20．關(guān)于三種有機(jī)物敘述錯(cuò)誤的是（-SH的性質(zhì)類(lèi)似于-OH）（　�。�
A．都能發(fā)生酯化反應(yīng)
B．都能與NaOH反應(yīng)
C．甲的苯環(huán)上的一氯代物有4種
D．丙的分子式為C10H15ON，能與酸反應(yīng)

分析 A．甲和乙含有羧基、丙含有醇羥基，含有羧基或羥基的物質(zhì)能發(fā)生酯化反應(yīng)；
B．酯基或羧基、酚羥基都能和NaOH反應(yīng)；
C．甲苯環(huán)上氫原子有4類(lèi)，有幾類(lèi)氫原子，其一氯代物就有幾種；
D．丙的分子式是C10H15ON，丙含有氨基．

解答 解：A．甲和乙含有羧基、丙含有醇羥基，含有羧基或羥基的物質(zhì)能發(fā)生酯化反應(yīng)，所以三種物質(zhì)都能發(fā)生酯化反應(yīng)，故A正確；
B．酯基或羧基、酚羥基都能和NaOH反應(yīng)，丙苯環(huán)羧基、酯基或酚羥基，所以不能和NaOH反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C．甲苯環(huán)上氫原子有4類(lèi)，有幾類(lèi)氫原子，其一氯代物就有幾種，所以甲苯環(huán)上一氯代物有4種，故C正確；
D．丙的分子式是C10H15ON，丙含有氨基，能和酸反應(yīng)，故D正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)及其性質(zhì)關(guān)系是解本題關(guān)鍵，側(cè)重考查氨基、羧基和酯基的性質(zhì)，易錯(cuò)選項(xiàng)是C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、油脂都是天然高分子化合物
B．“地溝油”經(jīng)過(guò)加工處理后，可以用來(lái)制肥皂和生物柴油
C．變質(zhì)的油脂有難聞的特殊氣味，是由于油脂發(fā)生了水解反應(yīng)
D．醫(yī)藥中常用酒精來(lái)消毒，是因?yàn)榫凭軌蚴辜?xì)菌蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在國(guó)際環(huán)境問(wèn)題中，使用一次性聚苯乙烯材料帶來(lái)的“白色污染”極為嚴(yán)重，因?yàn)檫@種材料難分解，處理麻煩．最近科學(xué)家研制出了一種新材料（如圖）能代替聚苯乙烯，它是由乳酸（一種有機(jī)羥基羧酸）縮聚而成，能在乳酸菌的作用下降解而消除對(duì)環(huán)境的污染．下列關(guān)于聚乳酸的說(shuō)法正確的是（　　）
A．聚乳酸是一種純凈物
B．聚乳酸是一種羧酸
C．聚乳酸的單體
D．其聚合方式與聚苯乙烯的聚合方式相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．超氧化鉀KO2也和過(guò)氧化鈉一樣，吸收CO2變成碳酸鹽并放出O2．若有0.5molKO2與過(guò)量CO2反應(yīng)，則產(chǎn)生O2的物質(zhì)的量為（　�。�
A．0.125molB．0.375molC．0.5molD．0.75mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．廢舊輪胎均可直接在室外焚燒處理
B．電木可溶于酒精
C．聚氯乙烯屬于吸水性高分子樹(shù)脂
D．復(fù)合材料玻璃鋼具有強(qiáng)度高、質(zhì)量輕等優(yōu)點(diǎn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某學(xué)習(xí)小組探究銅跟濃硫酸反應(yīng)的情況．取6.4g銅片和10mL 18mol•L-1的濃硫酸放在圓底燒瓶中，按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）銅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中產(chǎn)生白色沉淀，加入足量鹽酸后沉淀幾乎完全溶解．簡(jiǎn)要分析廣口瓶中產(chǎn)生沉淀的主要原因：燒杯中的溶液倒吸入廣口瓶中，與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO3沉淀．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒瓶中有銅片剩余．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們認(rèn)為燒瓶中還有較多的硫酸剩余．選擇合適的試劑，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)方案證明有余酸：取少量余液于試管中，加入足量Fe粉（或Na2CO3溶液），有氣體產(chǎn)生證明有余酸．供選擇的試劑：鐵粉、銀粉、BaCl2溶液、Na2CO3溶液
（4）甲同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案：測(cè)定產(chǎn)生氣體的量，再計(jì)算余酸的濃度．下列測(cè)定產(chǎn)生氣體的量的實(shí)驗(yàn)方法中，不可行的是abc（填編號(hào)）．
a．將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)預(yù)先稱(chēng)量、盛有堿石灰的干燥管，反應(yīng)結(jié)束后再次稱(chēng)量
b．將氣體通入硫酸酸化的KMnO4溶液，再加足量BaCl2溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥，稱(chēng)量沉淀
c．用排水法測(cè)定產(chǎn)生氣體的體積
d．用排飽和NaHSO3的方法測(cè)定產(chǎn)生氣體的體積
（5）乙同學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)酸堿中和滴定來(lái)測(cè)定余酸的濃度：待燒瓶冷卻至室溫后，將其中的溶液用蒸餾水稀釋至100mL，移取25mL到錐形瓶中，滴加2滴酚酞試液，用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴至終點(diǎn)．平行實(shí)驗(yàn)三次．
①稀釋時(shí)，應(yīng)先往燒杯（填儀器名稱(chēng)）中加入蒸餾水（填“燒瓶中的溶液”或“蒸餾水”）．
②該方法測(cè)得的余酸濃度偏大（填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）．
（6）丙設(shè)計(jì)了測(cè)定余酸濃度的較為簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)方案：取出反應(yīng)后剩余的銅片，進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量．若稱(chēng)得剩余銅片的質(zhì)量為3.2g，反應(yīng)后溶液體積變化忽略不計(jì)，則剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度為8mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人類(lèi)將在未來(lái)幾十年內(nèi)逐漸由“碳素燃料文明時(shí)代”過(guò)渡至“太陽(yáng)能文明時(shí)代”（包括風(fēng)能、生物質(zhì)能等太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)換形態(tài)），屆時(shí)人們將適應(yīng)“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．目前研究菠菜蛋白質(zhì)“發(fā)電”不屬于“太陽(yáng)能文明”
B．發(fā)展太陽(yáng)能經(jīng)濟(jì)有助于減緩溫室效應(yīng)
C．太陽(yáng)能電池可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
D．石油和天然氣都屬于碳素燃料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．據(jù)能量守恒定律，反應(yīng)物的總能量一定等于生成物的總能量
B．只要有能量的變化，一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C．所有的化學(xué)反應(yīng)都有能量變化
D．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中既有離子鍵、又有共價(jià)鍵的是（　�。�
A．C60B．CaCl2C．KFD．NH4Cl

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同步練習(xí)冊(cè)答案