【題目】有機(jī)物的結(jié)構(gòu)可用“鍵線式”表示，如：CH3CH==CHCH3可簡寫為，有機(jī)物X的鍵線式為，下列說法不正確的是(　　)

A. X與溴的加成產(chǎn)物可能有3種

B. X能使酸性KMnO4溶液褪色

C. X與足量的H2在一定條件下反應(yīng)可生成環(huán)狀的飽和烴Z，Z的一氯代物有4種

D. Y是X的同分異構(gòu)體，且屬于芳香烴，則Y的結(jié)構(gòu)簡式為

【答案】C

【解析】

A.X有三個等效的碳碳雙鍵，Br2與其中一個雙鍵加成得一種產(chǎn)物，Br2與其中兩個雙鍵加成得一種產(chǎn)物，Br2與三個雙鍵加成得一種產(chǎn)物，A正確；

B.X含有碳碳雙鍵，能使酸性KMnO4溶液褪色，B正確；

C.X與足量的H2反應(yīng)生成環(huán)狀的飽和烴, 該有機(jī)物中心對稱，且鏡面對稱，角上一種、“Y”型中心一種，共2種氫原子，一氯代物有2種，C錯誤；

D.分子式為C8H8，不飽和度為5，則屬于芳香烴的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式為，D正確；

答案：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物A可由葡萄糖發(fā)酵得到，也可從酸牛奶中提取。純凈的A為無色粘稠液體，易溶于水。為研究A的組成與結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了如下實(shí)驗：

實(shí)驗步驟

解釋或?qū)嶒灲Y(jié)論

(1)稱取A 9.0 g，升溫使其汽化，測其密度是相同條件下H2的45倍

試通過計算填空：

(1)A的相對分子質(zhì)量為________。

(2)將此9.0 g A在足量純O2中充分燃燒，并使其產(chǎn)物依次緩緩?fù)ㄟ^濃硫酸、堿石灰，發(fā)現(xiàn)兩者分別增重5.4 g和13.2 g

(2)A的分子式為________。

(3)另取A 9.0 g，跟足量的NaHCO3粉末反應(yīng)，生成2.24 L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，若與足量金屬鈉反應(yīng)則生成2.24 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

(3)用結(jié)構(gòu)簡式表示A中含有的官能團(tuán)：_____________。

(4)A的核磁共振氫譜如圖：

(4)A中含有________種氫原子。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用海水可以提取氯化鈉、溴、碘等產(chǎn)品。海帶提碘的流程如下：

（1）CCl4含有___________鍵的______________分子(均選填“極性”或“非極性”)。

（2）灼燒海帶時除需要三腳架、酒精燈、泥三角外，還需要的主要儀器是____________。

（3）為更好的完成實(shí)驗，灼燒海帶時，需加入一定量的氫氧化鈉充分混合后再灼燒。此操作目的是___________________________________。

（4）向盛有碘離子溶液中加入CCl4和氯水，______(填：“上”或“下”)層呈紫紅色；如果氯水加過量，CCl4層會由紫紅色變成無色。整個過程中被氧化的微粒是__________________。寫出并配平CCl4層由紫紅色變成無色的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，除標(biāo)出的元素外，表中的每個編號代表一種元素。請根據(jù)要求回答問題：

(1)①的元素符號是________；

(2)②和⑤的原子半徑大小關(guān)系是②________⑤(填“＞”“＜”或“＝”)；

(3)③和⑤形成的化合物含有的化學(xué)鍵是__________(填“離子鍵”或“共價鍵”)；

(4)③、④的最高價氧化物對應(yīng)的水化物相互反應(yīng)的離子方程式為_________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生按下列操作做一個實(shí)驗：在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1mol/L的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴，每種液滴彼此分開，圍成半徑小于表面皿的圓形(如圖所示)，在圓心處放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體，向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸，再立即將表面皿蓋好。(已知：2KMnO4＋16HCl(濃)→2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O)

（1）b處的實(shí)驗現(xiàn)象為___，d處的實(shí)驗現(xiàn)象為_____。

（2）C處發(fā)生的離子方程式為____，其過程中包括___個平衡，通氯氣對自來水進(jìn)行殺菌消毒時，起主要作用的微粒是____。此微粒對水的電離平衡起到___“填促進(jìn)”或“抑制”）作用。

（3）通過上述實(shí)驗現(xiàn)象不能比較FeCl3與Br2氧化性的強(qiáng)弱，請設(shè)計實(shí)驗比較兩微粒氧化性的大小，并按要求回答下列問題：取___于試管中，滴加____，若溶液有____現(xiàn)象，說明___＞___。

（4）二氧化氯（ClO2）在水處理領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用。與氯氣相比，它不但具有更顯著的殺菌能力，而且不會產(chǎn)生對人體有潛在危害的有機(jī)氯代物。反應(yīng)時，ClO2生成ClO2－、Cl－的轉(zhuǎn)化率與溶液的pH的關(guān)系如圖所示。則pH=8時，ClO2被還原為____。

（5）亞氯酸根離子(ClO2－)對人體不利，欲在弱堿性條件下將水中的ClO2－轉(zhuǎn)化為Cl－除去。若該反應(yīng)體系中的物質(zhì)有：NaClO2、Fe(OH)3、NaHCO3、FeCl2、NaCl、H2O、CO2。寫出并配平有關(guān)化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：_____。ClO2更適合用于飲用水的消毒，其原因是____。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一個碳原子上連有兩個羥基時，易發(fā)生下列轉(zhuǎn)化：。請根據(jù)如圖回答：

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式為C8H10，寫出A的名稱___，鑒別A和可選用的試劑是___。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式____。

（3）反應(yīng)①～⑤中，屬于加成反應(yīng)的是____；反應(yīng)⑤的反應(yīng)條件為___。

（4）寫出2種滿足下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式。___，____。

①含苯環(huán)結(jié)構(gòu) ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

（5）設(shè)計由制備 的合成路線（無機(jī)試劑任選）。_____

合成路線常用的表示方式為：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】萜類化合物廣泛存在于動植物體內(nèi)，關(guān)于下列萜類化合物的說法正確的是( )

A. a和b都屬于芳香族化合物

B. a和c分子中所有碳原子均處于同一平面上

C. a、b和c均能使酸性KMnO4溶液褪色

D. b和c均能與新制的Cu(OH)2反應(yīng)生成紅色沉淀

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯和溴取代反應(yīng)的實(shí)驗裝置如圖所示，其中A為由具支試管改制成的反應(yīng)容器，在其下端開了一小孔，塞好石棉絨，再加入少量鐵屑粉。填寫下列空白：

（1）向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，幾秒內(nèi)就發(fā)生反應(yīng)。寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡式）：____________________________。

（2）B中NaOH溶液的作用是____________________。

（3）試管C中苯的作用是_______________________。

反應(yīng)開始后，觀察D和E兩試管，看到的現(xiàn)象為____________________________，此現(xiàn)象可以驗證苯和液溴的反應(yīng)為____________（填反應(yīng)類型）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，將3molA和1molB投入容積為2L的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：3A(g)+B(g)xC(g)+2D(g)。2min末測得此時容器中C和D的濃度為0.2mol/L和0.4mol/L。下列敘述正確的是( )

A.x=2

B.2min時，容器內(nèi)的壓強(qiáng)為開始時的80%

C.2min時，B的反應(yīng)速率為0.1mol·L－·min－

D.A的轉(zhuǎn)化率為40％

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