【題目】在合理的膳食中,糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三者供熱能由多到少的順序是( 。
A.糖類、蛋白質(zhì)、脂肪
B.脂肪、糖類、蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)、脂肪、糖類
D.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于糖類對應正確的一組是 ( )
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類
②植物細胞主要的儲能物質(zhì)
③人和動物體特有多糖的合成原料
④存在于肝臟細胞而不存在于動物乳汁的糖類
A.核糖、纖維素、乳糖、糖原 B.脫氧核糖、淀粉、糖原、蔗糖
C.脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原 D.核糖、淀粉、葡萄糖、糖原
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖示與對應的敘述相符合的是
A. 圖甲表示燃料燃燒反應的能量變化
B. 圖乙表示酶催化反應的反應速率隨反應溫度的變化
C. 圖丙表示可逆反應從加入反應物開始建立化學平衡的過程
D. 圖丁表示將NH3通入醋酸溶液的過程中,溶液導電性的變化
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:有機物A的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平,F(xiàn)以A為主要原料合成乙酸乙酯,其合成路線如圖所示。
(1)B中的含氧官能團名稱為______。
(2)反應①的反應類型是______。
(3)反應②的化學方程式是______。
(4)某學生用圖所示的實驗裝置制取少量乙酸乙酯。實驗結束后,試管甲中上層為透明的、不溶于水的油狀液體。
①試管甲中的導管不伸入飽和Na2CO3溶液的液面以下的原因是______。
②欲分離出試管甲中的油狀液體,必須使用的玻璃儀器是______。
(5)下列描述能說明乙醇與乙酸的酯化反應已達到化學平衡狀態(tài)的有______(填序號)。
a.混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化
b.單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸
c.單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙醇
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】碳和氮是地球上含量豐富的兩種元素。其氧化物的化學熱力學、動力學研究有助于人類充分利用化石燃料,消除氧化物對環(huán)境的負面影響。
(1)下圖是25℃,101kPa時,1molNO2氣體和1molCO反應生成CO2和NO過程中能量變化示意圖。寫出該反應的熱化學方程式____________________________________。
(2)在不同溫度下,向2L密閉容器中加入1molNO和1mol活性炭,發(fā)生反應:2NO(g)+C(s)N2(g)+CO2(g),達到平衡時的數(shù)據(jù)如下:
溫度 | n(C)/mol | n(CO2)/mol |
T1 | 0.3 | |
T2 | 0.6 |
請回答下列問題:
①T1℃時,該反應的平衡常數(shù)K=___________。
②T2℃時,下列能判斷該反應達到平衡狀態(tài)的是___________(填序號)。
A.v(CO2)正=2v(NO)逆 B.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再變化
C.混合氣體的密度不再變化 D.N2、CO2的物質(zhì)的量之比不再變化
③T2℃時,若達平衡后再充入0.4molNO和0.3molCO2,平衡向___________(填“正向”“逆向“或“不”)移動。
④若△H<O,則T1___________T2(填“>”或“<”)。
(3)電解法處理含氮氧化物廢氣,可回收硝酸。實驗室模擬電解法吸收NOx的裝置如右圖所示:
①若用NO2氣體進行模擬電解法吸收實驗,寫出NO2發(fā)生反應的電極反應式________________。
②若有標況下2.24LNO被吸收,通過陽離子交換膜的H+為___________mol。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知25 ℃時有關弱酸的電離平衡常數(shù)如下表:
弱酸的化學式 | CH3COOH | HCN | H2CO3 |
電離平衡常數(shù)(25℃) | 1.8×10-5 | 4.9×10-10 | K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11 |
則下列有關說法正確的是( )
A. 各溶液pH關系為:pH(Na2CO3)>pH(NaCN)>pH(CH3COONa)
B. a mol·L-1HCN溶液與b mol·L-1NaOH溶液等體積混合,所得溶液中c(Na+)>c(CN-),則a一定小于b
C. 冰醋酸中逐滴加水,則溶液的導電性和pH均先增大后減小
D. NaHCO3和Na2CO3混合溶液中,一定有2c(Na+)=3〔c(H2CO3)+c(HCO)+c(CO)〕
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】對已達到化學平衡的下列反應2X(g)+Y(g) 2Z(g)減小壓強時,對反應產(chǎn)生的影響是( )
A.逆反應速率增大,正反應速率減小,平衡向逆反應方向移動
B.逆反應速率減小,正反應速率增大,平衡向正反應方向移動
C.正、逆反應速率都減小,平衡向逆反應方向移動
D.正、逆反應速率都增大,平衡向正反應方向移動
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