A. | 靛藍(lán)由碳、氫、氧、氮四種元素組成 | B. | 它能發(fā)生氧化反應(yīng) | ||
C. | 它是不飽和的有機(jī)物 | D. | 該物質(zhì)是高分子化合物 |
分析 該有機(jī)物含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成、氧化反應(yīng),含有C=O鍵,可發(fā)生加成反應(yīng),含有-NH-官能團(tuán),具有堿性,根據(jù)結(jié)構(gòu)簡式判斷有機(jī)物含有的元素種類和原子個(gè)數(shù),可確定有機(jī)物分子式.
解答 解:A.由結(jié)合簡式可知靛藍(lán)由碳、氫、氧、氮四種元素組成,故A正確;
B.含有碳碳雙鍵,可被氧化,故B正確;
C.該有機(jī)物含有碳碳雙鍵和C=O鍵,屬于不飽和的有機(jī)物,故C正確;
D.該有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量較小,而高分子化合物的相對(duì)分子質(zhì)量一般在10000以上,該有機(jī)物不是高分子化合物,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高考常見題型,綜合考查學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,題目難度不大,注意把握有機(jī)物的官能團(tuán)的性質(zhì),為解答該題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用太陽能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電,可以獲取清潔能源 | |
B. | 常在包裝袋內(nèi)放入生石灰以防止月餅等富脂食品氧化變質(zhì) | |
C. | 利用可降解的“玉米塑料”生產(chǎn)一次性飯盒,可防止白色污染 | |
D. | 采用納米二氧化鈦光觸媒技術(shù)可將汽車尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)化為無害氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH2Cl2+H2 | B. | CH2=CH2+Br2→CH3CHBr2 | ||
C. | +HNO3$→_{50-60℃}^{濃硫酸}$+H2O | D. | C6H12O6$\stackrel{酒化酶}{→}$2C2H5OH+2CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2-乙基-1,3-丁二烯分子的鍵線式: | B. | 丙烷分子的比例模型: | ||
C. | 四氯化碳分子的電子式: | D. | 聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡式: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 將乙酸乙酯與NaOH溶液共熱一段時(shí)間后,可看到分層消失 | |
B. | 將苯逐滴滴入濃硝酸和稀硫酸的混合液中,并用沸水浴加熱制取硝基苯 | |
C. | 將銅絲在酒精燈外焰上加熱后,再將銅絲轉(zhuǎn)移至內(nèi)焰,銅絲恢復(fù)原來的紅色 | |
D. | 淀粉用酸催化水解后的溶液加入新制銀氨溶液,水浴加熱,可看到有銀鏡出現(xiàn) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溴乙烷中滴入AgNO3溶液檢驗(yàn)其中的溴元素:Br-+Ag+═AgBr↓ | |
B. | 用醋酸除去水垢:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑ | |
C. | 苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳:C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+HCO3- | |
D. | 硝酸銀溶液中滴加過量氨水:Ag++NH3•H2O═AgOH↓+NH4+ |
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