A. | (CH3)2CHCH2CH3 2-甲基丙烷 | B. | (CH3)2C=CHCH3 2-甲基-2-丁烯 | ||
C. | 2-丁烯 | D. | 1,4-二甲苯 |
分析 判斷有機物的命名是否正確或?qū)τ袡C物進行命名,其核心是準確理解命名規(guī)范:
(1)烷烴命名原則:
①長:選最長碳鏈為主鏈;
②多:遇等長碳鏈時,支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號;
④。褐ф溇幪栔妥钚。聪旅娼Y(jié)構(gòu)簡式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號”的原則;
⑤簡:兩取代基距離主鏈兩端等距離時,從簡單取代基開始編號.如取代基不同,就把簡單的寫在前面,復雜的寫在后面;
(2)有機物的名稱書寫要規(guī)范;
(3)對于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的,命名時可以依次編號命名,也可以根據(jù)其相對位置,用“鄰”、“間”、“對”進行命名;
(4)含有官能團的有機物命名時,要選含官能團的最長碳鏈作為主鏈,官能團的位次最。
解答 解:A.烷烴命名中無2-乙基,主碳鏈選錯,正確名稱為:2-甲基丁烷,故A錯誤;
B.(CH3)2C=CHCH3 選取含碳碳雙鍵在內(nèi)最長碳鏈,離雙鍵近的一端編號,名稱2-甲基-2-丁烯,故B正確;
C.結(jié)構(gòu)中含碳碳三鍵為炔烴,名稱為2-丁炔,故C錯誤;
D.為苯的同系物,名稱為1,4-二甲苯,故D正確;
故選BD.
點評 本題考查有機物的命名判斷,題目難度中等,該題側(cè)重對學生基礎(chǔ)知識的檢驗和訓練,關(guān)鍵是明確有機物的命名原則,然后結(jié)合有機物的結(jié)構(gòu)簡式靈活運用即可,有利于培養(yǎng)學生的規(guī)范答題能力及靈活應用所學知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | F、Cl、Br、I原子半徑依次增大 | |
B. | F、Cl、Br、I的電子層數(shù)逐漸增多 | |
C. | F2、Cl2、Br2、I2的氧化性逐漸減弱 | |
D. | F-、Cl-、Br -、I-離子的還原性依次減弱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
B. | 所有原子都在同一平面上 | |
C. | 能使溴水褪色 | |
D. | 與HCl在一定條件下能加成只得到一種產(chǎn)物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 上述工藝流程中涉及到化合、分解、復分解和置換反應 | |
B. | ①只發(fā)生了化學變化,②是工業(yè)上用電解熔融NaCl制備Cl2 | |
C. | ③④涉及的反應均為氧化還原反應,⑤只需要蒸餾即可得到單質(zhì)Br2 | |
D. | ④中反應的離子方程式為SO2+Br2+2H2O═4H++SO42-+2Br- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑥⑦ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②⑥⑦ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制取Fe(OH)2的裝置及操作 | |
B. | 某溶液用鹽酸酸化后再滴加硝酸鋇溶液,檢驗溶液中是否含有SO42- | |
C. | 向滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后溶液的紅色褪去,可證明Na2CO3溶液顯堿性是由于CO32-水解造成的 | |
D. | 將氯化鐵飽和滾液與稀氨水混合,加熱至沸騰,制備Fe(OH)3膠體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{a+m}^{b+m+n}R$ | B. | ${\;}_{a+m}^{b+a-m}R$ | C. | ${\;}_{a}^{b+a}R$ | D. | ${\;}_{a-m}^{a-m+b}R$ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實驗 | 分離汽油和水 | 通過蒸餾乙醇的水溶 液獲得無水乙醇 | 分離 CCl4 中的 I2 | 除去 CO2 氣體中的 HCl 氣體 |
裝 置 或 儀 器 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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