3．既能跟鹽酸反應(yīng)又能跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化合物是（　　）
A．AlCl3B．Al（OH）3C．Na2CO3D．Al

分析 根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行判斷，中學(xué)常見的既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)的物質(zhì)主要有：
①兩性物質(zhì)：Al2O3、ZnO、Al（OH）3、Zn（OH）2、氨基酸、蛋白質(zhì)等；
②多元弱酸的酸式鹽：NaHCO3、KHS、KHSO3、NaH2PO4等；
③弱酸的銨鹽及其酸式鹽：（NH4）2S、NH4HS、（NH4）2CO3、NH4HCO3、CH3COONH4等；
④某些具有兩性的金屬元素：Zn、Al等；
⑤某些非金屬：Si、S等；
⑥其它一些物質(zhì)．如：a、某些鹽類物質(zhì)既與酸反應(yīng)，又與堿反應(yīng)；b、個(gè)別酸性氧化物SiO2；c、具有還原性的無氧酸：H2S、HI等與氧化性酸反應(yīng)、與堿反應(yīng)；
d、具有氧化性酸：濃H2SO4、HNO3等與還原性酸反應(yīng)、與堿反應(yīng)，以此解答本題．

解答 解：A．AlCl3能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鋁和氯化鈉或偏氯酸鈉和氯化鈉和水，但不與鹽酸反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B．氫氧化鋁是兩性氫氧化物，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁與水，與氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉與水，故B正確；
C．Na2CO3與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈉和水，與氫氧化鈉不反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D．Al與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁與氫氣，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)反應(yīng)生成偏鋁酸鈉與氫氣，但Al屬于單質(zhì)，不是化合物，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素化合物的性質(zhì)，題目難度不大，明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵，注意根據(jù)中學(xué)常見的既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)的物質(zhì)，D為易錯(cuò)點(diǎn)，學(xué)生容易忽略“化合物”限制條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　　）
A．海水中提取鎂的過程不涉及氧化還原反應(yīng)
B．海水曬鹽的過程發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
C．從海水中提取鈾等微量元素是海水資源綜合利用研究方向之一
D．將明礬加入海水中靜置過濾是海水淡化的方法之一

