科目:高中化學 來源:2015-2016學年青海樂都一中高二下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列金屬防腐的措施中,使用外加電流的陰極保護法的是
A.水中的鋼閘門連接電源的負極
B.金屬護攔表面涂漆
C.汽車底盤噴涂高分子膜
D.地下鋼管連接鎂塊
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年新疆哈密二中高一下期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
空氣吹出法工藝是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下:
(1)步驟①中氯氣氧化溴離子時在pH=3.5的酸性條件下效果最好,當使用精確pH試紙(能讀數(shù)到0.1)檢測步驟②氯氣氧化的溶液的pH時,發(fā)現(xiàn)其顏色變化失常,則pH檢測失敗的原因是 。
(2)步驟④中反應的化學方程式為 ,該反應中體現(xiàn)了SO2的 性(填“氧化”或“還原”)。
(3)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,在實驗室可用分液漏斗進行分離。分離時從分液漏斗的上口倒出的是 。
(4)步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進行蒸餾得到液溴,而是經(jīng)過“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氧化”后再蒸餾,“空氣吹出、SO2吸收、氧化”的過程實際上是一個Br2的 過程,與直接蒸餾含Br2的海水相比優(yōu)點是消耗更少成本降低和 。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年新疆哈密二中高一下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
我國清代《本草綱目拾遺》中記敘無機藥物335種,其中“強水”條目下寫道:“性最烈,能蝕五金……其水甚強,五金八石皆能穿第,惟玻璃可盛”。下列關于“強水”的判斷錯誤的是
A.“強水”可能是重水
B.“強水”可能是硝酸
C.“強水”可能具有強氧化性、強酸性
D.“強水”不可能是氫氧化鈉溶液
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年西藏日喀則一中高一下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實不能作為實驗判斷依據(jù)的是
A.鈉和鎂分別與冷水反應,判斷鈉和鎂的金屬活動性強弱
B.在MgCl2與AlCl3溶液中分別加入過量的氨水,判斷鎂與鋁的金屬活動性強弱
C.硫酸和硅酸鈉溶液反應出白色沉淀,判斷硫與硅的非金屬活動性強弱
D.Br2與I2分別與足量的H2反應,判斷溴與碘的非金屬活動性強弱
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年西藏日喀則一中高一下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“嫦娥一號”的四大科學目標之一是探測下列14種元素在月球上的含量和分布:K、Th(釷)、U(鈾)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn、Cr(鉻)、Gd(釓),其中屬于主族元素的有
A. 4種 B. 5種 C. 6種 D. 7種
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年遼寧省協(xié)作校高二下期末化學試卷(解析版) 題型:推斷題
某有機物A的水溶液顯酸性,遇FeCl3溶液不顯色,A分子結(jié)構中不含甲基,含苯環(huán),苯環(huán)上的一氯代物只有兩種, A和其他有機物存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系:
已知: + NaOH R—H + Na2CO3
試回答下列問題:
(1)B化學式 。
(2)H→I反應類型為 ,J所含官能團的名稱為 。
(3)寫出H→L 反應的化學方程式 。
(4)A的結(jié)構簡式 ;A生成B和C的反應方程式: 。
(5)F的同分異構體中含有苯環(huán)且官能團相同的物質(zhì)共有 種(不包括F),其中核磁共振氫譜有兩個峰,且峰面積比為1︰2的是 (寫結(jié)構簡式)。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年遼寧省協(xié)作校高二下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某有機物的結(jié)構簡式為,它可以發(fā)生反應的類型有( )
①加成 ②消去 ③水解 ④酯化 ⑤氧化 ⑥加聚
A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②⑤⑥ D.③④⑤⑥
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山東省泰安市高一下學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
一定溫度下,在容積為VL的密閉容器中進行反應:aN(g)bM(g),M、N的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示。
(1)該反應的化學方程式中= 。
(2)t1~t2時間段,以M的濃度變化表示的平均反應速率為 。
(3)t2時,生成M的速率與消耗N的速率 (填“相等”或“不相等”)。
(4)下列敘述中能說明上述反應達到平衡狀態(tài)的是 。
A.反應中M與N的物質(zhì)的量之比為1∶1
B.混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時間的變化而變化
C.單位時間內(nèi)每消耗a mol N,同時生成b mol M
D.N的質(zhì)量分數(shù)在混合氣體中保持不變
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