燃燒熱是指通常狀況下1 mol純物質(zhì)完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物所放出的熱量。下列說(shuō)法正確的是 )。
A.通常狀況下,1 g氫氣燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出142.9 kJ熱量,則表示氫氣燃燒熱的熱化學(xué)方程式為2H2g)+O2g)===2H2Ol) ΔH=-571.6 kJ·mol-1
B.已知:H2g)+F2g)===2HFg) ΔH=-270 kJ·mol-1,則1 mol氫氣與1 mol氟氣反應(yīng)生成2 mol液態(tài)氟化氫放出的熱量小于270 kJ
C.500 ℃、30 MPa下,將0.5 mol N2和1.5 mol H2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3g),放熱19.3 kJ,其熱化學(xué)方程式為N2g)+3H2g)2NH3g) ΔH=-38.6 kJ·mol-1
D.已知:①Cs,石墨)+O2g)===CO2g) ΔH=-393.5 kJ·mol-1、贑s,金剛石)+O2g)===CO2g) ΔH=-395.0 kJ·mol-1,則Cs,金剛石)===Cs,石墨) ΔH=-1.5 kJ·mol-1
解析 表示氫氣燃燒熱的熱化學(xué)方程式中H2g)的化學(xué)計(jì)量數(shù)應(yīng)為1,A錯(cuò);氣體變?yōu)橐后w時(shí)要放出能量,所以1 mol氫氣與1 mol氟氣反應(yīng)生成2 mol液態(tài)氟化氫放出的熱量大于270 kJ,B錯(cuò);此反應(yīng)為可逆反應(yīng),故投入0.5 mol的氮?dú)夂?.5 mol氫氣,最終參加反應(yīng)的氮?dú)庖欢ㄐ∮?.5 mol,因此1 mol N2完全反應(yīng)放出的熱量應(yīng)大于38.6 kJ,則熱化學(xué)方程式中ΔH應(yīng)小于-38.6 kJ·mol-1,不是通常狀況時(shí)ΔH應(yīng)標(biāo)明確所處狀況,選項(xiàng)C不正確;D中由②-①可知正確。
答案 D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是(雙選)( )
A.在1 L 0.1 mol·L-1的硫化鈉溶液中,陰離子總數(shù)大于0.1NA
B.1 mol O2作氧化劑時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)一定為4NA
C.1 mol硫酸鉀固體中陰離子所帶電荷數(shù)為2NA
D.在1 L 1.0 mol·L-1 NaCl溶液中含有NA個(gè)NaCl分子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):2X(g)+Y(g)⇌2Z(g),若要使平衡時(shí)反應(yīng)物總物質(zhì)的量與生成物的總物質(zhì)的量相等,且用X、Y作反應(yīng)物,則X、Y的初始物質(zhì)的量之比的范圍應(yīng)滿足( )
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列溶液一定呈中性的是 )。
A.cH+)=cOH-)=10-6 mol·L-1的溶液
B.pH=7的溶液
C.使石蕊試液呈紫色的溶液
D.酸與堿恰好完全反應(yīng)生成正鹽的溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是反應(yīng)Ag)+3Bg)2Cg) ΔH=-a kJ·mol-1在反應(yīng)過(guò)程中的能量變化關(guān)系圖,回答下列問(wèn)題。
1)正反應(yīng)是________填“放”或“吸”)熱反應(yīng),Ec表示的含義是________;Ec′表示的含義是______;a=______。
2)由示意圖知,反應(yīng)物的總能量________填“>”、“<”或“=”)生成物的總能量,此反應(yīng)中反應(yīng)物的總鍵能________填“>”、“<”或“=”)生成物的總鍵能。
3)將1 mol A、3 mol B混合置于密閉容器中,能量變化的范圍是________,當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)能量的實(shí)際變化為0.7 a 時(shí),B的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定條件下,通過(guò)下列反應(yīng)可以制備特種陶瓷的原料MgO:MgSO4s)+COg)MgOs)+CO2g)+SO2g) ΔH>0
該反應(yīng)在恒容密閉容器中達(dá)到平衡后,若僅改變圖中橫坐標(biāo)x的值,縱坐標(biāo)y隨x變化趨勢(shì)合理的是 )。
選項(xiàng) | x | y |
A | 反應(yīng)時(shí)間 | CO2與CO的物質(zhì)的量之比 |
B | 反應(yīng)溫度 | 逆反應(yīng)速率 |
C | 體系壓強(qiáng) | 平衡常數(shù)K |
D | MgSO4的質(zhì)量 | CO的轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1)在潛水艇中可用過(guò)氧化鈉作為供氧劑。請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明過(guò)氧化鈉可作供氧劑。
①A是制取CO2的裝置。寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________________________。
②B中盛有飽和NaHCO3溶液,其作用是____________________________________________________。
③寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________________
____________________________________________________。
④D中盛放的試劑是________,其目的是____________________________________________________。
⑤試管F中收集滿氣體后,下一步實(shí)驗(yàn)操作是____________________________________________________
____________________________________________________。
(2)①某學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)能生成硫酸鈉,你認(rèn)為他的判斷合理嗎?________,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:
____________________________________________________。
②該同學(xué)無(wú)法斷定反應(yīng)中是否有氧氣生成,擬使用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去)。
裝置B的作用是____________________________________________________,
D的作用是____________________________________________________。
③為確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物,該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟,你認(rèn)為合理的操作順序是________(選填序號(hào))。
A.用帶火星的細(xì)木條靠近干燥管口a,觀察細(xì)木條是否復(fù)燃
B.將C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液
C.在配成的溶液中加入用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,觀察是否有沉淀生成
D.在配成的溶液中先加入鹽酸,再加入氯化鋇溶液,觀察是否有氣泡或沉淀生成
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科,與社會(huì)發(fā)展的需要有密切的關(guān)系。下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A.用食醋可除去熱水壺內(nèi)壁的水垢
B.合成纖維和光導(dǎo)纖維都是新型無(wú)機(jī)非金屬材料
C.酒精能使蛋白質(zhì)變性,可用于殺菌消毒
D.誤食可溶性重金屬鹽后,應(yīng)采取的有效應(yīng)急措施是喝大量的豆?jié){或牛奶
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.若把H2S寫(xiě)成H3S,則違背了共價(jià)鍵的飽和性
B.H3O+的存在說(shuō)明共價(jià)鍵不應(yīng)有飽和性
C.所有共價(jià)鍵都有方向性
D.兩原子軌道發(fā)生重疊后,電子在兩核間出現(xiàn)的概率減小
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