正丁醛是一種化工原料.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置合成正丁醛.
發(fā)生的反應(yīng)如下:
CH3CH2CH2CH2OH
Na2Cr2O7
H2SO4
CH3CH2CH2CHO
(正丁醇)               (正丁醛)
反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
沸點(diǎn)/.c密度/(g?cm-3)水中溶解性
正丁醇111.720.8109微溶
正丁醛75.70.8017微溶
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
將6.0gNa2Cr2O7放入100mL燒杯中,加30mL水溶解,再緩慢加入5mL濃硫酸,將所得溶液小心轉(zhuǎn)移至B中.在A中加入4.0g正丁醇和幾粒沸石,加熱.當(dāng)有蒸汽出現(xiàn)時(shí),開(kāi)始滴加B中溶液.滴加過(guò)程中保持反應(yīng)溫度為90~95°C,在E中收集90.C以下的餾分.
將餾出物倒入分液漏斗中,分去水層,有機(jī)層干燥后蒸餾,收集75-77°C餾分,產(chǎn)量2.0g.
回答下列問(wèn)題:
(1)加入沸石的作用是
 
.若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石,應(yīng)采取的正確方法是
 

(2)上述裝置圖中,B儀器的名稱是
 
,D儀器的名稱是
 

(3)分液漏斗使用前必須進(jìn)行的操作是
 
(填正確答案標(biāo)號(hào)).
a.潤(rùn)濕           b.干燥      c.檢漏         d.標(biāo)定
(4)將正丁醛粗產(chǎn)品置于分液漏斗中分水時(shí),水在
 
 層(填“上”或“下”)
考點(diǎn):制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),有機(jī)物的合成,醛類簡(jiǎn)介
專題:實(shí)驗(yàn)題,有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:(1)加入沸石的作用是防止暴沸,若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石,應(yīng)該冷卻后補(bǔ)加;
(2)B儀器的名稱是分液漏斗,D儀器的名稱直形冷凝管;
(3)分液漏斗使用前必須進(jìn)行的第一項(xiàng)操作是檢漏;
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,正丁醛密度小于水的密度,據(jù)此判斷;
解答: 解:(1)加入沸石的作用是防止暴沸,若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石,應(yīng)該冷卻后補(bǔ)加,
故答案為:防止暴沸;冷卻后補(bǔ)加;
(2)B儀器的名稱是滴液漏斗,D儀器的名稱直形冷凝管,
故答案為:滴液漏斗;直形冷凝管;
(3)分液漏斗使用前必須進(jìn)行的第一項(xiàng)操作是檢漏,
故答案為:c:
(4)正丁醛密度為0.8017 g?cm-3,小于水的密度,故分層水層在下方,
故答案為:下;
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作等,難度不大,注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握同時(shí)充分利用題中信息分析問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A、用圖1裝置說(shuō)明反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)△H<0
B、用圖2所示裝置可制取大量的CO2氣體
C、用圖3裝置制備Fe(OH)2并能較長(zhǎng)時(shí)間觀察其顏色
D、用圖4所示裝置可分離溴的四氯化碳溶液和水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列溶液一定呈中性的是( 。
A、pH=7的溶液
B、c(H+)=10-7 mol?L-1的溶液
C、
c(H+)
c(OH-)
=10-14的溶液
D、氨水和硫酸銨的混合液中c(NH4+)=2c(SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知HI水溶液中含有碘離子,下列關(guān)于HI的分類和性質(zhì)預(yù)測(cè)你認(rèn)為不合理的是(  )
A、屬于酸類,可能與一些鹽發(fā)生反應(yīng)
B、是常見(jiàn)的還原劑,可以被還原成碘單質(zhì)
C、是電解質(zhì),水溶液可以導(dǎo)電
D、屬于化合物,受熱時(shí)可能分解

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①mgCu與足量的一定濃度的硝酸充分反應(yīng),生成V L NO、NO2混合氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則參加反應(yīng)的HNO3的物質(zhì)的量是多少?
②若將①中所得V L混合氣體與一定體積O2混合通入水中,氣體恰好完全溶解,所需O2的體積是多少(標(biāo)況下)?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氮雜環(huán)是新藥研制過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一類重要活性物質(zhì),具有抗驚厥、抗腫瘤、改 善腦缺血等性質(zhì).下面是某研究小組提出的一種氧氮雜環(huán)類化合物H的合成路線:

(1)原料A的同分異構(gòu)體中,含有苯環(huán)、且核磁共振氫譜中有4個(gè)峰的是
 
(寫(xiě)出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).
(2)反應(yīng)③的反應(yīng)類型是
 
,原料D中的含氧官能團(tuán)名稱是
 

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
 

(4)原料B俗名“馬來(lái)酐”,它是馬來(lái)酸(順丁烯二酸:)的酸酐,它可以經(jīng)下列變化分別得到蘋(píng)果酸(

寫(xiě)出反應(yīng)I化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食品安全一直是大家關(guān)注的話題.各地對(duì)食品非法添加和濫用添加劑進(jìn)行了多項(xiàng)整治活動(dòng).其中常用的面粉增白劑過(guò)氧化苯甲酰也被禁用.下面是一種以苯為原料合成過(guò)氧化苯甲酰的流程:

信息提示:2010年赫克、根岸英一和鈴木章因在“鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)”研究領(lǐng)域作出了杰出貢獻(xiàn),而獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),其反應(yīng)機(jī)理可簡(jiǎn)單表示為:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)B中含有的官能團(tuán)的名稱為
 
,物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
;
(2)應(yīng)①-④中屬于取代反應(yīng)的有
 
;寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 
;
(3)某物質(zhì)D為過(guò)氧化苯甲酰的同分異構(gòu)體,同時(shí)符合下列條件的D的同分異構(gòu)體有多種,請(qǐng)寫(xiě)出其中一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
;
①分子中含有兩個(gè)-COO-基團(tuán)
②在一定條件下能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且1mol D最多可得到2mol Ag
③1mol D最多可消耗4mol NaOH
(4)請(qǐng)寫(xiě)出以苯乙烯為原料,合成 的流程,無(wú)機(jī)物任選,注明反應(yīng)條件.示例如下:
A
反應(yīng)物
反應(yīng)條件
B
反應(yīng)物
反應(yīng)條件
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告所列出的下列數(shù)據(jù)中合理的是( 。
A、用 10mL 量筒量取 7.13mL 稀鹽酸
B、用 25mL 滴定管做中和滴定實(shí)驗(yàn)時(shí),用去某濃度的堿溶液 21.70mL
C、用廣泛pH試紙測(cè)得某溶液的pH為 2.3
D、用托盤天平稱量 25.20g NaCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D四種芳香族化合物都是某些植物揮發(fā)油中的主要成分,有的是藥物,有的是香料.它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出B中含氧官能團(tuán)的名稱
 

(2)既能使FeCl3溶液顯紫色又能和NaHCO3反應(yīng)放出氣體的有
 
(用A、B、C、D填空).
(3)按如圖,C經(jīng)一步反應(yīng)可生成E,E是B的同分異構(gòu)體,則反應(yīng)①屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型名稱).

(4)同時(shí)符合下列兩項(xiàng)要求的D的同分異構(gòu)體有4種:
①化合物是1,2-二取代苯;
②苯環(huán)上的兩個(gè)取代基分別為羥基和含有-COO-結(jié)構(gòu)的基團(tuán)其中兩種(G和H)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,請(qǐng)補(bǔ)充另外兩種.
 

(5)寫(xiě)出H與足量NaOH溶液共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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