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第二次世界大戰(zhàn)期間丹麥科學家玻爾被迫離開德軍占領的祖國。為了表明一定要返回祖國的決心，他把心愛的金質諾貝爾獎章放在盛有“王水”(濃鹽酸和濃硝酸的混合物)的玻璃容器中：Au＋HNO3＋3HCl＝AuCl3＋NO↑＋2H2O。戰(zhàn)后玻爾返回祖國，從溶液中提取出金，又重新鑄造成獎章。下列方法中，不能從溶有金的王水中提取出金的是

A．萃取 B．蒸發(fā)灼燒 C．用Fe置換 D．電解

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2015-2016學年四川省高一下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

利用反應6NO2+8NH3═7N2+12H2O構成電池的方法，既能實現(xiàn)有效消除氮氧化物的排放，減輕環(huán)境污染，又能充分利用化學能，裝置如圖所示．下列說法不正確的是（ ）

A．電流從右側電極經過負載后流向左側電極

B．為使電池持續(xù)放電，離子交換膜需選用陰離子交換膜

C．電極A極反應式為：2NH3-6e-=N2+6H+

D．當有4.48L NO2（標準狀況） 被處理時，轉移電子為0.8mol

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年海南省�？谑懈叨缕谀┗瘜W試卷（解析版） 題型：推斷題

乙二酸二乙酯（D）可由石油氣裂解得到的烯烴合成．回答下列問題：

（1）B和A為同系物，B的結構簡式為 ．

（2）反應①的化學方程式為 ，其反應類型為 ．

（3）反應③的反應類型為 ．

（4）C的結構簡式為 ．

（5）反應②的化學方程式為 ．

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省汕頭市高一下期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

某同學學習了化學反應速率后，聯(lián)想到曾用H2O2制備氧氣，于是設計了下面的實驗方案并進行實驗探究。

實驗編號

反 應 物

催 化 劑

甲

試管中加入3 mL 2﹪ H2O2溶液和3滴蒸餾水

無

乙

試管中加入3 mL 5﹪ H2O2溶液和3滴蒸餾水

無

丙

試管中加入3 mL 5﹪ H2O2溶液和3滴蒸餾水

1 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液

丁

試管中加入3 mL 5﹪ H2O2溶液和3滴稀鹽酸溶液

1 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液

戊

試管中加入3 mL 5﹪ H2O2溶液和3滴NaOH溶液

1 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液

【查閱資料】過氧化氫(H2O2)，其水溶液俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，性質比較穩(wěn)定。在加熱的條件下，它能分解生成氧氣。研究表明，將新制的5﹪的H2O2溶液加熱到65℃時就有氧氣放出，加熱到80℃時就有較多氧氣產生。

（1）上述實驗發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）實驗甲和實驗乙的實驗目的是 ；

實驗丙、實驗丁和實驗戊的實驗目的是 。

（3）請根據該同學查閱的資料分析H2O2的性質，解釋實驗甲和實驗乙能否達到實驗目的？ 。

（4）實驗過程中該同學對實驗丙、丁、戊中產生的氣體進行收集，并在2分鐘內6個時間點對注射器內氣體進行讀數(shù)，記錄數(shù)據如下表。

時間／s

20

40

60

80

100

120

氣體體積／mL

實驗丙

9.5

19.5

29.0

36.5

46.0

54.5

實驗丁

8.0

16.0

23.5

31.5

39.0

46.5

實驗戊

15.5

30.0

44.5

58.5

71.5

83.0

①對實驗戊，0～20 s的反應速率v1＝ mL/s，100～120 s的反應速率v2＝ mL/s。

不考慮實驗測量誤差，二者速率存在差異的主要原因是 。

②如右圖是根據實驗收集到最大體積的氣體時所用時間繪制的圖像。曲線c表示的是實驗 (填“丙”、“丁”或“戊”)。

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省汕頭市高一下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 用裝置A來制備氨氣

B. 用裝置B來驗證Cu與濃硝酸反應的熱量變化

C. 用裝置C來驗證氨氣極易溶于水

D. 用裝置D來除去Cl2中混有的HCl氣體

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省汕頭市高一下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學反應中的能量變化是由化學反應中舊化學鍵斷裂時吸收的能量與新化學鍵形成時放出的能量不同引起的。下圖表示N2(g)與O2(g)反應生成NO(g)過程中的能量變化。下列說法中正確的是

N2(g)與O2(g)反應生成NO(g)過程中的能量變化

A．1 mol N2(g)與1 mol O2(g)反應放出的能量為180 kJ

B．1 mol N2(g)和1 mol O2(g)具有的總能量小于2 mol NO(g)具有的總能量

C．通常情況下，N2(g)與O2(g)混合能直接生成NO(g)

D．NO是一種酸性氧化物，能與NaOH溶液反應生成鹽和水

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省佛山市高二下期末化學試卷（解析版） 題型：實驗題

下圖是實驗室用乙醇、硫酸、溴化鈉混合反應來制備溴乙烷的裝置。反應需要加熱，圖中省去了加熱裝置。乙醇、溴乙烷、溴的有關性狀參數(shù)見下表。

乙醇

溴乙烷

溴

狀態(tài)

無色液體

無色液體

深紅棕色液體

密度/g.cm-3

0.79

1.44

3.1

沸點/℃

78.5

38.4

59

水溶性

易溶

難溶

微溶

（1）加熱A中三種反應物的混合物時，發(fā)生反應的化學方程式為： 。

（2）若選用較濃的硫酸作為反應物，得到的產品則會呈棕黃色，這說明反應過程中有 生成。為去除顏色，最好選擇下列的 溶液來洗滌產品。

A．四氯化碳 B．硫酸鈉 C．碘化亞鐵 D．亞硫酸鈉

產品選擇上述溶液洗滌后，還需再用蒸餾水洗滌一次。洗滌液與產品分離的方法是 （填方法名稱）。

（3）裝置中，B和D兩部分的作用分別是：B ；D 。

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省佛山市高二下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作或方法能達到目的的是

A．用氨水除去試管內壁上的銀鏡

B．用分液的方法分離乙酸乙酯和乙醇的混合物

C．用點燃的方法鑒別乙醇、苯和四氯化碳

D．用溴水鑒別苯、甲苯和乙苯

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年湖南省五市十校教研教改共同體高二下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列氣體的制備和性質實驗中，由現(xiàn)象得出的結論錯誤的是

選項

試劑

試紙或試液

現(xiàn)象

結論

A

濃氨水、生石灰

紅色石蕊試紙

變藍

NH3為堿性氣體

B

濃鹽酸、濃硫酸

pH試紙

變紅

HCl為酸性氣體

C

濃鹽酸、二氧化錳

淀粉碘化鉀試液

變藍

Cl2具有氧化性

D

亞硫酸鈉、硫酸

品紅試液

褪色

SO2具有還原性

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