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1．I2在KI溶液中存在下列平衡：I2 （aq）+I-（aq）?I3-（aq）．測得不同溫度下該反應的平衡常數如下表：（　�。�
t/℃515253550
K1100841689533409
A．反應I2 （aq）+I-（aq）?I3-（aq）的△H＞0
B．其他條件不變，升高溫度，溶液中c（I3-）減小
C．在上述平衡體系中加入苯，平衡不移動
D．25℃時向溶液中加入少量KI固體，平衡常數K大于689

分析 A．由表中數據可知，溫度越大平衡常數越小，說明升高溫度平衡向逆反應方向移動，據此判斷；
B．升高溫度平衡向著吸熱的反應方向一定，結合A判斷c（I3-）的變化；
C．加入苯，碘能溶于苯，這樣水中碘的濃度變小，平衡向逆左移動；
D．平衡常數只受溫度影響，與物質的濃度無關．

解答 解：A．由表中數據可知，溫度越大平衡常數越小，說明升高溫度平衡向逆反應方向移動，故正反應方向為放熱反應，即△H＜0，故A錯誤；
B．該反應為放熱反應，升高溫度后平衡向著逆向移動，則溶液中c（I3-）減小，故B正確；
C．加入苯，碘能溶于苯，這樣水中碘的濃度變小，平衡向逆左移動，故C錯誤；
D．加入KI固體，平衡向右移動，但平衡常數只受溫度影響，與物質的濃度無關，加入少量KI固體，平衡常數K不變，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查溫度對化學平衡的影響、化學平衡常數及影響元素，題目難度中等，明確難溶物溶解平衡及其影響為解答關鍵，試題培養(yǎng)了學生的靈活應用能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

11．所示裝置進行探究實驗，以驗證產物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性．當溫度迅速上升后，可觀察到試管中溴水褪色，燒瓶中濃硫酸與乙醇的混合液體變?yōu)樽睾谏?br />
（1）寫出該實驗中生成乙烯的化學方程式：CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$H2O+CH2=CH2↑
（2）甲同學認為：考慮到該混合液體反應的復雜性，溴水褪色的現象不能證明反應中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性，其理由正確的是BC（填字母序號）
A．乙烯與溴水易發(fā)生取代反應B．使溴水褪色的反應，未必是加成反應
C．使溴水褪色的物質，未必是乙烯D．濃硫酸氧化乙醇生成乙醛，也會使溴水褪色
（3）乙同學經過細致觀察后認為試管中另一現象可證明反應中有乙烯生成，這個現象是液體分兩層，下層有油狀液體
（4）丙同學對上述實驗裝置進行了改進，在I和II之間增加如圖2裝置，則A中的試劑應為NaOH溶液，其作用是吸收二氧化硫，B中的試劑為品紅溶液
（5）處理上述實驗后燒瓶中廢液的正確方法是B（填字母序號）
A．廢液冷卻后倒入下水道中B．廢液冷卻后倒入空廢液缸中
C．將水加入燒瓶中稀釋后倒入廢液缸．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列電離方程式正確的是（　　）
A．NH4Cl=NH4++Cl-B．NaHSO4=Na++HSO42-
C．H2CO3=2H++CO32-D．CH3COOH→CH3++COOH-

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．向鐵和氧化鐵的混合物中加入足量的稀H2SO4，充分反應后生成FeSO4溶液，當生成的Fe2+和H2的物質的量之比為4：1時，被氧化的鐵與被還原的鐵的物質的量之比是（　　）
A．1：1B．2：1C．1：2D．1：3

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

16．烏洛托品在合成、醫(yī)藥、染料等工業(yè)中有廣泛用途，其結構如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．分子式為N4C6B．分子中的氮原子全部是sp2雜化
C．分子中共形成4個六元環(huán)D．分子間存在氫鍵

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

6．空氣和水是人類生存和發(fā)展必不可少的自然資源，改善空氣質量、合理利用水資源已成為全人
（1）今年9月以來北京地區(qū)發(fā)生嚴重霧霾天氣，其中9月28日，各種污染物的污染指數為：二氧化硫86，二氧化氮71，可吸入顆粒物162，則該地區(qū)的空氣污染指數為162，首要污染物為可吸入顆粒物，空氣質量等級為輕度污染．
（2）汽車上加裝尾氣催化凈化裝置，可以使NO、CO相互反應轉化為CO2和N2（填化學式）．
（3）明礬可用作廢水處理的混凝劑，Al3+水解生成的Al（OH）3（填化學式）膠體能吸附水中的懸浮顆粒，并使之沉降．
（4）煤燃燒產生的SO2所形成的酸雨中，SO2最終轉化成的酸是H2SO4（填化學式）．在煤中加入適量石灰石，可以大大減少煤燃燒時SO2的排放，發(fā)生反應的化學方程式為2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2．（請寫出其總反應方程式）

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

13．常溫常壓下，取等物質的量的下列四種烴，分別在足量的氧氣中燃燒，消耗氧氣的量最多的是（　�。�
A．CH4B．C2H4C．C2H2D．C6H6

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．某化學興趣小組欲研究稀H2SO4、NaCl、KCl、Na2CO3、FeCl3、NaOH的性質，對于如何研究，他們設計了兩種實驗方案：
方案①：將它們按照酸、堿、鹽分類，然后分別溶于水得到溶液，進行實驗；
方案②：將它們按照鈉鹽、鉀鹽、鐵鹽和其他化合物分類，然后分別溶于水得到溶液，進行實驗．
下列說法正確的是（　　）
A．常溫時，將少量銅粉分別投入上述溶液中，按照方案①的分類，能夠完全溶解銅粉的只有稀硫酸溶液
B．設計方案②的同學取某種溶液，在其中加入上述的鉀鹽溶液，有白色沉淀產生，再加入稀硝酸，沉淀不消失，則該溶液中可能含有Ag+
C．按照方案①的分類，屬于堿的有Na2CO3、NaOH
D．該化學興趣小組同學在研究物質性質時只使用了實驗法、觀察法

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．從平時學生實驗中我們發(fā)現，同學們在進行實驗時出現許多不正確的操作方式，希望同學們在今后的實驗中，應該克服不規(guī)范的操作．請找出下列圖示中正確的實驗操作（　�。�
A．
除去CO2中的HCl		B． 
蒸發(fā)氯化鈉溶液
C．
稀釋濃硫酸		D．
過濾

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