某學生用實驗方法來分析碳酸鈉的純度。該同學設(shè)計出如圖②所示的實驗裝置(各符號代表的儀器如圖①所示),其中A中盛有一定量的碳酸鈉樣品,分液漏斗內(nèi)盛裝稀硫酸,B內(nèi)為堿石灰固體。他利用堿石灰的增重求出純凈的碳酸鈉質(zhì)量,再求純度。重復正確操作3次,結(jié)果出現(xiàn)較大的偏差。

    通過仔細分析,該同學重新設(shè)計了一套裝置(如下圖所示)(實驗室可供選擇的試劑和藥品有鋅片、濃硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈣固體、蒸餾水)。

完成下列問題:

(1)請分析在實驗改進前,實驗中出現(xiàn)較大偏差的原因:______________________________。

(2)在改進后的實驗中,A裝置分液漏斗中所盛的液體為__________,U形管內(nèi)盛有。在整套裝置中,A的作用是__________________________;D裝置中U形管內(nèi)盛有__________,D裝置在整套裝置中的作用是_____________________。

(3)該同學新設(shè)計的實驗裝置(如上圖所示)是否完整?如果不完整,請畫出應該補充的裝置簡圖,并在圖中標明所用藥品或試劑。

解析:本題的實驗原理很簡單:讓待測的碳酸鈉樣品與硫酸反應,用堿石灰吸收反應產(chǎn)生的氣體,通過稱量吸收裝置的質(zhì)量確定反應放出的CO2的量,進而求得碳酸鈉的質(zhì)量和純度。原理雖然很簡單,但實驗設(shè)計過程中必須排除水蒸氣、空氣等因素的干擾。

    實驗改進前,裝置僅由二氧化碳產(chǎn)生裝置A以及二氧化碳吸收裝置B組成,僅從實驗原理的角度來看是可行的。結(jié)合實驗操作實際,就會發(fā)現(xiàn)如下問題:(1)裝置A中留住部分CO2;(2)產(chǎn)生CO2的同時,必然會帶出水蒸氣;(3)吸收裝置B的導管直接暴露在空氣中,會吸收空氣中的CO2、水蒸氣。由于這些因素的存在,測量過程中必將出現(xiàn)較大的偏差。

    正是由于存在上述問題,因此實驗裝置必須進行改進。結(jié)合上面分析,很容易推斷出改進后實驗裝置中盛放的藥品和它們對應的作用,其中B是二氧化碳的發(fā)生裝置(碳酸鈉樣品和硫酸反應),而裝置A的作用就是把裝置B產(chǎn)生的二氧化碳全部排出以利于充分吸收,裝置D的作用是避免空氣帶來的實驗干擾(即避免空氣中的CO2和水蒸氣被吸收二氧化碳的裝置C所吸收),裝置C的作用顯然是吸收二氧化碳。明確裝置的作用,就可確定各裝置所裝的藥品,其中A中的藥品為稀硫酸和鋅片,B中的藥品為稀硫酸和碳酸鈉樣品,C和D中的樣品均為堿石灰。

    通過對上述實驗原理的分析,可以發(fā)現(xiàn)改進后的裝置仍然存在問題:隨碳酸鈉與硫酸反應產(chǎn)生的CO2帶出的水蒸氣沒有處理。因此還需對“改進”了的實驗裝置進一步改進,即在B、C裝置之間再安裝一個吸收水蒸氣的裝置。

答案:(1)①U形管A中產(chǎn)生的CO2不可能全部進入U形管B中;②U形管A中產(chǎn)生CO2的同時還會帶出水蒸氣進入U形管B中;③空氣中的CO2和水蒸氣會進入U形管B中。由于存在上述3種原因,堿石灰增重的質(zhì)量就不等于CO2 的質(zhì)量,因此在測量過程中將會出現(xiàn)較大的偏差

