A. | 鐵片為負(fù)極,碳棒為正極 | |
B. | 鐵被腐蝕,碳棒上有氯氣放出 | |
C. | 碳棒附近的溶液可使酚酞變紅 | |
D. | 導(dǎo)線上有電流通過,電流方向是由碳極流向鐵極 |
分析 Fe-C-Nac1溶液構(gòu)成的原電池中,活潑金屬作負(fù)極,失電子發(fā)生氧化反應(yīng);較不活潑金屬作正極,溶液中陽離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),所以電子從負(fù)極沿外電路流向正極.
解答 解:A、Fe-C-Nac1成的原電池中,活潑金屬鋅作負(fù)極,鐵片為負(fù)極,碳棒為正極,故A正確;
B、Fe-C-Nac1構(gòu)成的原電池中,鐵片為負(fù)極,碳棒為正極,溶液中陽離子得電子發(fā)生還原反,鐵被腐蝕,碳棒上氧氣得電子生成氫氧根,無氣放出,故B錯誤;
C、碳棒為正極,發(fā)生反應(yīng)為O2+2H2O+4e-=4OH-,堿性增強(qiáng),故碳棒附近的溶液可使酚酞變紅故,C正確;
D、電子從負(fù)極沿外電路流向正極,所以外電路電子流入的一極為正極,電子流出的一極為負(fù)極,故D正確.
故選:B.
點評 本題考查了原電池原理,難度不大,注意原電池溶液中陰陽離子的移動方向,這是易錯點.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗方案 | 實驗?zāi)康?/td> |
A | 向酸性KMnO4溶液中滴加草酸溶液,觀察紫色是否消失 | 驗證草酸具有還原性 |
B | 向相同濃度的NaBr和KI溶液中分別滴加足量氯水,觀察溶液顏色變化 | 比較溴元素和碘元素的非金屬性強(qiáng)弱 |
C | 將銅與濃硝酸反應(yīng)生成的氣體收集后用冰水混合物冷卻降溫 | 研究溫度對化學(xué)平衡的影響 |
D | 將Mg(OH)2沉淀轉(zhuǎn)入燒杯中,加足量稀硫酸溶解,加熱濃縮,冷卻結(jié)晶 | 制備硫酸鎂晶體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 德美科學(xué)家因開發(fā)超分辨熒光顯微鏡獲諾貝爾化學(xué)獎,使光學(xué)顯微鏡分辨率步入了納米時代.利用此類光學(xué)顯微鏡可以觀察活細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等大分子 | |
B. | 蘋果放在空氣中久置變黃和紙張久置變黃原理相似 | |
C. | 氧化鈣用作兒童食品的干燥劑存在安全隱患 | |
D. | 綠色化學(xué)期望利用化學(xué)原理從源頭消除污染,在生產(chǎn)過程中充分利用原料,實現(xiàn)零排放 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Fe3+ | B. | HS- | C. | D. | C6H5O- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 34g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的H2O2水溶液中含氧原子數(shù)目為0.08NA | |
B. | 反應(yīng)3H2(g)+N2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ/mol,若放出熱量4.6kJ,則轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為0.3NA | |
C. | 0.1mol•L-1Na2S溶液中所含S2-總數(shù)小于0.1NA | |
D. | 6.4gCu與40mL10mol•L-1濃硝酸作用能生成NO2的分子數(shù)為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時,50g 98%濃硫酸和50g 98%濃磷酸混合后含氧原子數(shù)為4NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)移2NA個電子時,可產(chǎn)生22.4L氣體 | |
C. | 6.4g SO2溶于水配成1L溶液,含有H2SO3的分子數(shù)為0.1NA | |
D. | 1mol C3H6分子中碳碳共價鍵數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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