A. | S2O32-、Na+、Cl-、H+ | B. | Na+、Mg2+、Cl-、SO42- | ||
C. | Ba2+、Na+、SO42-、OH- | D. | K+、C2H5OH、MnO4-、H+ |
分析 A.S2O32-與氫離子反應(yīng);
B.四種離子之間不反應(yīng),能夠共存;
C.鋇離子與硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀;
D.酸性高錳酸根離子具有強(qiáng)氧化性,能夠氧化乙醇.
解答 解:A.S2O32-、H+之間發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.Na+、Mg2+、Cl-、SO42-之間不發(fā)生反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故B正確;
C.Ba2+、SO42-之間反應(yīng)生成硫酸鋇,在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.C2H5OH、MnO4-、H+之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查離子共存的判斷,為高考的高頻題,題目難度不大,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;試題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾時,應(yīng)將漏斗頸尖嘴處緊貼燒杯內(nèi)壁 | |
B. | 蒸發(fā)時,當(dāng)溶液完全蒸干時應(yīng)立即停止加熱 | |
C. | 蒸餾時,應(yīng)將開始餾出的部分液體棄去 | |
D. | 分液時,當(dāng)下層液體剛好放完時應(yīng)立即關(guān)閉活塞,以免上層液體流出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使紫色石蕊試液變紅 | B. | 易溶于水 | ||
C. | 發(fā)生酯化反應(yīng) | D. | 無色無味 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置Ⅱ、Ⅲ中依次盛裝的是濃H2SO4、冰水 | |
B. | 實驗時,應(yīng)先加熱管式爐,再打開盛裝稀硫酸的分液漏斗 | |
C. | 為鑒定制得的硅中是否含微量鐵單質(zhì),需要用到的試劑為鹽酸、雙氧水、硫氰化鉀溶液 | |
D. | 該實驗中制備氫氣的裝置也可用于氫氧化鈉稀溶液與氯化銨固體反應(yīng)制備氨氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序號 | 反應(yīng) | △H(kJ•mol-1) | K | |
300°C | 800°C | |||
Ⅰ | MnCO3(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)?MnO2(s)+CO2(g) | a | 3.0×107 | 1.8×105 |
Ⅱ | MnCO3(s)+$\frac{1}{4}$O2(g)?$\frac{1}{2}$Mn2O3(s)+CO2(g) | b | 1.7×103 | 2.4×105 |
Ⅲ | MnCO3(s)+$\frac{1}{6}$O2(g)?$\frac{1}{3}$Mn3O4(s)+CO2(g) | c | 9.8 | 9.6×104 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹵素單質(zhì)的熔點按F2、Cl2、Br2、I2的順序依次減小 | |
B. | 鹵素單質(zhì)與氫氣化合按F2、Cl2、Br2、I2的順序由難變易 | |
C. | 鹵化銀的顏色按AgCl、AgBr、AgI 的順序依次加深 | |
D. | 鹵化氫的還原性按HF、HCl、HBr、HI的順序依次減弱 |
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