甲同學(xué)在0.5mol/L的FeCl3溶液中滴加0.1mol/LKI溶液即呈現(xiàn)紅棕色,再加入CCl4振蕩后靜置,可觀察到CCl4層呈紫色。乙同學(xué)在0.5mol/L的FeCl3溶液中先加入4mol/LNH4F溶液,發(fā)現(xiàn)FeCl3溶液漸漸褪至無(wú)色,而后再加入0.1mol/LKI溶液,不呈紅棕色,再加CCl4振蕩,靜置,也觀察不到CCl4層有紫紅色出現(xiàn)。
(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明FeCl3溶液和KI溶液發(fā)生的反應(yīng),用離子方程式表示_________________。
(2)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其原因分析合理的是_____。
A.Fe3+被F-還原成Fe2+,使溶液中不再存在Fe3+
B.Fe3+與F-結(jié)合成難電離物質(zhì),不再和I-反應(yīng)
C.I-和F-或I-與NH4+結(jié)合成難電離物質(zhì),不再和Fe3+反應(yīng)
(3)乙同學(xué)所用的NH4F溶液是用塑料瓶盛裝的,可否改用玻璃試劑瓶_____(填寫(xiě)能與否)其原因是__________ ____。
(共12分)(1)2Fe3++2I-==2Fe2++I2(2)B
(3)不可以;NH4F溶液水解生成HF,NH4++F-+H2O NH3·H2O+HF,氫氟酸會(huì)腐蝕玻璃
【解析】
試題分析:(1)氯化鐵具有氧化性,能把碘化鉀氧化生成單質(zhì)碘,反應(yīng)的離子方程式是2Fe3++2I-==2Fe2++I2。
(2)乙同學(xué)觀察不到相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明溶液中并沒(méi)有發(fā)生甲中的反應(yīng),即溶液中不存在鐵離子,這說(shuō)明Fe3+與F-結(jié)合成難電離物質(zhì),不再和I-反應(yīng),所以正確的答案選B。
(3)因?yàn)镹H4F溶液水解生成HF,NH4++F-+H2O NH3·H2O+HF,氫氟酸會(huì)腐蝕玻璃,所以不能用玻璃瓶盛裝。
考點(diǎn):考查離子方程式的首先、鹽類(lèi)水解的判斷和應(yīng)用以及試劑的保存
點(diǎn)評(píng):該題是中等難度的試題,試題注重基礎(chǔ),側(cè)重能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(共16分)甲同學(xué)在0.5mol/L的FeCl3溶液中滴加0.1mol/LKI溶液即呈現(xiàn)紅棕色,再加入CCl4振蕩后靜置,可觀察到CCl4層呈紫色。乙同學(xué)在0.5mol/L的FeCl3溶液中先加入4mol/LNH4F溶液,發(fā)現(xiàn)FeCl3溶液漸漸褪至無(wú)色,而后再加入0.1mol/LKI溶液,不呈紅棕色,再加CCl4振蕩,靜置,也觀察不到CCl4層有紫紅色出現(xiàn)。
(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明FeCl3溶液和KI溶液發(fā)生的反應(yīng),用離子方程式表示__________。
(2)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其原因分析合理的是_____。
A.Fe3+被F-還原成Fe2+,使溶液中不再存在Fe3+
B.Fe3+與F-結(jié)合成難電離物質(zhì),不再和I-反應(yīng)
C.I-和F-或I-與NH4+結(jié)合成難電離物質(zhì),不再和Fe3+反應(yīng)
(3)乙同學(xué)所用的NH4F溶液是用塑料瓶盛裝的,可否改用玻璃試劑瓶_____(填寫(xiě)能與否)其原因是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂市高二(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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