H是一種人工合成的香料,其合成路線可簡單表示如下:
已知:A的結(jié)構(gòu)簡式為,F(xiàn)的分子結(jié)構(gòu)中含有2個甲基.
請回答下列問題:
(1)C中官能團(tuán)的名稱為
 
,G的核磁共振氫譜中有
 
組峰,H的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)寫出反應(yīng)D→E的化學(xué)方程式:
 
E在一定條件下生成的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(3)寫出符合下列條件的F的3種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
 

①屬于酯類   ②含有1個甲基   ③能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)   ④能發(fā)生銀鏡反應(yīng).
考點:有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:A與溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成B為,B發(fā)生水解反應(yīng)生成C為,C發(fā)生氧化反應(yīng)生成D為,D發(fā)生氧化反應(yīng)生成E為,E發(fā)生消去反應(yīng)生成F為CH3CH=C(CH3)COOH,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知G為,G與F發(fā)生酯化反應(yīng)生成H為,據(jù)此解答.
解答: 解:A與溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成B為,B發(fā)生水解反應(yīng)生成C為,C發(fā)生氧化反應(yīng)生成D為,D發(fā)生氧化反應(yīng)生成E為,E發(fā)生消去反應(yīng)生成F為CH3CH=C(CH3)COOH,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知G為,G與F發(fā)生酯化反應(yīng)生成H為,
(1)C為,含有官能團(tuán)的名稱為:羥基,G為,分子中含有5種H原子,其核磁共振氫譜中有5組峰,H的結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:羥基;5;
(2)反應(yīng)D→E的化學(xué)方程式為:,E()在一定條件下發(fā)生縮聚反應(yīng)生成的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;
(3)F為CH3CH=C(CH3)COOH,符合下列條件的F的3種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:①屬于酯類 ②含有1個甲基 ③能與溴水發(fā)生加成反應(yīng),④能發(fā)生銀鏡反應(yīng),符合條件的同分異構(gòu)體有:HCOOCH=CHCH2CH3 、HCOOCH2CH=CHCH3、HCOOCH(CH3)CH=CH2 、HCOOCH2(CH3)C=CH2、HCOO(C2H5)C=CH2 ,
故答案為:HCOOCH=CHCH2CH3 、HCOOCH2CH=CHCH3、HCOOCH(CH3)CH=CH2 、HCOOCH2(CH3)C=CH2、HCOO(C2H5)C=CH2 任意三種.
點評:本題考查有機(jī)物推斷、官能團(tuán)、有機(jī)反應(yīng)方程式、同分異構(gòu)體等,注意根據(jù)反應(yīng)條件進(jìn)行推斷,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究碳及其化合物的性質(zhì)和用途是中學(xué)化學(xué)的任務(wù)之一.
I.某興趣小組在實驗室中制備碳酸鈉溶液.方案如下:步驟一,取25mL一定濃度的NaOH溶液,通人CO2氣體至過量;步驟二,加熱煮沸步驟一所得溶液;步驟三,另取25mL相同濃度的NaOH溶液與步驟二所得溶液混合,即得碳酸鈉溶液.
(1)完成步驟一可選的化學(xué)試劑有:稀鹽酸、NaOH溶液、大理石、飽和碳酸鈉溶液、稀硫酸、飽和碳酸氫鈉溶液等,需要的裝置如圖所示.
①各裝置正確的連接順序為
 
(用a、b、c、d表示).
②檢查整套裝置氣密性的方法是
 

③裝置A中常用藥品為
 
;裝置C中化學(xué)藥品的作用是
 

(2)寫出步驟三中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(3)有同學(xué)提出“步驟二”沒有必要,請你簡述自己的看法
 

Ⅱ.實驗室用純堿和鹽酸處理某種蛇紋石(已知蛇紋石中含有MgO、SiO2?CaO、Fe2O3、Al2O3等氧化物)模擬制備氧化鎂的流程如下:

