LiOH | NaOH | KOH | Al(OH)3 | Mg(OH)2 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
924 | 不分解 | 不分解 | 140 | 258 | 390 | 700 |
分析 菱鎂礦(主要成分為MgCO3)輕燒,得到MgO,加入水有Mg(OH)2生成,加入硬質(zhì)酸鈉最終得到氫氧化鎂固體,
(1)由圖1可知,25℃時(shí)隨著水化時(shí)間延長,MgO的量不斷減少,Mg(OH)2的量不斷增加,圖2中溫度為90℃,水化速率明顯加快;
(2)氧化鎂與水的化合反應(yīng)為放熱反應(yīng);
(3)由表可知,LiOH、NaOH、KOH,Mg(OH)2、Ca(OH)2、Ba(OH)2金屬離子半徑越大,氫氧化物越難分解;
(4)①根據(jù)Mg(OH)2受熱分解的反應(yīng)熱及其氧化物的熔點(diǎn)分析;
②根據(jù)生成的產(chǎn)物是否環(huán)保分析.
解答 解:(1)由圖1可知,25℃時(shí)隨著水化時(shí)間延長,MgO的量不斷減少,Mg(OH)2的量不斷增加,圖2中溫度為90℃,水化速率明顯加快;
故答案為:隨著水化時(shí)間延長,MgO的量不斷減少,Mg(OH)2的量不斷增加;溫度升高,水化反應(yīng)速率加快;
(2)MgO+H2O═Mg(OH)2為放熱反應(yīng),反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行;
故答案為:△H<0;
(3)由表可知,LiOH、NaOH、KOH,Mg(OH)2、Ca(OH)2、Ba(OH)2金屬離子半徑越大,氫氧化物越難分解(或金屬性越強(qiáng),氫氧化物越難分解等);
故答案為:金屬離子半徑越大,氫氧化物越難分解(或金屬性越強(qiáng),氫氧化物越難分解等);
(4)①M(fèi)g(OH)2受熱分解時(shí)吸收大量的熱,使環(huán)境溫度下降,使環(huán)境穩(wěn)定達(dá)到著火點(diǎn)以下,阻止了燃料的燃燒;且同時(shí)生成的耐高溫、穩(wěn)定性好的MgO、Al2O3覆蓋在可燃物表面,使阻燃效果更佳;
故答案為:Mg(OH)2分解時(shí)吸熱,使環(huán)境溫度下降;同時(shí)生成的耐高溫、穩(wěn)定性好的MgO覆蓋在可燃物表面,阻燃效果更佳;
②常用鹵系(如四溴乙烷)和有機(jī)磷系(磷酸三苯酯)高溫時(shí)有煙生成,且高溫時(shí)受熱分解產(chǎn)生有毒、有害的污染物,無機(jī)類的氫氧化鎂具有無煙、無毒、腐蝕性小等優(yōu)點(diǎn);
故答案為:無煙、無毒、腐蝕性。
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的制備和物質(zhì)的性質(zhì),涉及對(duì)工藝流程的理解、對(duì)條件的控制選擇與理解、環(huán)境保護(hù)等知識(shí)點(diǎn),是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)與靈活運(yùn)用能力,注意把握物質(zhì)性質(zhì)以及對(duì)題目信息的獲取于使用,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯乙烯的結(jié)構(gòu)式:H2C=CHCl | B. | S2-的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 熟石膏的化學(xué)式:2CaSO4•H2O | D. | 二氧化碳的比例模型: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該電池中Zn為負(fù)極,發(fā)生還原反應(yīng) | |
B. | 該電池的正極反應(yīng)式為MnO2+e-+H2O=MnOOH+OH- | |
C. | 導(dǎo)電時(shí)外電路電子由Zn流向MnO2,內(nèi)電路電子由MnO2流向Zn | |
D. | 電池工作時(shí)內(nèi)電路中OH-移動(dòng)向MnO2一極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Z、Y、X的原子半徑依次減小,非金屬性依次降低 | |
B. | Z、Y、W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性依次降低 | |
C. | WH4與Z元素的單質(zhì)在一定條件下可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
D. | W的位置是第2周期、第ⅣA族 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氨水 | B. | 氫氧化鈉 | C. | 氫氧化鋇 | D. | 氫氧化鈣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
T/℃ | 700 | 800 | 830 | 1 000 | 1 200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 向某溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 溶液中不一定含有SO42- |
B | 向裝有Fe(NO3)2溶液試管中加入稀H2SO4 | 在管口觀察到紅棕色氣體 | HNO3分解成了NO2 |
C | 向CH3CH2X中加入少量AgNO3溶液,加熱 | 有淺黃色沉淀生成 | CH3CH2X中含有Be+ |
D | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2溶液,加熱 | 沒有紅色沉淀生成 | 淀粉沒有水解成葡萄糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)式 | 電離常數(shù)(25℃) |
HCN | K=4.9×10-10 |
CH3COOH | K=1.8×10-5 |
H2CO3 | K1=4.3×10-7、K2=5.6×10-11 |
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