2.藥物菲那西汀的一種合成路線如圖:

(1)菲那西汀的分子式C10H13NO2;
(2)反應(yīng)②中生成的無機(jī)物的化學(xué)式為SO2、H2O;
(3)寫出⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)菲那西汀水解的化學(xué)方程式是;
(5)菲那西汀的同分異構(gòu)體中,符合下列條件的共有5種.
①含苯環(huán)且只有對(duì)位兩個(gè)取代基   ②苯環(huán)上含有氨基  ③能水解,水解產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng).

分析 苯和濃硫酸發(fā)生取代反應(yīng)生成苯磺酸,苯磺酸和亞硫酸氫鈉發(fā)生取代反應(yīng)生成苯磺酸鈉,苯磺酸鈉和NaOH發(fā)生取代反應(yīng)生成苯酚鈉,苯酚鈉和溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng)生成乙苯醚,乙苯醚和硝酸發(fā)生取代反應(yīng)生成對(duì)硝基乙苯醚,對(duì)硝基乙苯醚發(fā)生還原反應(yīng)生成對(duì)氨基乙苯醚,對(duì)氨基乙苯醚和乙酸酐發(fā)生取代反應(yīng)生成菲那西汀,結(jié)合題目分析解答.

解答 解:苯和濃硫酸發(fā)生取代反應(yīng)生成苯磺酸,苯磺酸和亞硫酸氫鈉發(fā)生取代反應(yīng)生成苯磺酸鈉,苯磺酸鈉和NaOH發(fā)生取代反應(yīng)生成苯酚鈉,苯酚鈉和溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng)生成乙苯醚,乙苯醚和硝酸發(fā)生取代反應(yīng)生成對(duì)硝基乙苯醚,對(duì)硝基乙苯醚發(fā)生還原反應(yīng)生成對(duì)氨基乙苯醚,對(duì)氨基乙苯醚和乙酸酐發(fā)生取代反應(yīng)生成菲那西汀,
(1)由菲那西汀的結(jié)構(gòu)簡式可知,它的分子式為C10H13NO2,故答案為:C10H13NO2;   
(2)對(duì)比反應(yīng)②中反應(yīng)物和生成中的有機(jī)物可知,生成的無機(jī)物的化學(xué)式為SO2、H2O,故答案為:SO2、H2O;   
(3)該反應(yīng)方程式為,故答案為:
(4)菲那西汀水解的化學(xué)方程式是,
故答案為:
(5)菲那西汀的同分異構(gòu)體中,符合下列條件①含苯環(huán)且只有對(duì)位兩個(gè)取代基、②苯環(huán)上含有氨基、③能水解說明含有酯基,水解產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)即水解后有醛基,應(yīng)該為甲酸某酯,這樣的同分異構(gòu)體有,共5種,
故答案為:5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)合成,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析判斷能力,明確反應(yīng)前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)變化及反應(yīng)類型、反應(yīng)條件是解本題關(guān)鍵,難點(diǎn)是(5)中限制性同分異構(gòu)體種類判斷,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來探究元素周期律.甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1裝置來一次性完成同主族元素碳與硅的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究,其中B為常見的建筑材料;乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試 紙、濕潤的紅色試紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣.
根據(jù)圖1回答:(1)寫出選用物質(zhì)的化學(xué)式:AHCl,BCaCO3;CNa2SiO3;
(2)燒瓶中反應(yīng)的離子方程式為CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O;燒杯中反應(yīng)的離子方程式為SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-(CO2不足)或SiO32-+2CO2+2H2O═H2SiO3↓+2HCO3-(CO2過量);
(3)該裝置的不足之處:裝置B與裝置C之間缺少吸收HCl的裝置.
根據(jù)圖2回答:(4)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理是強(qiáng)氧化劑生成弱氧化劑或活潑的非金屬單質(zhì)置換出 較不活潑的非金屬單質(zhì);
(5)B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是濕潤的淀粉KI試紙變藍(lán);
(6)B處的反應(yīng)的離子方程式:2I-+Cl2=I2+2Cl-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.①分別按圖甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中兩個(gè)燒杯里的溶液為同濃度的稀硫酸,乙中G為電流計(jì).請(qǐng)回答下列問題:
(1)以下敘述中,正確的是C、D.
A.甲中鋅片是負(fù)極,乙中銅片是正極
B.兩燒杯中銅片表面均有氣泡產(chǎn)生
C.兩燒杯中溶液pH均增大
D.產(chǎn)生氣泡的速度甲中比乙中慢
E.乙的外電路中電流方向Zn→Cu
(2)變化過程中能量轉(zhuǎn)化的形式主要是:甲為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;乙為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)在乙實(shí)驗(yàn)中,如果把硫酸換成硫酸銅溶液,請(qǐng)寫出銅電極的電極反應(yīng)方程式:Cu2++2e-=Cu

