選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 檢驗(yàn)蔗糖水解產(chǎn)物中的葡萄糖 | 取1mL 20%蔗糖溶液,加入少量稀硫酸,水浴加熱后取少量溶液,加入幾滴新制Cu(OH)2懸濁液,加熱 |
B | 除去乙烷中混有的少量乙烯 | 將混合氣體通入足量酸性KMnO4溶液中 |
C | 驗(yàn)證Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀 | 向2mL 1mol•L-1 NaOH溶液中加入幾滴1mol•L-1 MgCl2溶液,生成白色沉淀,再加入幾滴1mol•L-1 FeCl3溶液 |
D | 硅酸膠體的制備 | 向Na2SiO3溶液(飽和溶液1:2用水稀釋)中加入幾滴酚酞,再逐滴滴入鹽酸,邊加邊振蕩,至溶液紅色變淺并接近消失 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.蔗糖水解生成葡萄糖,檢驗(yàn)葡萄糖應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行;
B.乙烯被氧化生成二氧化碳?xì)怏w;
C.氫氧化鈉過量,不能比較溶度積大小;
D.Na2SiO3水解呈堿性,逐滴滴入鹽酸,邊加邊振蕩,至溶液紅色變淺并接近消失,說明生成硅酸.
解答 解:A.蔗糖水解生成葡萄糖,葡萄糖與氫氧化銅濁液的反應(yīng)應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行,故A錯(cuò)誤;
B.乙烯被氧化生成二氧化碳?xì)怏w,引入新雜質(zhì),應(yīng)用溴水除雜,故B錯(cuò)誤;
C.驗(yàn)證Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,應(yīng)使白色沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀,氫氧化鈉過量,不能證明,故C錯(cuò)誤;
D.硅酸酸性比鹽酸弱,Na2SiO3水解呈堿性,逐滴滴入鹽酸,邊加邊振蕩,至溶液紅色變淺并接近消失,說明生成硅酸,可制備,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),涉及物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和制備等知識(shí),為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評價(jià),難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2通入KOH和Ca(OH)2的混合稀溶液 | B. | CO2通入澄清石灰水中 | ||
C. | H2S氣體通入氯水中 | D. | NaOH溶液滴入Ba(HCO3)2溶液中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①②④⑤ | B. | 只有①②⑤ | C. | 只有②⑤ | D. | 只有②④⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 的分子式為C7H12O | |
B. | 的所有原子一定在同一平面上 | |
C. | 能發(fā)生還原反應(yīng)、氧化反應(yīng)和取代反應(yīng) | |
D. | 的二氯代物有15種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3個(gè) | B. | 4個(gè) | C. | 5個(gè) | D. | 6個(gè) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在常溫常壓下,11.2升氯氣含有的分子數(shù)為0.5NA | |
B. | 在常溫常壓下,1摩氦氣含有的原子數(shù)為2NA | |
C. | 在常溫常壓下,32克氧氣所含原子數(shù)目為2NA | |
D. | 在同溫同壓時(shí),相同體積的任何氣體單質(zhì)所含的原子數(shù)目相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 負(fù)極反應(yīng)為:14H2O+7O2+28e-═28OH- | |
B. | 放電過程中KOH的物質(zhì)的量濃度不變 | |
C. | 每消耗1molC2H6,則電路上轉(zhuǎn)移的電子為14mol | |
D. | 放電一段時(shí)間后,負(fù)極周圍的pH升高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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