(l)過濾需要的玻璃儀器有
 

(2)沉淀Ⅱ的成分為
 
,請用離子方程式表示生成沉淀的過程
 
(寫出一個即可).
(3)純堿溶液中所有離子濃度的大小關(guān)系為
 

(4)已知l0%的純堿溶液密度為1.06g/cm3,則其物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是(  )
A.化學(xué)常識B.化學(xué)與食品
?空氣的主要成分--氮氣和氧氣
?硬 水 和 軟 水--可用肥皂水來檢驗
?甲  醛--浸泡肉類食品,以防變質(zhì)
?工業(yè)鹽--用來腌制涼果、酸菜等食物
C.化學(xué)與生活D.化學(xué)與能源
?人體缺鐵--會引起貧血癥
?化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別
?沼氣、酒精--生物能源,可再生能源
?石 油、煤--化石能源,不可再生能源
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有機(jī)物分子中,所有的原子不可能處于同一平面的是( 。
A、CH2=CH-CH=CH2
B、CH2=CH-CH3
C、CH2=CH2
D、以上答案均不合理

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗裝置,試劑選用或操作正確的是( 。
A、除去NO中的NO2
B、干燥Cl2
C、稀釋濃硫酸
D、制備少量O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)按化合物、單質(zhì)、混合物順序排列的是( 。
A、肥皂水、白磷、石灰水
B、燒堿、液氧、啤酒
C、干冰、銅、液氯
D、空氣、氮氣、鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、李比希法、鈉熔法、銅絲灼燒法等都是定量研究有機(jī)物中元素組成的方法
B、元素分析儀可用于分析有機(jī)物中的元素組成
C、“鈉熔法”的變化過程中鈉必定發(fā)生還原反應(yīng)
D、根據(jù)1H核磁共振譜就可以確定任何有機(jī)物分子的結(jié)構(gòu)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

近期,我國個別企業(yè)違法排污導(dǎo)致地下水嚴(yán)重污染又成為媒體焦點.對水的質(zhì)量監(jiān)控有很多指標(biāo),其中水中溶解氧(DO)的多少是衡量水體自凈能力的一個指標(biāo).
Ⅰ.對溶解氧(DO)的測定步驟是:
①在一定溫度下量取100.00mL新鮮水樣,在堿性條件下使其中的O2將Mn2+氧化為MnO(OH)2
2Mn2++O2+4OH-═2MnO(OH)2
②向步驟①反應(yīng)后的溶液中加入KI溶液,使其中生成的MnO(OH)2再還原成Mn2+
MnO(OH)2+2I-+4H+═Mn2-+I2+3H2O
③最后用0.0100mol?L-1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定步驟②中生成的I2:I2+2S2O32-═S4O62-+2I-,消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液11.00mL.
(1)步驟③使用的指示劑是淀粉試液.滴定終點時指示劑的顏色變化情況是
 

(2)硫代硫酸(H2S2O3)是一種二元弱酸.步驟③應(yīng)選用
 
滴定管進(jìn)行滴定,結(jié)合離子方程式說明原因:
 

(3)水樣中溶解氧(DO)的濃度為
 
mg?L-1
Ⅱ.該實驗需用Na2S2O3固體配制100mL 0.0100mol?L-1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液.
(4)請按配制的過程填寫選用儀器的順序:
 
(填編號).
①玻璃棒  ②膠頭滴管  ③100mL容量瓶  ④天平  ⑤25mL燒杯
(5)配制0.0100mol?L-1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液時,下列操作使所配溶液濃度偏高的是
 

A.沒有用蒸餾水洗滌燒杯
B.定容時俯視容量瓶刻度線
C.配制前容量瓶洗凈后沒干燥
D.搖勻后見液面下降,再加水至刻度線
E.用天平稱量藥品時,左盤低,右盤高.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

生活中碰到的某些問題常常涉及到化學(xué)識,下列分析確的是( 。
A、喝補(bǔ)鐵劑時,加維生素C效果較好,因為維生素C具有氧化性
B、胃酸過多的人不宜吃海帶、雞肉、蘋果等酸性食物
C、人造纖維、合成纖維和光導(dǎo)纖維都是有機(jī)高分子化合物
D、可用灼燒的方法來鑒別某白色紡織晶的成分是真蠶絲還是棉花

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同步練習(xí)冊答案