黃曲霉素M1和B2的結(jié)構(gòu)如下圖所示，以下有關(guān)說法正確的是：

A．黃曲霉毒素B2的分子式為C17H12O6

B．黃曲霉毒素B2和M1互為同系物

C．1mol黃曲霉素B2可以和6molH2發(fā)生加成反應(yīng)

D．黃曲霉毒素M1含有2個手性碳原子

 

D

【解析】

試題分析：A項由黃曲霉毒素B2的結(jié)構(gòu)可確定其分子式為C17H14O6，錯誤；B項二者含有的官能團(tuán)不完全相同，不是同系物，其中黃曲霉素M1的分子式為C17H12O7，錯誤；C項黃曲霉素B2中，能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)的有1個苯環(huán)、1個碳碳雙鍵和1個羰基，則1mol黃曲霉素B2可以和5molH2發(fā)生加成反應(yīng)，錯誤；D項連接四個不同的原子或原子團(tuán)的原子為手性碳原子，由結(jié)構(gòu)簡式可知黃曲霉毒素M1含有2個手性碳原子（圖中標(biāo)示*的碳原子）：，正確。

考點：考查有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省2013-2014學(xué)年高三模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年的南京青奧會將秉持“綠色青奧”這一理念，下列行為不符合這一主題的是

A．推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染

B．推廣使用電動汽車、天然氣汽車等環(huán)保公共交通工具

C．大力發(fā)展太陽能和風(fēng)力發(fā)電機(jī)可緩解電力緊張問題

D．將地溝油回收加工為燃料油，提高資源的利用率

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省南京市雨花區(qū)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定溫度下，可逆反應(yīng)A(氣)＋3B(氣) 2C(氣)達(dá)到平衡的標(biāo)志是

A．C生成的速率與C分解的速率相等

B．A、B、C的濃度相等

C．A、B、C的分子數(shù)比為1:3:2

D．單位時間生成n mol A，同時生成3n mol B

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇省南京市雨花區(qū)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鋅片和碳棒用導(dǎo)線連接后插入稀硫酸中，鋅片是

A．陰極 B．正極 C．陽極 D．負(fù)極

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇宿遷市高一下學(xué)期期末測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

短周期元素X、Y、Z在周期表中位置如圖。下列說法正確的是（ ）

A．若它們均為金屬元素，則X與氧元素組成的物質(zhì)有多種

B．若它們的原子最外層電子數(shù)之和為11，則它們均為非金屬元素

C．Z單質(zhì)一定不能置換出Y單質(zhì)。

D．Z元素的最高化合價一定等于Y元素

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇宿遷市高一下學(xué)期期末測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

X、Y、Z、W、R是5種短周期元素,其原子序數(shù)依次增大。X是周期表中原子半徑最小的元素,Y原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍，Z、W、R處于同一周期，R與Y處于同一族，Z、W原子的核外電子數(shù)之和與Y、R原子的核外電子數(shù)之和相等。下列說法正確的是

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014江蘇宿遷市高一下學(xué)期期末測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

高溫下丁烷完全裂化生成四種氣體，將混合氣體用溴水處理后，剩余氣體的平均分子質(zhì)量為21.6，則原四種混合氣體的平均分子質(zhì)量是

A．21.6 B．27.6 C．29 D．36.4

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014廣西桂林市下學(xué)期高二年級期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

（16分）某小組同學(xué)利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應(yīng)來探究“條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響”。實驗時，先分別量取兩種溶液，倒入大試管中迅速振蕩混合均勻，再加入硫酸，開始計時，通過測定混合溶液褪色所需時間來判斷反應(yīng)的快慢（已知反應(yīng)方程式為：5H2C2O4+2KMnO4+3H2SO4＝2MnSO4+K2SO4+10CO2↑+8H2O）。該小組設(shè)計了如下方案。

編號

H2C2O4溶液

KMnO4溶液

硫酸溶液

溫度/℃

 

濃度

（mol/L）

體積

（mL）

濃度

（mol/L）

體積

（mL）

 

 

①

0．10

2．0

0．010

4．0

4mL 4mol/L

25

②

0．20

2．0

0．010

4．0

4mL 4mol/L

25

③

0．20

2．0

0．010

4．0

4mL 4mol/L

50

（1）探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率影響的組合實驗編號是__________（填編號，下同）；探究反應(yīng)物濃度對化學(xué)反應(yīng)速率影響的組合實驗編號是__________。

（2）該小組同學(xué)由此實驗發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行一些時間后，有一時間段反應(yīng)速率不斷加快。同學(xué)們分析除了反應(yīng)放熱使體系溫度升高外，可能還有其它原因，他們聯(lián)想到教材上的科學(xué)探究實驗，推斷出反應(yīng)混合溶液中的__________（填化學(xué)式）也加速了此反應(yīng)的進(jìn)行。

（3）上述實驗①中充分反應(yīng)后H2C2O4過量，假設(shè)理論上能通過用酸性KMnO4溶液滴定的方法來測定反應(yīng)混合液中過量的H2C2O4，請回答下列問題：

①取用反應(yīng)混合液的滴定管用__________滴定管（填“酸式”或“堿式”，下同），盛裝KMnO4溶液的滴定管用__________滴定管。

②下列操作中可能使測出的H2C2O4剩余量比理論值偏低的是__________。

A． 讀取酸性KMnO4溶液體積時，開始仰視讀數(shù)，滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)

B． 滴定前盛放反應(yīng)混合液的錐形瓶用蒸餾水洗凈但沒有干燥

C． 盛裝KMnO4溶液的滴定管滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失

D． 盛裝KMnO4溶液的滴定管未潤洗就直接注入酸性KMnO4溶液

③此滴定實驗是否需要滴加指示劑________（填“是”或“否”）；怎么確定此滴定的終點：_________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014廣東肇慶市畢業(yè)班第二次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

Q、W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期元素，X的焰色反應(yīng)呈黃色。Q元素的原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍。W、Z最外層電子數(shù)相同，Z的核電荷數(shù)是W的2倍。元素Y的合金是日常生活中使用廣泛的金屬材料之一，下列說法正確的是( )

A．氫化物穩(wěn)定性：Z>W

B．原子半徑的大小順序：rX>rY>rQ>rW

C．元素Q和Z能形成QZ2型的共價化合物

D．X、Y的最高價氧化物的水化物之間不能發(fā)生反應(yīng)

 

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