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(一)某同學應用如下所示裝置研究物質的性質.其中氣體A的主要成分是氯氣,還含有少量空氣和水蒸氣.請回答下列問題:

(1)濃硫酸的作用是
除去氯氣中的水蒸氣
除去氯氣中的水蒸氣

(2)B中觀察到的實驗現(xiàn)象是
不褪色
不褪色

(3)從物質性質方面來看,這樣的實驗設計還存在事故隱患,應如何處理,請畫出裝置圖(填在上圖內),用化學方程式表達原理
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O

(二)新制的氯水含有的分子和離子,現(xiàn)分別做如下實驗:
將紫色石蕊試液滴入,溶液顯紅色,起作用的微粒是
H+
H+
.上述溶液逐漸褪去,起作用的微粒是
HClO
HClO

加入AgNO3溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成,起作用的微粒是
Cl-
Cl-

(三)在標準狀況下,35.5g氯氣的體積是
11.2
11.2
L,將其與氫氣完全化合,需氫氣的物質的量是
0.5
0.5
mol,將生成的氣體制成1L溶液,溶質的物質的量濃度是
1
1
mol?L-1,將此溶液取出20mL加蒸餾水稀釋成200mL溶液,此稀稀后的溶液中溶質的物質的量濃度是
0.1
0.1
mol?L-1.
分析:(一)(1)濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑;
(2)干燥氯氣不具有漂白性;
(3)氯氣有毒,應進行尾氣處理,不能隨意排放到空氣中,可用堿溶液來吸收;
(二)能使紫色石蕊試液變紅色是酸的性質;次氯酸有漂白性;銀離子和氯離子能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,據(jù)此分析;
(三)根據(jù)V=n×Vm=
m
M
×Vm;根據(jù)關系式:H2~Cl2~2HCl計算;根據(jù)C=
n
V
來解答;根據(jù)稀釋前后溶質的物質的量不變來解答.
解答:解:(一)(1)濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑,在實驗中吸收氣體a中的水蒸氣,
故答案為:除去氯氣中的水蒸氣;
(2)干燥氯氣不具有漂白性,裝置B中的有色布條不褪色;
故答案為:不褪色;
(3)氯氣有毒,應進行尾氣處理,不能隨意排放到空氣中,可用堿溶液來吸收,方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,裝置圖為
故答案為:;Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;
(二)酸能使紫色石蕊試液變紅色,在水溶液里電離出的陽離子全部是氫離子的是酸,所以使紫色石蕊試液變紅色的微粒是氫離子;
次氯酸有漂白性,所以紅色溶液逐漸褪色,起作用的微粒是次氯酸分子;
銀離子和氯離子能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以加入AgNO3溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成,起作用的粒子是氯離子.
故答案為:H+;HClO;Cl-;
(三)在標準狀況下,35.5g氯氣的體積是V=n×Vm=
m
M
×Vm=
35.5g
71g/mol
×22.4L/mol=11.2L;
由H2~Cl2~2HCl可知n(H2)=n(Cl2 )=
35.5g
71g/mol
=0.5mol;n(HCl)=2n(Cl2 )=1mol;
將生成的氣體制成1L溶液,溶質的物質的量濃度是
1mol
1L
=1mol/L;
設稀釋后溶液的濃度為C,則1mol/L×20mL=C×200mL,解得:C=0.1mol/L;
故答案為:11.2;0.5;1;0.1.
點評:本題考查氯氣的性質,氯水微粒的性質以及物質的量的相關計算,需要注意的是氯氣沒有漂白性,氯水的漂白性是溶液中次氯酸的表現(xiàn)的性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:湖南省長郡中學2012屆高三第五次月考化學試題 題型:043

根據(jù)下列信息,回答下題.

乙酰水楊酸(AsPirin)是一種常用的解熱鎮(zhèn)痛藥,廣泛應用于臨床治療和預防心腦血管疾。阴K畻钏崾且环N有機弱酸,Ks=10-3,其結構簡式為:,易溶于乙醇而微溶于水,回答下列問題:

(1)

(1)人體胃液的pH為1,人吃了該藥劑后,胃液中c()/c()=________.

(2)乙酰水楊酸可溶于NaOH或Na2CO3等堿性溶液中,并生成為水楊酸鹽和乙酸鹽.其溶解反應式可表示為:

+3OH+CH3COO+2H2O

為了測定片劑中乙酰水楊酸的含量,通常采用返滴定法.步驟為:稱取10片藥物(設質量為Wa/g),研細混勻后,將藥粉置于錐形瓶中,加入V1/mL(過量)的NaOH標準溶液(濃度c1/mol·L-1),于水浴上加熱反應完全后,再用HCl標準溶液(濃度c2/mol·L1)回滴,以酚酞為指示劑,耗去HCl溶液V2/mL.已知:乙酰水楊酸的摩爾質量為180.2 g·mol-1;水楊酸的Ka2=10-13

(Ⅰ)以酚酞為指示劑,滴定終點的pH為________;

(Ⅱ)滴定過程的離子方程式有:________;

(Ⅲ)關于該返滴法滴定操作下列說法完全錯誤的是________(填序號);

A.用過量NaOH目的是將酯基水解

B.用酚酞做指示劑能控制終點為酚鈉鹽變?yōu)榉恿u基,而羧酸鈉鹽沒有參加的

C.滴定操作時眼睛注視滴定管內液面讀數(shù)

D.滴定終點時溶液由無色變?yōu)榧t色

(Ⅳ)該實驗需要用到的玻璃儀器有________;

(Ⅴ)寫出每片藥中含有乙酰水楊酸的質量(W/g片)的表達式為________.