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．簡(jiǎn)述用CuSO4•5H2O配制250mL 0.1mol•L-1 CuSO4溶液的過程．如果所用膽礬表面變白，則配制的溶液濃度偏大還是偏小？如果定容時(shí)所加水量越過了刻度線，應(yīng)采取什么措施？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于乙烯的說法正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH2CH2
B．使溴的四氯化碳溶液褪色是因?yàn)榘l(fā)生了加成反應(yīng)
C．燃燒沒有甲烷劇烈
D．性質(zhì)比較穩(wěn)定，不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于氫鍵，下列說法正確的是（　　）
A．由于冰中的水分子間存在氫鍵，所以其密度大于液態(tài)水
B．可以用氫鍵解釋接近沸點(diǎn)的水蒸氣的相對(duì)分子質(zhì)量測(cè)定值比用化學(xué)式（H2O）計(jì)算出來的相對(duì)分子質(zhì)量大
C．分子間氫鍵和分子內(nèi)氫鍵都會(huì)使熔沸點(diǎn)升高
D．每一個(gè)水分子內(nèi)平均含有兩個(gè)氫鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知Cl2+2KI═2KCl+I2．現(xiàn)有一瓶無色溶液，其中可能含有NH4+、K+、H+、Ba2+、Cu2+、Fe3+、I-、Cl-、CO32-、SO42-，取該溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①該溶液可使藍(lán)色石蕊試紙呈現(xiàn)紅色；
②取溶液少量加新制氯水及淀粉溶液，可見溶液呈現(xiàn)藍(lán)色；
③取溶液少量加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，加入HNO3后沉淀不溶解；
④取原溶液少量加入NaOH溶液呈堿性，將此溶液加熱，有無色氣體放出，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
（1）溶液中肯定存在的離子有NH4+、H+、I-、SO42-；
（2）溶液中肯定不存在的離子有Ba2+、Cu2+、Fe3+、CO32-；
（3）溶液中不能確定是否存在的離子有K+、Cl-．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．為驗(yàn)證MnO2在KClO3受熱分解制02的反應(yīng)前后質(zhì)量不變，某興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）連接好裝置后，如何檢查裝置的氣密性？手握導(dǎo)管，看插入水中的導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生，如果有氣泡產(chǎn)生，且手離開試管后水能夠倒流入導(dǎo)管口形成一段水柱，一段時(shí)間內(nèi)高度不變，則證明裝置氣密性好．
（2）取2.45gKC103 固體粉末與0.87g Mn02粉末充分混勻，置于如圖所示裝置的試管中，充分加熱后，停止加熱，移去酒精燈之前，應(yīng)先撤出導(dǎo)管；調(diào)節(jié)量筒內(nèi)液面與水槽內(nèi)液面高度相同，量筒內(nèi)收集到的氣體體積＞ 0.735L（填“＞”“＜”或“=”）．已知室溫下氣體摩爾體積為24.5L•mol-1，不考慮氧氣在水中的溶解及水蒸氣的影響）．
（3）取充分加熱后試管中的殘余固體，溶于50mL 1.0mol•L-1稀硫酸中，加入50mL 0.30mol•L-1 Na2C204 溶液，待與Mn02作用完畢后，用 0.10mol•L-1 KMn04標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定，消耗KMn04標(biāo)準(zhǔn)溶液V mL（已知Mn2+對(duì)滴定反應(yīng)有催化作用）
a．寫出Mn02與Na2C204反應(yīng)的離子方程式MnO2+C2O42-+4H+=Mn2++2CO2↑+2H2O；
b．當(dāng)消耗KMn04標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積V=20.00mL時(shí)，表明Mn02在反應(yīng)前后質(zhì)量不變．
c．若盛裝標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管沒有用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗，所測(cè)Mn02質(zhì)量會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”，下同）；若滴定終點(diǎn)時(shí)明顯出現(xiàn)黑色沉淀，所測(cè)質(zhì)量會(huì)偏小．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．亞硝酸鈉（NaNO2）外觀酷似食鹽且有咸味，是一種常用的發(fā)色劑和防腐劑，使用過量會(huì)使人中毒，國(guó)際上對(duì)食品中亞硝酸鈉的用量控制在很低的水平上．某學(xué)習(xí)小組針對(duì)亞硝酸鈉設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)Ⅰ制備NaNO2
該小組查閱資料知：2NO+Na2O2═2NaNO2；2NO2+Na2O2═2NaNO3
設(shè)計(jì)制備裝置如下（夾持裝置略去）：

（1）如果沒有B裝置，C中發(fā)生的副反應(yīng)有2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，2NO+O2=2NO2．
（2）裝置D可將剩余的NO氧化成NO3-，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為5NO+3MnO4-+4H+=5NO3-+3Mn2++2H2O．
（3）甲同學(xué)檢查完裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)制得的NaNO2中混有較多的NaNO3雜質(zhì)．于是在A與B裝置間增加了在A、B之間增加裝有水的洗氣瓶裝置，改進(jìn)后提高了NaNO2的純度．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ測(cè)定制取的樣品中NaNO2的含量
步驟：a．在5個(gè)有編號(hào)的帶刻度試管（比色管）中分別加入不同量的NaNO2溶液，各加入1mL的M溶液（M遇NaNO2呈紫紅色，NaNO2濃度越大顏色越深），再加蒸餾水至總體積均為10mL并振蕩，制成標(biāo)準(zhǔn)色階：
b．稱量0.10g制得的樣品溶于水配成500mL溶液．再取5mL待測(cè)液，加入1mL M溶液，后加蒸餾水至10mL振蕩，與標(biāo)準(zhǔn)色階比較．
試管編號(hào)①②③④⑤
NaNO2含量/mg•L-1020406080
（4）步驟b中比較結(jié)果是：待測(cè)液顏色與④號(hào)色階相同．則甲同學(xué)制得的樣品中NaN02的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：60%．
（5）用目視比色法證明維生素C可以有效降低NaNO2的含量．設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取5mL 待測(cè)液，加入一定量的維生素C，振蕩，再加入1mL M溶液，加入至蒸餾水10mL，再振蕩，
與④號(hào)色階對(duì)比．		紫紅色比④色階淺維生素C 可以有效降低NaNO2的含量．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在一恒溫、恒容的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)A（s）+2B（g）?C（g）+D（g），能夠表明該反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．物質(zhì)C和D的濃度相等
B．混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再變化
C．A的物質(zhì)的量濃度不再變化
D．物質(zhì)B，C，D的物質(zhì)的量之比為2：1：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案