空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量(可用g?L-1表示)都是重要的空氣質(zhì)量指標.工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定:空氣中的二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02 mg?L-1
(1)為測定某地空氣中SO2和可吸入顆粒的含量,甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置:

①應用上述裝置測定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量,除測定氣體流速(單位:cm3/min)外,還需要測定
 

(2)乙同學擬用下列簡易裝置測定空氣中的SO2含量:準確移取50mL 5×10-4mol/L的標準碘水溶液,注入如圖所示廣口瓶中,加2-3滴淀粉指示劑,此時溶液呈藍色.在制定的測定地點抽氣,每次抽氣100mL,直到溶液的藍色全部褪盡位置,記錄抽氣次數(shù)(n).
①假設乙同學的測量是準確的,乙同學抽氣的次數(shù)至少為
 
次,方可說明該地空氣中的SO2含量符合排放標準.
②如果乙同學用該方法測量空氣中SO2的含量時,所測得的數(shù)值比實際含量低,請你對其可能的原因(假設溶液配制、稱量或量取及各種讀數(shù)均無錯誤)提出合理假設:
 

③丙同學認為:乙同學的實驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩.與乙討論后,決定將抽氣次數(shù)降到100次以下,請你設計合理的改進方案:
 

(3)改變合適的吸收液,乙同學使用的裝置還可以測定新裝修的居室空氣中甲醛的濃度,吸收劑最好選用
 
(選填:①濃硫酸、②銀氨溶液、③新制的氫氧化銅、④酸化的高錳酸鉀溶液).
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)測定SO2含量,除測定氣體流速(單位:cm3?min-1)外,還需要測定溶液藍色恰好褪去所需的時間,要測可吸入顆粒的含量,可用顆粒吸附劑來吸收,顆粒吸附劑前后質(zhì)量之差即為可吸入顆粒的質(zhì)量,則應測定吸收前后顆粒吸附劑、棉花、盛放容器的總質(zhì)量;準確稱取1.27g碘單質(zhì)加入燒杯中,同時還應加入少量碘化鉀固體,根據(jù)碘的質(zhì)量和濃度判斷所需容量瓶的容積;
(2)二氧化硫用碘溶液來吸收,方程式為:SO2+I2+2H2O═2HI+H2SO4,結(jié)合反應的方程式計算,為減少實驗誤差,應減少碘溶液濃度或縮小容器體積;
(3)檢驗甲醛的存在利用的是醛基性質(zhì),依據(jù)銀氨溶液、新制的氫氧化銅和甲醛反應需要加熱,高錳酸鉀溶液具有氧化性能氧化甲醛,溶液褪色,濃硫酸和甲醛不反應.
解答: 解:(1)①要測可吸入顆粒的含量,可用顆粒吸附劑來吸收,顆粒吸附劑前后質(zhì)量之差即為可吸入顆粒的質(zhì)量,則應測定吸收前后顆粒吸附劑、棉花、盛放容器的總質(zhì)量,測定SO2含量,除測定氣體流速(單位:cm3?min-1)外,還需要測定溶液藍色恰好褪去所需的時間,二氧化硫用碘溶液來吸收,方程式為:SO2+I2+2H2O═2HI+H2SO4;
故答案為:溶液藍色恰好褪去所需的時間,吸收前后顆粒吸附劑、棉花、盛放容器的總質(zhì)量;
(2)①二氧化硫用碘溶液來吸收,方程式為:SO2+I2+2H2O═2HI+H2SO4,為說明該地空氣中的SO2含量符合排放標準,
設至少抽氣x次,則抽氣x次SO2的質(zhì)量為100x×10-3L×2×10-5 g?L-1=(2x×10-6)g,則
SO2~~~~~~~~~~~I2
64 g          1 mol
2x×10-6 g  50×10-3 L×5×10-4 mol?L-1
x=800,
故答案為:800;
②如果乙同學用該方法測量空氣中SO2的含量時,所測得的數(shù)值比實際含量低,可能原因為抽氣速度過快,二氧化硫沒有充分被吸收,或者裝置氣密性較差等原因,
故答案為:抽氣速度過快或裝置氣密性較差;
③決定將抽氣次數(shù)降到100次以下,應減少碘溶液濃度或縮小容器體積,可用試管代替,以保證氣體能充分反應,
故答案為:將50 mL 5×10-4 mol?L-1的碘溶液的體積減小為5 mL,并將廣口瓶改為試管;
(3)檢驗甲醛的存在利用的是醛基性質(zhì),依據(jù)銀氨溶液、新制的氫氧化銅和甲醛反應需要加熱,高錳酸鉀溶液具有氧化性能氧化甲醛,溶液褪色,濃硫酸和甲醛不反應,所以進行甲醛的含量測定,選擇裝置不加熱,銀氨溶液、新制的氫氧化銅不符合裝置要求,選擇高錳酸鉀溶液做甲醛的吸收劑;
故答案為:④.
點評:本題考查了物質(zhì)性質(zhì)和組成的分析探究,實驗工廠分析,反應特征和物質(zhì)性質(zhì)的理解應用,掌握基礎是關鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室制取乙烯常因溫度過高而使乙醇和濃硫酸反應生成少量的二氧化硫.有人設計下列實驗以確證上述混合氣體中含有乙烯和二氧化硫.
①如圖上所示,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ裝置可盛放的試劑是:(將下列有關試劑的序號填入空格內(nèi)).
I
 