(2)

某同學設計如下路線合成乙酰水楊酸:

已知:A屬于芳香族化合物,相對分子質量為92;苯環(huán)上的烴基易被酸性高錳酸鉀氧化成羧基.

(1)C中的官能團名為:________.

(2)寫出A→B和C→D的反應類型:________.

(3)寫出C→D的化學方程式________.

(4)E是一種具有八元環(huán)的內酯,寫出其結構簡式:________.

(5)請從有機反應的特點寫出該合成路線的缺陷:________.

(6)C的同分異構體中和C具有相同官能團,且核磁共振氫譜只有三組峰的結構簡式________.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(15分)在實驗室中某實驗小組同學關于硫酸銅的制取和應用,設計了以下實驗:

(1)銅與濃硫酸反應,實驗裝置如圖所示。

            

①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為              ;

    ②上圖裝置中導管B的作用你認為可能是(寫出一種)                  

(2)為符合綠色化學的要求,某同學進行如下設計:將銅粉在                   (填儀器名稱)中反復灼燒,使銅與空氣充分反應生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應,反應后溶液經過            、            、過濾、洗滌、干燥,即可得到產品CuSO4·5H2O晶體,干燥需要控制溫度小于100℃,若溫度過高,則會導致              。

(3)將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應。向反應液中加少量:FeSO4作催化劑,即發(fā)生反應,生成硫酸銅。其反應過程的第2步是:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,請寫出其第l步反應的離子方程式                  。

(4)制取的CuSO4溶液和“另一物質”在40-50℃混合時生成了一種難溶物質氫化亞銅(CuH)。將CuH溶解在稀鹽酸中時生成了一種氣體,這種氣體是                  ,經收集測定生成的該氣體為標況下11.2 L,則被還原的離子得電子的物質的量是                  (已知Cu+在酸性條件下發(fā)生反應2Cu+=Cu2++Cu)。

 

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科目:高中化學 來源:2012屆河北省唐山市高三上學期期末統(tǒng)一考試理綜試題化學試卷(解析版) 題型:單選題

(15分)在實驗室中某實驗小組同學關于硫酸銅的制取和應用,設計了以下實驗:
(1)銅與濃硫酸反應,實驗裝置如圖所示。
            
①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為              
②上圖裝置中導管B的作用你認為可能是(寫出一種)                  。
(2)為符合綠色化學的要求,某同學進行如下設計:將銅粉在                  (填儀器名稱)中反復灼燒,使銅與空氣充分反應生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應,反應后溶液經過            、            、過濾、洗滌、干燥,即可得到產品CuSO4·5H2O晶體,干燥需要控制溫度小于100℃,若溫度過高,則會導致              。
(3)將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應。向反應液中加少量:FeSO4作催化劑,即發(fā)生反應,生成硫酸銅。其反應過程的第2步是:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,請寫出其第l步反應的離子方程式                  。
(4)制取的CuSO4溶液和“另一物質”在40-50℃混合時生成了一種難溶物質氫化亞銅(CuH)。將CuH溶解在稀鹽酸中時生成了一種氣體,這種氣體是                  ,經收集測定生成的該氣體為標況下11.2 L,則被還原的離子得電子的物質的量是                  (已知Cu+在酸性條件下發(fā)生反應2Cu+=Cu2++Cu)。

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年河北省唐山市高三上學期期末統(tǒng)一考試理綜試題化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(15分)在實驗室中某實驗小組同學關于硫酸銅的制取和應用,設計了以下實驗:

(1)銅與濃硫酸反應,實驗裝置如圖所示。

            

①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為               ;

    ②上圖裝置中導管B的作用你認為可能是(寫出一種)                   。

(2)為符合綠色化學的要求,某同學進行如下設計:將銅粉在                   (填儀器名稱)中反復灼燒,使銅與空氣充分反應生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應,反應后溶液經過             、             、過濾、洗滌、干燥,即可得到產品CuSO4·5H2O晶體,干燥需要控制溫度小于100℃,若溫度過高,則會導致               。

(3)將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應。向反應液中加少量:FeSO4作催化劑,即發(fā)生反應,生成硫酸銅。其反應過程的第2步是:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,請寫出其第l步反應的離子方程式                   。

(4)制取的CuSO4溶液和“另一物質”在40-50℃混合時生成了一種難溶物質氫化亞銅(CuH)。將CuH溶解在稀鹽酸中時生成了一種氣體,這種氣體是                   ,經收集測定生成的該氣體為標況下11.2 L,則被還原的離子得電子的物質的量是                   (已知Cu+在酸性條件下發(fā)生反應2Cu+=Cu2++Cu)。

 

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