②氫氧燃料電池,是一種高效無污染的清潔電池它分堿性(用KOH做電解質(zhì))和酸性(用硫酸做電解質(zhì))氫氧燃料電池.
(1)如果是堿性燃料電池則負(fù)極反應(yīng)方程式是:H2-2e-+2OH-=2H2O.
(2)如果是酸性燃料電池則負(fù)極反應(yīng)方程式是:H2-2e-=2H+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.碳酸鈉可用于制造玻璃,其俗稱是( 。
A.小蘇打B.熟石灰C.生石灰D.純堿

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.以極性鍵結(jié)合的多原子分子,分子是否有極性取決于分子的空間構(gòu)型.下列分子都屬于含極性鍵的非極性分子的是( 。
A.CO2 H2OB.NH3 BCl3C.PCl3 CH4D.PCl5 CH4

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.化合物A、B是中學(xué)常見的物質(zhì),其陰、陽離子只能從表中選擇:
陽離子K+、Na+、Fe2+、Ba2+、NH4+、Ca2+
陰離子OH-、NO3-、I-、HCO3-、AlO2-、HSO4-
(1)若A、B的水溶液均為無色,且A的水溶液呈強(qiáng)酸性,B的水溶液呈強(qiáng)堿性.混合后產(chǎn)生不溶于稀鹽酸的白色沉淀及能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體.
①B的化學(xué)式為Ba(OH)2
②A、B溶液混合加熱反應(yīng)的離子方程式H++SO42-+NH4++Ba2++2OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$BaSO4↓+NH3↑+2H2O.
(2)若A的水溶液呈淺綠色,B的水溶液無色且其焰色反應(yīng)為黃色.向A的水溶液中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象,再加入B后溶液變黃,但A、B的水溶液混合亦無明顯變化.則
①A的化學(xué)式為FeI2
②經(jīng)分析上述過程中溶液變黃的原因可能有兩種(用離子方程式表示)
Ⅰ8H++2NO3-+6I-=2NO↑+3I2+4H2O;Ⅱ8H++2NO3-+6I-=2NO↑+3I2+4H2O和4H++NO3-+3Fe2+=NO↑+3Fe3++2H2O.
③請(qǐng)用一簡易方法證明上述溶液變黃的原因取少量變黃溶液于試管中,滴加幾滴KSCN溶液,若變紅則Ⅱ合理(其他合理亦可).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.A、B、C、D、E都為短周期元素,A是相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素;B的+1價(jià)陽離子和C的-1價(jià)陰離子都與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu);D在C的下一周期,可與B形成BD型離子化合物;E和C為同一周期元素,其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物為一種強(qiáng)酸.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題.
(1)畫出D元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(2)E的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物與其氣態(tài)氫化物反應(yīng)的方程式為:HNO3+NH3=NH4NO3
(3)B的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中含有化學(xué)鍵的類型是離子鍵、共價(jià)鍵.
(4)D的單質(zhì)與B的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(5)B的單質(zhì)在空氣中點(diǎn)燃,所得到產(chǎn)物的電子式為:

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.以下為工業(yè)從海水中提取液溴的流程圖:

已知:溴的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒性.請(qǐng)回答:
(1)某同學(xué)利用“圖1”裝置進(jìn)行步驟①至步驟④的實(shí)驗(yàn),當(dāng)進(jìn)行步驟①時(shí),應(yīng)關(guān)閉活塞bd,打開活塞ac.

(2)步驟②中可根據(jù)A裝置中直玻璃管產(chǎn)生氣泡的快慢現(xiàn)象,簡單判斷熱空氣的流速
(3)步驟③中簡單判斷反應(yīng)完全的依據(jù)是B中橙色剛好褪去.
(4)從“溴水混合物Ⅰ”到“溴水混合物Ⅱ”的目的是富集溴元素.
(5)步驟⑤用“圖2”裝置進(jìn)行蒸餾,蒸餾燒瓶中尚未安裝溫度計(jì),安裝其位置時(shí)應(yīng)注意溫度計(jì)水銀球位于支管口稍下的位置,裝置C中直接加熱不合理,應(yīng)改為水浴加熱,蒸餾時(shí)冷凝水應(yīng)從f端進(jìn)入(填“e”或“f”),圖中E、F的作用是吸收Br2蒸氣、防止污染空氣.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于鋅銀-稀鹽酸原電池的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.氫離子在銀表面被還原,產(chǎn)生氣泡B.銀片質(zhì)量逐漸增大
C.電子從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銀片D.鋅是負(fù)極,其質(zhì)量逐漸減小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案