(1)在一次化學(xué)晚會(huì)上,一位同學(xué)表演了一個(gè)有趣的魔術(shù):用蘸有飽和硫酸銅溶液的玻璃棒在一潔凈的鐵片上點(diǎn)上數(shù)處,所點(diǎn)之處,點(diǎn)鐵成“金”。你知道其中的奧妙嗎?請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理:　

__________________________________________________________________。

(2)銅在自然界多以+1價(jià)礦石存在,因?yàn)樵诠虘B(tài)或是高溫下+1價(jià)銅比+2價(jià)銅穩(wěn)定。輝銅礦(Cu2S)煉銅的方法之一是將礦石高溫通空氣焙燒,生成兩種氧化物。將焙燒過(guò)的礦石加上比它質(zhì)量約少一半的未經(jīng)焙燒的礦石,混合后隔絕空氣再進(jìn)行高溫熔燒,結(jié)果得到金屬銅和一種具有刺激性氣味的氣體。這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                         、　                         。

(3)已知CuS、Cu2S均為黑色不溶于水的固體,在空氣中灼燒均生成CuO與SO2,不用其他試劑,設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別二者:　　　　　　　　　　　　。


(1)Fe能置換CuSO4中的銅,化學(xué)反應(yīng)為Fe+CuSO4====FeSO4+Cu。

(2)因?yàn)樵诠虘B(tài)或高溫下+1價(jià)銅比+2價(jià)銅更穩(wěn)定,所以高溫通空氣焙燒Cu2S時(shí),生成兩種氧化物為Cu2O和SO2,而后Cu2O與Cu2S在隔絕空氣時(shí)高溫焙燒生成Cu和SO2,結(jié)合氧化還原的知識(shí)即可寫出兩化學(xué)方程式。

(3)因?yàn)镃uS與Cu2S在空氣中灼燒均生成CuO與SO2,CuS生成CuO時(shí)固體質(zhì)量減小,Cu2S生成CuO時(shí),固體質(zhì)量不變,因此可用托盤天平稱量固體灼燒前后質(zhì)量變化情況即可鑒別二者。

答案:(1)Fe+CuSO4====Cu+FeSO4

(2)2Cu2S+3O22Cu2O+2SO2

2Cu2O+Cu2S6Cu+SO2↑

(3)取適量?jī)煞N黑色粉末在空氣中充分灼燒后,冷卻稱其質(zhì)量,質(zhì)量無(wú)變化的為Cu2S,質(zhì)量減輕的為CuS


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組為確定過(guò)氧化氫分解的最佳催化條件，用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)物用量和反應(yīng)停止的時(shí)間數(shù)據(jù)如下表：

MnO2時(shí)間H2O2

0.1 g

0.3 g

0.8 g

10 mL 1.5%

223 s

67 s

56 s

10 mL 3.0%

308 s

109 s

98 s

10 mL 4.5%

395 s

149 s

116 s

分析表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

（1）相同濃度的過(guò)氧化氫的分解速率隨著二氧化錳用量的增加而________。

（2）從實(shí)驗(yàn)效果和“綠色化學(xué)”的角度考慮，雙氧水的濃度相同時(shí)，加入________g的二氧化錳為較佳選擇。

（3）該小組的某同學(xué)分析上述數(shù)據(jù)后認(rèn)為：“當(dāng)用相同質(zhì)量的二氧化錳時(shí)，雙氧水的濃度越小，所需要的時(shí)間就越少，亦即其反應(yīng)速率越快”的結(jié)論，你認(rèn)為是否正確________，

理由是_____________________________________________________________________________。

(提示：H2O2的密度可認(rèn)為近似相等)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


C-NMR(核磁共振)可用于含碳化合物的結(jié)構(gòu)分析。下列有關(guān)C的說(shuō)法正確的是　(　　)

A.C的質(zhì)量數(shù)是13,原子序數(shù)是6,核內(nèi)有6個(gè)中子

BC與金剛石、石墨、C60等互為同素異形體

C.碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為13

DC是碳的一種核素,與C互為同位素

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是　(　　)

A.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù),減少大氣污染物的排放

B.開(kāi)發(fā)利用可再生能源,減少化石燃料的使用

C.研發(fā)可降解高分子材料,減少“白色污染”

D.加速開(kāi)采礦物資源,促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是　(　　)

A.煤的氣化和液化是使煤變成清潔能源的有效途徑

B.煤的干餾過(guò)程屬于物理變化,通過(guò)干餾可以得到焦?fàn)t氣、煤焦油、焦炭等產(chǎn)品

C.工業(yè)上大量燃燒含硫燃料是形成“酸雨”的主要原因

D.煤是由非常復(fù)雜的無(wú)機(jī)物和有機(jī)物組成的化合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中,在一定條件下既能進(jìn)行加成反應(yīng),也能進(jìn)行取代反應(yīng),但不能使KMnO4酸性溶液褪色的是　(　　)

A.乙烷　　　B.乙烯　　　C.乙醇　　　D.苯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的一組是　(　　)

A.H2和D2互為同位素

B.和互為同分異構(gòu)體

C.正丁烷和異丁烷是同系物

D.和是同一種物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將4 mol A氣體和2 mol B氣體在2 L的密閉容器中混合,并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g),反應(yīng)2 s后測(cè)得C的濃度為0.6 mol·L-1。下列說(shuō)法正確的是　(　　)

A.用物質(zhì)A表示2 s內(nèi)的平均反應(yīng)速率為0.3 mol·L-1·s-1

B.用物質(zhì)B表示2 s內(nèi)的平均反應(yīng)速率為0.6 mol·L-1·s-1

C.2 s后物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為70%

D.2 s后物質(zhì)B的濃度為0.35 mol·L-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


NH3和純凈的O2在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：4NH3(g)＋3O2(g) 2N2(g)＋6H2O(g)，現(xiàn)向一

容積不變的2 L密閉容器中充入4 mol NH3和3 mol O2,4 min后，測(cè)得生成的H2O占混合氣體體積的40%，

則下列表示此段時(shí)間內(nèi)該反應(yīng)的平均速率不正確的是(　　)

A．v(N2)＝0.125 mol·L－1·min－1

B．v(H2O)＝0.375 mol·L－1·min－1

C．v(O2)＝0.225 mol·L－1·min－1

D．v(NH3)＝0.250 mol·L－1·min－1

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同步練習(xí)冊(cè)答案