng)熱的關(guān)系

解答 解：A、從圖示可知，反應(yīng)物能量高生成物能量低，所以該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，故A錯誤；
B、從圖示可知，反應(yīng)物的能量高，生成物能量低，CO（g）與H2O（g）所具有的總能量大于 CO2（g）與H2（g）所具有的總能量，故B正確；
C、從圖示可知，正反應(yīng)為放熱反應(yīng)，正確的熱化學(xué)方程式為：CO（g）+H2O（g）═CO2（g）+H2（g）△H=-41kJ/mol，故C錯誤；
D、從圖示可知，正反應(yīng)為放熱反應(yīng)，則逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，所以1molCO2（g）和1molH2（g）反應(yīng)生成1molCO（g）和H2O（g）要吸收41kJ的熱量，故D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)中的能量變化與圖象分析，明確反應(yīng)熱的表示方法、熱化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫即可解答，要明確正逆反應(yīng)的反應(yīng)熱大小相等，符號相反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．鋅溴液流電池是一種新型電化學(xué)儲能裝置（如圖所示），電解液為溴化鋅水溶液，電解液在電解質(zhì)儲罐和電池間不斷循環(huán)，下列說法正確的是（　�。�
A．充電時電極a連接電源的負極
B．放電時負極的電極反應(yīng)式為2Br--2e-═Br2
C．放電時左側(cè)電解質(zhì)儲罐中的離子總濃度增大
D．充電時右側(cè)電極變粗．電解質(zhì)溶液濃度減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．微型銀鋅電池鈕扣電池有廣泛應(yīng)用，其電極分別是Ag2O和Zn，電解質(zhì)溶液為KOH，電極反應(yīng)為：
Zn+2OH--2e-═ZnO+H2O；Ag2O+H2O+2e-═2Ag+2OH-，根據(jù)上述反應(yīng)式，判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A．在使用過程中，電池負極區(qū)溶液的堿性增強
B．使用過程中，電子由Ag2O極經(jīng)外電路流向Zn極
C．Zn是負極，Ag2O是正極
D．Zn電極發(fā)生還原反應(yīng)，Ag2O電極發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．鹽泥是粗鹽提純及電解食鹽水過程中形成的工業(yè)“廢料”，鹽泥中除含Mg（OH）2、CaCO3、BaSO4等不溶于水的物質(zhì)外，還含有少量NaCl，以鹽泥為原料生產(chǎn)MgSO4•7H2O晶體的工藝流程如下：

（1）用于酸浸的試劑A是稀硫酸，濾渣的主要成分有BaSO4、CaSO4、其它不溶物；
（2）過濾后的操作為加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥，得到MgSO4•7H2O晶體；
（3）某同學(xué)欲用制得的晶體配制成100mL 1mol•L-1MgSO4溶液．
①應(yīng)用托盤天平稱取MgSO4•7H2O晶體24.6g；
②用固體樣品配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，需經(jīng)過稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、定容等操作，其中定容的操作方法為向容量瓶中注入蒸餾水，當(dāng)液面離容量瓶頸刻度線下1～2厘米時，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液面與刻度線相切．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．有機分子中碳原子連接四個不同的原子或原子團時，稱為不對稱碳原子（或手性碳原子），以*C表示，具有手性碳原子的有機物具有光學(xué)活性．如
①標出下列有機物X中的手性碳原子：
②若使有機物X通過化學(xué)變化，使生成物中不再具有手性碳原子從而失去光學(xué)活性，可能發(fā)生的反應(yīng)類型有消去反應(yīng)．（只限一步轉(zhuǎn)化）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是ABCD．
A．節(jié)約使用紙張             B．分類回收處理垃圾
C．減少使用塑料袋           D．減少使用一次性紙杯、
（2）上海世博會使用的LED燈，為其提供電的裝置接受陽光照射后，便可將太陽能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴�，可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應(yīng)為：2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2，該反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是SO2、CO2． 化學(xué)反應(yīng)類型是氧化還原反應(yīng)．
（4）目前使用的能源多為化石燃料，由于化石燃料屬于不可再生資源、燃燒的產(chǎn)物有污染，所以人們正在利用和開發(fā)新的能源，科學(xué)家正研究使用太陽能發(fā)電的方法將水分解得到氫氣，推廣使用太陽能是利用了太陽能（填字母）ABD的特點．
A．取之不盡      B．清潔能源     C．不可再生能源   D．可轉(zhuǎn)變成電能、熱能．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．因為SO2具有漂白性，所以它能使品紅溶液、溴水、酸性KMnO4溶液、石蕊試液褪色
B．能使品紅溶液褪色的氣體不一定是SO2
C．SO2、漂白粉、活性炭、過氧化鈉都能使紅墨水褪色，其原理相同
D．將SO2與Cl2混合后通入品紅溶液中漂白效果更好

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）硫酸銅晶體的溶解度雖大，但溶解過程較慢，實驗室常用熱水配制以加快溶解速率，但常常會產(chǎn)生渾濁，請用文字簡要說明原因Cu2+水解產(chǎn)生Cu（OH）2是吸熱反應(yīng)，加熱促進水解，故產(chǎn)生渾濁，如何才能用熱水配制出澄清的較濃的CuSO4溶液應(yīng)加入少量H2SO4；
（2）稀Na2S溶液有一種腐卵氣味，加入AlCl3溶液后，腐卵氣味加劇，用離子方程式表示氣味加劇過程所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)2Al3++3S2-+6H2O=2Al（OH）3↓+3H2S↑．
（3）下列物質(zhì)水溶液經(jīng)加熱濃縮、蒸干灼燒后能得到原溶質(zhì)物質(zhì)的是②⑧
①NH4HCO3；②CaCl2；③AlCl3；④Cu（NO3）2；⑤FeCl2；⑥K2SO3；⑦KMnO4；⑧KAl（SO4）2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)與生活關(guān)系密切．現(xiàn)有下列三種物質(zhì)：A．青霉素    B．維生素C    C．油脂請根據(jù)題意，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項填空．
（1）C是重要的體內(nèi)能源；
（2）B廣泛存在于新鮮水果和綠色蔬菜中，又稱為抗壞血酸；
（3）A是最重要的抗生素，在注射之前，需要進行皮膚敏感試驗．

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