(2)稀硫酸  鋅片  產(chǎn)生氫氣,把B裝置中產(chǎn)生的二氧化碳氣體全部通入后面裝置中,確保二氧化碳被

充分吸收  堿石灰  吸收空氣中的CO2和H2O,避免進入裝置C中

(3)不夠完整。必須在裝置B、C之間加入一個干燥裝置(如圖所示)


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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

單質(zhì)碘有非常重要的用途,它的制備一般有兩種方法:
方法一:海帶、海藻燃燒后所得的灰份中含I-,從中獲得I-,由 I- 制備 I2
某研究性學習小組為了從海帶中提取碘,設(shè)計并進行了以下實驗:
精英家教網(wǎng)
請回答:
(1)步驟①中灼燒海帶用到的實驗儀器有坩堝鉗、鐵三腳架、泥三角、酒精燈和
 
(填字母).
A.試管        B.瓷坩堝      C.  燒杯       D. 量筒
(2)步驟③的實驗操作名稱是
 
;
(3)步驟④中氧化劑最好選用
 
(填字母)
A.濃硫酸                     B.新制氯水
C.酸性KMnO4溶液              D.3%H2O2溶液和稀H2SO4混合液
其反應的離子方程式是
 

(4)步驟⑤中,學生選擇用苯來提取碘,還可以用下列
 
(填字母)來提取碘.
A.乙酸     B.四氯化碳      C.酒精      D.己烷
(5)步驟⑤中,為了檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘,取少量上述溶液于試管中,滴加
 
,如果看到
 
,則證明溶液中還含有碘.
(6)步驟⑤中為了得到含碘苯溶液,某學生設(shè)計了以下操作步驟:
a.將含碘的水溶液置于分液漏斗中
b.加入適量的苯
c.分離出下層液體
d.分離出上層液體,即得到含碘苯溶液
以上設(shè)計中有遺漏的操作.應該在步驟
 
(填字母)后,增加操作:
 

方法二:從智利硝石中獲得碘酸鈉(NaIO3),再用NaHSO3把碘酸鈉還原為I2.實際生產(chǎn)中分兩步進行:
第一步:先用適量的 NaHSO3將碘酸鈉還原成I-,反應的離子方程式為:
IO3-+3HSO3-=I-+3SO42-+3H+
第二步:向所得的酸性I-溶液中加入適量的碘酸鈉(NaIO3)溶液便有碘析出,反應的離子方程式為
 

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精英家教網(wǎng)某;瘜W研究性學習小組用濃鹽酸與二氧化錳加熱反應來制取并收集氯氣,裝置如下:
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時,表明該裝置不漏氣.
(2)研究性學習小組的某些同學準備在燒杯中加入下列溶液中的一種來吸收殘余氯氣,你認為其中錯誤的是(填序號)
 

A  氫氧化鈉溶液    B  碳酸鈉濃溶液    C  濃硫酸
(3)寫出濃鹽酸與二氧化錳加熱反應制取氯氣的化學方程式
 
.上述反應中,還原劑是
 
,若有1mol氧化劑參加反應,轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量是
 
mol.

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科目:高中化學 來源:黃岡重點作業(yè)·高二化學(下) 題型:022

某學生設(shè)計了下述五個實驗步驟來分餾石油:

①將蒸餾燒瓶固定在鐵架臺上,在蒸餾燒瓶上塞好帶溫度計的橡皮塞.

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③把酒精燈放在鐵架臺上,根據(jù)酒精燈的高度確定鐵圈的高度,放好石棉網(wǎng).

④向蒸餾燒瓶中放入幾片碎瓷片,再用漏斗向燒瓶中加入原油,塞好帶溫度計的橡皮塞,把連接器連接在冷凝管的末端,并伸入收集裝置(如錐形瓶)中.

⑤檢查氣密性(通過對固定裝置微熱的方法).

(1)正確的操作順序是________________________.

(2)向蒸餾燒瓶中放入幾片碎瓷片的作用是________________,溫度計水銀球的位置應在________________.

(3)本實驗在60℃~150℃收集的餾分是________,在150℃~300℃收集的餾分是________.

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