N2和O2在一定條件下發(fā)生化合反應生成氣體B,反應掉N2體積是反應掉O2體積的兩倍(同溫同壓)。則B分子的組成是
A.N2O B. NO C.NO2 D.N2O4
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年天津市高二上9月調研化學試卷(解析版) 題型:填空題
CH4、H2、C都是優(yōu)質的能源物質,它們燃燒的熱化學方程式為:
①CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-890.3 kJ·mol-1
②2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ·mol-1
③C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH=-393.5 kJ·mol-1
(1)在深海中存在一種甲烷細菌,它們依靠酶使甲烷與O2作用產(chǎn)生的能量存活,甲烷細菌使1 mol甲烷生成CO2氣體與液態(tài)水,放出的能量____________(填“>”“<”或“=”)890.3 kJ。
(2)甲烷與CO2可用于合成合成氣(主要成分是一氧化碳和氫氣):CH4+CO2=2CO+2H2,1 g CH4完全反應可釋放15.46 kJ的熱量,則:
①能表示該反應過程中能量變化的是____________(填字母)。
②若將物質的量均為1 mol的CH4與CO2充入某恒容密閉容器中,體系放出的熱量隨著時間的變化如圖所示,則CH4的轉化率為____________。
(3)C(s)與H2(g)不反應,所以C(s)+2H2(g)=CH4(g)的反應熱無法直接測量,但通過上述反應可求出C(s)+2H2(g)=CH4(g)的反應熱ΔH=____________。
(4)目前對于上述三種物質的研究是燃料研究的重點,下列關于上述三種物質的研究方向中可行的是_______________(填字母)。
A.尋找優(yōu)質催化劑,使CO2與H2O反應生成CH4與O2,并放出熱量
B.尋找優(yōu)質催化劑,在常溫常壓下使CO2分解生成碳與O2
C.尋找優(yōu)質催化劑,利用太陽能使大氣中的CO2與海底開采的CH4合成合成氣(CO、H2)
D.將固態(tài)碳合成為C60,以C60作為燃料
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年天津市高二上9月調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在C(s)+CO2(g)==2CO(g)的反應中,現(xiàn)采取下列措施:①縮小體積,增大壓強 ②增加碳的量 ③通入CO2④恒容下充入N2 ⑤恒壓下充入N2能夠使反應速率增大的措施是( )
A.①④ B.②③⑤ C.①③ D.①②④
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年陜西省高一上第一次月考化學卷(解析版) 題型:實驗題
實驗室需要450 mL0.2 mol·L-1的硫酸,現(xiàn)用質量分數(shù)為98%、密度為1.84 g·cm-3的濃硫酸來配制。請回答下列問題:
(1)所需的儀器除了玻璃棒、燒杯、量筒,還可能用到的玻璃儀器是:___________
(2)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:①量取 ②計算 ③溶解 ④倒轉搖勻 ⑤轉移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻,其正確的操作順序為__________________.
(3)經(jīng)計算,需濃硫酸的體積為 ;
(4)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是(填編號)________。
A.往容量瓶中轉移溶液時應用玻璃棒引流 |
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤洗 |
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近標線2~3cm處,用滴管加蒸餾水到標線 |
D.配制溶液時,如果試樣是液體,用量筒量取試樣后,直接沿玻璃棒引流至容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到標線 |
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶反復倒轉多次
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年陜西省高一上第一次月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
物質的量相等的CO和CO2相比較,下列有關敘述中正確的是
①它們所含的分子數(shù)目之比為1∶1
②它們所含的氧原子數(shù)目之比為1∶2
③它們所含的原子總數(shù)目之比為2∶3
④它們所含的碳原子數(shù)目之比為1∶1
A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③④
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年陜西省高一上第一次月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.H2SO4和H3PO4的摩爾質量相等
B.2g氫氣中含有1 mol氫
C.O2的摩爾質量在數(shù)值上等于其一個分子的質量
D.1 mol CO的質量是28 g·mol-1
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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