分析 具有相同質(zhì)子數(shù),不同中子數(shù)的原子互為同位素;
相同元素組成,不同形態(tài)的單質(zhì)互為同素異形體;
具有相同分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體.
解答 解:①H2O、T2O、D2O均為H元素和O元素形成的化合物,是同種物質(zhì);
②35Cl、37Cl兩者質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同,屬于同位素;
③C60、石墨均為碳元素形成的不同種單質(zhì),互為同素異形體;
④CH3-CH2-CH2-CH3、,兩者分子式相同,結(jié)構(gòu)不同,屬于同分異構(gòu)體,
故答案為:②;③;④.
點評 本題考查同位素、同素異形體、同分異構(gòu)體的概念,難度不大.對于元素、核素、同位素、同素異形體、同分異構(gòu)體、同系物、同種物質(zhì)等概念的區(qū)別是考試的熱點問題.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烯 | B. | 2,3一二甲基-2-丁烯 | ||
C. | 2-甲基-2-丁烯 | D. | 1-氯-1-丙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)過程既有物質(zhì)變化,又有能量變化 | |
C. | 該反應(yīng)生成物的總能量高于反應(yīng)物的總能量 | |
D. | 該反應(yīng)每生成2molAB2吸收的熱量為(a-b)kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 容器中的壓強不再發(fā)生變化 | |
B. | X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為1:2:2 | |
C. | X、Y、Z的速率之比1:2:2 | |
D. | 單位時間內(nèi)生成n mol Z,同時消耗n mol Y |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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