,Ⅱ
 
,Ⅲ
 
,Ⅳ
 

A.品紅溶液      B.NaOH溶液
C.濃H2SO4       D.溴水
②能說明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是
 

③裝置Ⅱ中發(fā)生反應的離子方程式
 

④使用裝置Ⅲ的目的是
 

⑤裝置Ⅳ中發(fā)生反應的方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

淀粉通過下列轉(zhuǎn)化可以得到C(以下反應部分條件略去):
淀粉 
稀硫酸
 M 
一定條件
 N→A 
試劑X
 D 
NaOH溶液
 C
A~F六種物質(zhì)可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:
A
[O]
C2H4O
H2O
C
[O]
C2H2O2
[O]
E
KMnO4
F
注:[O]表示足量常用氧化劑;C常用于汽車的防凍液.
(1)A的官能團的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,其產(chǎn)量可以用來衡量一個國家石油化工的發(fā)展水平.N生成A的反應條件為
 
,B的一種同分異構(gòu)體的名稱為
 

(2)①寫出E生成F的離子方程式
 

②寫出C2H2O2生成E的化學方程式([O]為含銅物質(zhì))
 

(3)C與E一定條件下反應的生成物中相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為
 

(4)H分子含有4個碳,且為C2H2O2的同系物,H的同分異構(gòu)體中含有,且無環(huán)狀結(jié)構(gòu)的同分異構(gòu)體有
 
種.(不考慮立體異構(gòu))
(5)芳香化合物G僅含碳、氫、氧三種元素,相對分子質(zhì)量為110.G能與碳酸鈉反應,不能與碳酸氫鈉反應,且G分子中烴基上的一氯取代物只有一種.則G的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某烴分子式為C5H10,按以下要求寫出烴的結(jié)構(gòu)簡式,
(1)能使酸性KMnO4溶液褪色,且該烴有順反異構(gòu),該烴的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)能使酸性KMnO4溶液褪色,在Ni催化作用下與H2 加成得到帶一個支鏈的烷烴,且該烴可由炔與等物質(zhì)的量H2 加成而得.該烴的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;
(3)不能使酸性KMnO4溶液褪色,在Ni催化作用下不與H2加成,該烴的一氯取代產(chǎn)物只有一種,該烴結(jié)構(gòu)簡式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校化學興趣小組為探究SO2氣體的還原性設計了如下裝置圖:
(1)SO2氣體還原Fe3+的離子反應方程式為
 
;
(2)實驗中所需的SO2氣體可以用濃硫酸和銅反應來制取,該反應的化學方程式為
 
,在反應表現(xiàn)了H2SO4的哪些性質(zhì)
 

(3)裝置C的作用是
 

(4)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進行的實驗操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有
 
(填字母序號).
A.蒸發(fā)皿   B.石棉網(wǎng)   C.漏斗   D.燒杯    E.玻璃棒   F.坩堝
(5)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應,他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設計了如下實驗:
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀
上述方案不合理的一個是方案
 
(填數(shù)字序號),原因是
 

(6)上述裝置中能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體,以探索工業(yè)廢料的再利用.其實驗方案如下:

請回答下列問題:
(1)由濾液A制得AlCl3溶液有途徑Ⅰ和Ⅱ兩條,你認為合理的是
 
,理由是:
 

(2)從濾液E中得到綠礬晶體的實驗操作是
 

(3)請用一個總反應式表示由濾渣F制備膽礬晶體過程中發(fā)生的變化:
 

(4).有同學提出可將方案中最初溶解合金的燒堿改用鹽酸,重新設計方案,也能制得三種物質(zhì),你認為后者的方案是否更合理
 
,理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗是研究化學的基礎,圖中所示的實驗方法、裝置或操作完全不正確的是( 。
A、
除雜
B、
稀釋
C、制氣
D、稱量

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科目:高中化學 來源: 題型:

選擇下列實驗方法分離物質(zhì),將分離方法的字母填在橫線上
A萃取分液法     B加熱分解法     C結(jié)晶法     D分液法     E蒸餾法F過濾法
(1)
 
分離飽和食鹽水和沙子的混合物
(2)
 
從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀
(3)
 
分離水和苯的混合物
(4)
 
分離四氯化碳(沸點為76.75℃)和甲苯(沸點為110.6℃)的混合物.

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科目:高中化學 來源: 題型:

氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用,減少N的氧化物在大氣中的排放是環(huán)境保護的重要內(nèi)容之一.
(1)如圖1,是1mol NO2和1mol CO反應生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應的熱化學方程式
 

(2)一定溫度下,在2L密閉容器中NO2和O2可發(fā)生下列反應:4NO2(g)+O2 (g)?2N2O5(g);已知體系中n(NO2)隨時間變化如下表:
t(s)050010001500
n(NO2)(mol)2013.9610.0810.08
①寫出該反應的平衡常數(shù)表達式:K=
 
,已知:K300℃>K350℃,則該反應是
 
熱反應.
②反應達到平衡后,NO2的轉(zhuǎn)化率為
 
,此時若再通入一定量氮氣,則NO2的轉(zhuǎn)化率將
 
(填“增大”、“減小”、“不變”);
③如圖2,表示N2O5 的濃度的變化曲線是
 
; 用O2表示從0~500s內(nèi)該反應的平均速率v=
 

(3)下列各項能作為判斷N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)的是
 
(填序號字母).
A.容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為1:3:2       
B.2v(N2(正)=v(H2(逆)
C.容器內(nèi)壓強保持不變                         
D.混合氣體的密度保持不變.

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